رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی و معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش، در نشست خبری با اصحاب رسانه در دفتر مرکزی شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی، برنامه های ویژه دانش آموزان به مناسبت دهه فجر را تشریح کرد.
صادق حسین زاده ملکی، با گرامیداشت تبریک اعیاد شعبانیه و ایامالله دهه مبارک فجر گفت: یاد و خاطره همه شهدای این مرز و بوم، از شهدای انقلاب اسلامی، شهدای جنگ تحمیلی، شهدای مدافع حرم، مدافع سلامت، مدافع امنیت و بهویژه شهدای اخیر جنگ، توطئه و فتنه آمریکایی و صهیونیستی را گرامی میداریم.
حسین زاده ملکی، با اشاره به برنامههای ستاد دهه فجر در حوزه فرهنگیان گفت: یکی از مهمترین ارکان برنامههای فرهنگی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش در دوره جدید، توجه به نقش و مسئولیت دانشآموزان است.
او، گفت: معتقدیم دانشآموزان توان بسیار بالایی برای مشارکت و پذیرش مسئولیت در بسیاری از امور فرهنگی، اجتماعی، علمی و حتی مسائل کشور دارند.
این مقام مسئول، گفت: نسل نوجوان ایران اسلامی، نسلی بسیار پرتوان، پرانگیزه و پر استعداد است.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی و معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش، گفت: فقط کافی است میدانهای لازم در اختیار این نوجوانان قرار بگیرد تا بسیاری از مشکلات و مسائل کشور، نه فقط در آینده، بلکه در همین امروز، به دست خود آنان حلوفصل شود.
طراحی برنامههای دهه مبارک فجر با محوریت دانشآموزان
حسین زاده ملکی، گفت: بر همین اساس، برنامههای دهه مبارک فجر نیز با محوریت دانشآموزان طراحی و دنبال میشود و جامعه فکور، متدین و فرهیخته فرهنگی ما، مهمترین نقشی که در حوزه فعالیتهای دهه فجر ایفا میکند، بر پایه تسهیلگری نقش دانشآموزان است؛ چه در اتفاقات مبارک درونمدرسهای و چه فرامدرسهای. به عنوان مثال، در رویداد مدرسهای «نقشینه»، در مرحله اول که از ۱۳ آبانماه آغاز شد، تلاش کردیم با فعالسازی حداکثری همه تشکلهای دانشآموزی، نهادها و گروههای مدرسهای، زمینه نقشآفرینی دانشآموزان را فراهم کنیم.
او، گفت: برخی مدارس در میداندهی به دانشآموزان و فعالسازی تشکلها، شوراها و نهادهای دانشآموزی پیشروتر بودند و برخی مدارس نیز در مسیر رسیدن به نقطه مناسب قرار دارند.
این مقام مسئول، گفت: در مرحله دوم این طرح، نقشهای دهه فجری و فعالیتهای مرتبط با ایام شعبانیه در سامانههای مربوطه بارگذاری شده است و دانشآموزان میتوانند از میان مجموعه متنوعی از نقشهای درونمدرسهای، نقش مورد نظر خود را انتخاب کرده و بر همان اساس نقشآفرینی داشته باشند.
اعلام آمادگی ۴ میلیون دانش آموز در مرحله اول رویداد نقشینه
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی و معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش، گفت: در مرحله اول رویداد نقشینه، قریب به ۴ میلیون دانشآموز اعلام آمادگی کردند تا در تشکلها، نهادها، شوراها و نقشهای مدرسهای ایفای نقش کنند که تعداد قابل توجهی از این دانشآموزان در نقشها سازماندهی شدند.
حسین زاده ملکی، گفت: تا نقطه مطلوب همچنان فاصله معناداری داریم، اما با این رویکرد در حال حرکت هستیم که ظرف چند سال، در فضای مدارس ما هیچ دانشآموزی نباشد مگر اینکه بتواند نقش و مسئولیت مورد نظر و مورد علاقه خود را در مدرسه تجربه کند.
