تاکید بر تقویت هویت فرهنگی دانش‌آموزان در دیدار مدیر کل آموزش‌ و پرورش فارس
تاکید بر تقویت هویت فرهنگی دانش‌آموزان در دیدار مدیر کل آموزش‌ و پرورش فارس
مدیرکل میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی استان فارس در دیدار با مدیر کل آموزش‌وپرورش فارس بر توسعه همکاری‌های مشترک با هدف تقویت هویت فرهنگی، تاریخی و اجتماعی دانش‌آموزان و بهره‌گیری از ظرفیت‌های گسترده میراث‌فرهنگی استان فارس تأکید کردند.

بهزاد مریدی، گفت: فارس با دارا بودن بیش از هزار و ۳۰۰ اثر تاریخی و فرهنگی شناخته‌شده، یکی از مهم‌ترین کانون‌های هویت ایرانی ـ اسلامی است و آشنایی نسل نوجوان و جوان با این ظرفیت‌ها، نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری هویت فرهنگی آنان دارد.

مریدی، گفت: راه‌اندازی دبیرخانه مشترک فرهنگی میان میراث‌فرهنگی و آموزش‌وپرورش، یکی از محورهای اصلی این تعامل است تا برنامه‌های مشترک به‌صورت هدفمند، مستمر و ساختارمند اجرا شود.

او، از برنامه‌ریزی برای حضور مستمر دانش‌آموزان در موزه‌ها، اماکن تاریخی، بافت‌های تاریخی، بازار هنر و مراکز صنایع‌دستی خبر داد و گفت: بازدیدهای آموزشی نباید مقطعی باشد، بلکه باید به‌عنوان بخشی از فرآیند تربیتی دانش‌آموزان تعریف شود و این حضور می‌تواند در قالب اردوهای درون‌شهری و برون‌شهری و متناسب با تقویم آموزشی مدارس انجام شود.

این مقام مسئول، گفت: طراحی پویش‌هایی با محوریت مفاخر فرهنگی فارس مانند حافظ، سعدی، مفاخر علمی و شخصیت‌های تاریخی استان، می‌تواند دانش‌آموزان را به تولید محتوای خلاقانه در قالب فیلم‌های کوتاه، روایت‌های فرهنگی و فعالیت‌های هنری ترغیب کند. این تولیدات علاوه بر تقویت خلاقیت، نقش مهمی در ترویج میراث فرهنگی در فضای مجازی ایفا می کند.

مدیرکل میراث‌ فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی استان فارس، گفت: در نظر داریم برای برگزیدگان این پویش‌ها، مشوق‌هایی فرهنگی از جمله بازدیدها و اقامت‌های فرهنگی در بافت‌های تاریخی و شهرستان‌های استان در نظر بگیریم تا خانواده‌ها نیز در این فرآیند مشارکت داده شوند.

مدیرکل آموزش‌ و پرورش فارس، گفت: آموزش هویت فرهنگی یکی از نیازهای اساسی نظام تعلیم و تربیت است و میراث‌فرهنگی استان فارس، بستر کم‌نظیری برای تحقق این هدف فراهم کرده است.

محسن کلاری، گفت: بخشی از دانش‌آموزان شناخت کافی از آثار شاخص تاریخی استان ندارند و این در حالی است که آشنایی با این ظرفیت‌ها می‌تواند حس تعلق، مسئولیت‌پذیری و افتخار به سرزمین را در آنان تقویت کند و اجرای این طرح‌ها می‌تواند این خلأ را به‌صورت ساختارمند جبران کند.

کلاری، گفت: نگاه نسل نوجوان و جوان به میراث فرهنگی برای ما بسیار ارزشمند است.

او، گفت: روایت دانش‌آموزان از اماکن تاریخی، موزه‌ها و مفاهیم هویتی می‌تواند به تولید آثار مکتوب، مستندسازی فرهنگی و حتی تدوین مجموعه‌های پژوهشی منجر شود.

در بخش دیگری از این دیدار، موضوع موزه آموزش‌وپرورش فارس و ضرورت مرمت، ایمن‌سازی و احیای این بنای تاریخی مورد بررسی قرار گرفت.

این مقام مسئول، با اشاره به ظرفیت‌های محتوایی این موزه، خواستار حمایت تخصصی میراث‌فرهنگی برای حفاظت از بنا و استمرار فعالیت آن شد.

مریدی، گفت: این موزه از نظر تاریخی، آموزشی و هویتی ارزشمند است و حفظ آن، حفظ بخشی از حافظه فرهنگی استان فارس به‌شمار می‌رود.

در پایان این نشست، دو طرف بر امضای تفاهم‌نامه رسمی، تعیین نمایندگان تام‌الاختیار، برگزاری نشست خبری و آغاز هرچه سریع‌تر اجرای برنامه‌های مشترک تأکید کردند و این همکاری را گامی مؤثر در پیوند میان آموزش، فرهنگ و گردشگری دانستند.

  • نویسنده : مریم توانا