او، با بیان اینکه رویداد «نقشینه» در دهه فجر نیز ادامه پیدا کرده است، گفت: در سامانه «نورینو»، در قالب کاشی نقشینه، از وب اپلیکیشن مربوطه رونمایی کردهایم و دانش آموزان میتوانند نقشهای خود را در مدرسهشان در این سامانه بارگذاری کنند؛ فعالیتها و کارهای خود را ثبت کنند و همچنین از بازیهایی که بر اساس همین محتواها و نقشآفرینیها طراحی شده، در فضای مجازی حضور داشته باشند.
این مقام مسئول، گفت: به این ترتیب، فضای مجازی و فضای میدانی و حقیقی به یکدیگر متصل میشوند و دانشآموزان حتی میتوانند امتیازاتی نیز کسب کنند.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی و معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش، گفت: این سامانه به مرور توسعه پیدا می کند و رویداد «نقشینه» نیز بهتدریج عمق و وسعت بیشتری می یابد و تمرکز آن، بیش از پیش بر نقشآفرینی دانشآموزان است.
برگزاری جشنهای مدرسهای «ایرانمون» در تمامی مدارس کشور
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، برنامه مهم دوم، جشنهای مدرسهای «ایرانمون» است.
او، گفت: معتقدیم نشاط و شادابی از ویژگیهای سن نوجوانی است؛ نوجوان یعنی انرژی، امید، انگیزه و نشاط. این انرژی مضاعف و مبارک نوجوانی، در کنار زمینهسازیهایی که در مدارس دنبال میشود، میتواند اتفاقات بسیار زیبایی را رقم بزند.
این مقام مسئول، با بیان اینکه جشنهای مدرسهای «ایرانمون» در تمامی مدارس کشور برگزار میشود، گفت: دیروز همزمان با نواخته شدن زنگ انقلاب اسلامی در مدارس کشور، افتتاحیه جشنهای درونمدرسهای نیز برگزار شد.
حسین زاده ملکی، گفت: مجموعهای از اقدامات انجام شده و یک کولهپشتی از محصولات ویژه جشنها و برنامههای «ایرانمون» در اختیار مدارس قرار گرفته است و تأکید شده که محور این جشنها دانشآموزان باشند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، گفت: همانطور که در برنامه دیروز، مجری برنامه دانشآموز بود؛ حتی طراح برنامه نیز دانشآموز بود و نقشآفرینی اصلی بر عهده خود دانشآموزان قرار داشت.
او، گفت: بنابراین معتقدیم میدان باید برای دانشآموزان باز شود، حتی اگر بهظاهر برخی اشتباهات یا خطاها در نوع نقشآفرینیها و تجربههای نوجوانی رخ دهد زیرا این خطاها و تجربهها، به باور ما، برای امروز و آینده ایران بسیار مبارک است.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر، گفت: برنامه سومی که لازم است به آن اشاره کنم این است که ما در فصل پاییز، از فصل اول بسته فعالیتها و محصولات «ایرانمون» رونمایی کردیم.
حسین زاده ملکی، گفت: در این فصل، موضوع هویت ملی و روایت جنگ ۱۲ روزه محور قرار گرفت.
این مقام مسئول، گفت: حدود ۲۰ بسته محصول کنشآفرین درونمدرسهای، شامل تعداد قابل توجهی بسته نمایشگاهی، روزنامههای دیواری و کلیپهای متعدد آماده شد که این بستهها بهصورت مجازی در اختیار مربیان و معلمان قرار گرفت.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش،گفت: مدارسی که تمایل داشتند بستهها را به صورت فیزیکی دریافت کنند نیز اعلام داوطلبی کرده و از میان این مجموعه بستهها انتخاب میکردند.
حسین زاده ملکی، گفت: ویژگی مهمی که به آن معتقدیم، توجه ویژه به حق انتخاب و برنامهریزی مدرسه است؛ به این معنا که دانشآموزان، مربیان، معلمان و مدیران مدارس بتوانند از این پشتیبانیهای محتوایی، بر اساس نیاز مدرسه خود انتخاب کنند و محصولی را دریافت کنند که بیشترین تناسب را با فضای مدرسهشان دارد.
او، با بیان اینکه در موضوعات مرتبط با دهه مبارک فجر، قریب به ۱۰ محصول متنوع و جذاب ناظر به گرایشها و پرسشهای مختلف دانشآموزی آماده شده، گفت: این بسته محصولی که اشاره میشود، ذیل فصل دوم «ایرانمون» از بستههای نمایشگاهی قرار دارد و شامل حدود ۲۰ تا ۳۰ لوح روایت است؛ همچنین مجموعهای از کلیپها، بازیها و سرگرمیها را دربر میگیرد که مبنای اصلی این محصولات را تشکیل میدهند و هرکدام در جای خود قابل گفتوگو و بررسی هستند.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر، گفت: برخی از این محصولات، بر اساس انتخابهای مدرسهای نیز در اختیار مدارس قرار گرفت.
این مقام مسئول، گفت: مدارس این امکان را داشتند که از میان این بستهها، حداقل دو یا سه محصول را انتخاب کنند تا برای آنها ارسال شود.
او، گفت: اما فراتر از این موضوع، از دیروز بسیاری از این محصولات در فضای مجازی بارگذاری شده است.
حسین زاده ملکی، گفت: این محصولات در سامانه شاد و در کاشی مربوط به «ایرانمون» قرار گرفتهاند تا هر فعال فرهنگی و تربیتی ـ اعم از همکاران فرهنگی، دانشآموزان و کنشگران مختلف ـ بتوانند از هرکدام از این محصولات که مایل هستند استفاده کنند.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر، گفت: تعدادی از این محصولات، از طریق صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران نیز ارائه می شود برخی از این کلیپها پخش میشوند.
برگزاری «جام اقتدار ایران» در ایام مبارک دهه فجر
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، گفت: برنامه مهم دیگری که در ایامالله دهه فجر در مدارس دنبال میشود، «جام اقتدار ایران» است.
حسین زاده ملکی، گفت: این برنامه مجموعهای از مسابقات حوزه تربیتبدنی است که به طور ویژه از اوایل بهمنماه آغاز شده و در ایام دهه فجر ادامه پیدا میکند.
او، گفت: در قالب این برنامه، شاهد برگزاری مسابقات درون مدرسهای و بینمدرسهای در حوزه ورزشی و تربیتبدنی هستیم که ذیل جام اقتدار ایران دنبال میشود و نشاط و رقابتی جذاب را در مدارس رقم میزند.
این مقام مسئول، برنامه دیگر کمیته فرهنگیان و دانشآموزی ستاد دهه فجر را برگزاری رویداد «پرچم» عنوان کرد و گفت: رویدادی که شامل مجموعهای از دستسازهها، ابتکارات و هنرمندیهای دانشآموزان با محوریت پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران و نمادهای این پرچم سرافراز است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، گفت: ادامه این برنامه در مدارس موجب تولید مجموعهای از آثار و تولیدات دانشآموزی شده و در رویدادهای درونمدرسهای و فرامدرسهای، از برترین این آثار تقدیر به عمل میآید.
حسین زاده ملکی، گفت: این محصولات هم در راهپیمایی دهه فجر و هم در جشنهای درونمدرسهای مورد استفاده قرار میگیرند.
او، با بیان اینکه یکی از مهمترین جلوههایی از نقشآفرینی نوجوانان شاهد خواهیم بود، راهپیمایی ۲۲ بهمنماه است، گفت: در بسیاری از رویدادها و فرصتهایی که امکان نقشآفرینی برای دانشآموزان فراهم میشود، جلوههای بسیار قابل توجه و حیرتانگیزی از فعالیتهای دانشآموزی مشاهده میکنیم.
این مقام مسئول، گفت: همانطور که اشاره شد، هرچه این میدانها بیشتر و بهتر در اختیار دانشآموزان قرار بگیرد، آثار و برکات بیشتری برای کشور عزیزمان ر به همراه دارد.
حسین زاده ملکی، گفت: نمونه روشن این اتفاق را در اعتکاف دانشآموزی شاهد بودیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، گفت: در همان دورهای که اغتشاشاتی در کشور در حال شکلگیری بود و فضای عمومی به سمت ناامنی حرکت میکرد، بخش قابل توجهی از دانشآموزان در مساجد معتکف بودند.
او، گفت: مستحضرید که از میان ۱۲ هزار مسجد برگزارکننده اعتکاف، بیش از ۶ هزار مسجد به صورت تخصصی و اختصاصی دانشآموزی فعالیت داشتند و در سایر مساجد نیز بین ۲۰ تا ۹۰ درصد شرکتکنندگان را دانشآموزان تشکیل میدادند.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر، گفت: حضور دانشآموزان منجر شد که فقط در مقطع متوسطه اول، از حدود هر هشت دانشآموز یک نفر معتکف باشد؛ آن هم با هزینه شخصی و امکانات خودشان و با وجود محدودیتها و امکاناتی که همیشه استاندارد نبوده است.
این مقام مسئول، گفت: از حدود هر ۶ دانشآموز دختر در مقطع متوسطه اول، امسال یک نفر معتکف شد.
حسین زاده ملکی، با بیان اینکه دانشآموزان در اولویت ستاد اعتکاف قرار گرفتند، گفت: موانع نقشآفرینی دانشآموزی در موضوع اعتکاف کاهش یافت و در نتیجه، شاهد چنین حضور پررنگ و معناداری آن هم در ایام خاص ماه دی بودیم.
حضور مسئولانه و فعال دانشآموزان در راهپیمایی ۲۲ بهمن
او، گفت: دانشآموزان به عنوان نقشآفرین و مسئولِ بخشی از برنامههای منتهی به راهپیمایی ۲۲ بهمن که یکی از زیباترین جلوههای حضور مردم است، در این راهپیمایی حضور دارند.
حسین زاده ملکی، همچنین به اهمیت نقش تشکلهای دانشآموزی اشاره کرد و گفت: نکتهای که بسیار ارزشمند است و در دوره جدید وزارت آموزش و پرورش نیز بسیار به آن توجه شده، نقش تشکلهای دانشآموزی و میدان عملی است که این تشکلها یعنی تشکلهای خود دانشآموزان باید در فعالیتهای مدرسهای پیدا کنند.
این مقام مسئول، این نقش اهمیت بالایی دارد و لازم است روزبهروز بر میزان این نقشآفرینی افزوده شود.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر، گفت: بسیج دانشآموزی، سازمان دانشآموزی، هلالاحمر، اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان و شورای دانشآموزی، هر یک مجموعهای از برنامهها و فعالیتها را دنبال میکنند.
او، در ادامه در پاسخ به سوال پانا درباره مدرسه انقلاب، یکی از برنامههای محوری تشکلهای دانشآموزی، بهویژه در اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان را برگزاری نمایشگاههای «مدرسه انقلاب» عنوان کرد و گفت: در این نمایشگاهها، روایتگری توسط خود دانشآموزان انجام میشود.
حسین زاده ملکی، گفت: دانشآموزان عزیز ما در معرض بسیاری از محتواها و محصولات متقن و علمی مرتبط با موضوعات روز قرار میگیرند و این فرصت را پیدا میکنند که خود، راوی آن اتفاقات در درون مدرسه باشند.
رئیس کمیته فرهنگیان و دانش آموزی ستاد دهه فجر با اشاره به فطرت پاک و حقطلبی نوجوانان گفت: اگر حق عرضه شود و بهدرستی ارائه شود نوجوانان نخستین کسانی خواهند بود که پرچمدار حق و حقیقت میشوند.
او، گفت: حتی کسانی که تحت تاثیر برخی فضاهای رسانهای و مجازی خارج از کشور قرار میگیرند و به تبع آن نسبت به برخی مسائل اساسی دچار شبهه، سؤال یا دغدغه میشوند، زمانی که با کلام حق، محتوای متقن، استدلال علمی و متکی بر اسناد محکم مواجه میشوند، همراهیهای قابلتوجهی از سوی آنان مشاهده میشود.
حسین زاده ملکی، گفت: نگاهی که وزارت آموزش و پرورش دارد ـ مبنی بر اینکه مجموعهای از محتواها و محصولات کاربردی و جذاب دانشآموزی را به صورت گسترده در اختیار انتخابگری دانشآموزان، معلمان و مربیان قرار دهد تا در موضوعات روز بتوانند از این محتواهای سالم، متقن و مؤثر استفاده کنند.
این مقام مسئول، گفت: بهمرور میتواند تاثیرات ویژهای در مدارس ما داشته باشد؛ بهویژه اگر به رسمیت شناختن نقش دانشآموز، کنشگری او و اختیارات و مسئولیتهای دانشآموزی را بپذیریم و بیش از گذشته میدان و فرصت نقشآفرینی را برای دانشآموزان عزیز فراهم کنیم.
- نویسنده : مریم توانا
