محسن کلاری، در سخنرانی پیش از خطبه های نماز جمعه شهر صدرا همزمان با گرامیداشت هفته معلم، گفت: از مجموع نزدیک به ۷۰۰ پروژه طرح توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم در سطح استان، ۱۷۵ طرح در مهر ۱۴۰۴ تحویل دانشآموزان شده است.
کلاری، گفت: ۲۰۰ طرح نیز در اردیبهشت جاری آماده افتتاح است و ۲۰۰ طرح دیگر تاپایان شهریورماه تکمیل و باقیمانده طرح ها نیز تا پایان سال ۱۴۰۵ به بهرهبرداری می رسد.
او، جایگاه صدرا را در این مسیر توسعه، ممتاز دانست و گفت: برای اولین بار در تاریخ صدرا، ۶ پروژه آموزشی به طور همزمان در حال ساخت است.
این مقام مسئول، از افتتاح ساختمان اداره آموزش و پرورش صدرا تا شهریورماه امسال خبر داد و گفت: امسال برای اولین بار بدهی آب و برق مدارس دولتی استان تسویه شد.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس، گفت: در بخش پایانی این مراسم، از هشت تن از معلمان نمونه شهر صدرا در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ شامل: نرگس شمشیری،سکینه سهرابی ،حمزه زارع، خدیجه شفیعی خانی، لیلا خشتابه، مرضیه علی نژاد مطلق، مینا حبیبی و نرگس عرفانی نیا با اهدا لوح سپاس تقدیر شد.
برپایی میزخدمت اداره آموزش و پرورش صدرا درحاشیه این مراسم و پاسخگویی مدیران به دغدغههای مردم از دیگر برنامه ها بود.
تشریح اخرین جزییات برگزاری امتحانات نوبت پایانی دانش آموزان استان فارس
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس، آخرین جزییات برگزاری امتحانات نوبت پایانی دانش آموزان استان در دوره های مختلف تحصیلی را اعلام کرد.
محسن کلاری، گفت: دردوره ابتدایی و در پایه های از اول تا ششم، نتیجه ارزشیابی کیفی توصیفی بر اساس شواهد و مستندات فعالیت دانش آموزان است و این نتایج از نهم خرداد ماه به تدریج در کارنامه دانش آموزان ثبت خواهد شد.
کلاری، گفت: در پایه های هفتم، هشتم، نهم و دهم آزمون در صورت تصویب کتبی شورای تامین استان و شهرستانها به صورت حضوری است.
او، گفت: برگزاری حضوری آزمون در این پایه ها حتما با تمهیدات لازم ازجمله رعایت اصل پراکندگی ، حضور پایه ها به صورت مجزا و استفاده ازتمامی اماکن ازجمله مدارس، سالن های ورزشی و … انجام خواهد شد.
این مقام مسئول، گفت: درپایه های یازدهم و دوازدهم نیز با توجه به اینکه هنوز بازه زمانی برگزاری این امتحانات مشخص نیست باتوجه به شرایط درخصوص نحوه برگزاری به صورت کشوری یا استانی تصمیم گیری می شود و به اطلاع دانش آموزان می رسد.
حضور تولیت آستان مقدس سیدعلاءالدین حسین (ع) شیراز دراداره کل آموزش و پرورش فارس
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: با اولویتی که دولت چهاردهم برای آموزش و پرورش قائل است خوشبختانه ما هیچ بدهی از سال قبل نداریم در همین راستا، پرداخت پاداش پایان خدمت فرهنگیان نیز به روز شده است.
تولیت آستان مقدس حضرت سید علاالدین حسین (ع) شیراز، به مناسبت روز وهفته بزرگداشت مقام معلم درمحل اداره کل آموزش وپرورش استان حضور یافت وبا مدیرکل وجمعی از معاونین دیدار وگفتگو کرد.
کلاری، در این دیدار ضمن تقدیر از حضور ایشان در محل اداره کل، گفت: علیرغم وجود مشکلات اقتصادی و شرایط جنگی پرداخت ها در آموزش و پرورش به روز شده است.
او، گفت: با هدف تکریم فرهنگیان شاغل و بازنشسته ، احداث مراکز درمانی و رفاهی را در سطح استان، در دستور کار داریم.
این مقام مسئول، گفت: با تلاش های انجام شده و با اولویتی که دولت چهاردهم برای آموزش و پرورش قائل است خوشبختانه ما هیچ بدهی از سال قبل نداریم در همین راستا، پرداخت پاداش پایان خدمت فرهنگیان نیز به روز شده است.
تولیت آستان مقدس حضرت سید علاءالدین حسین (ع)، نیز با تبریک ایام گرامیداشت روز وهفته بزرگداشت مقام معلم گفت: در فرآیند افزایش قیمت ها، و تلاطم های اقتصادی یکی از قشرهایی که از لحاظ معیشت دچار ضرر و زبان می شوند جامعه فرهنگیان هستند.
حجت الاسلام والمسلمین سید محی الدین طاهری شیرازی، گفت: اگر معلم ناچار شود شغل دوم داشته باشد ممکن است به فرآیند علم آموزی او، ضربه بزند.
دبیر جامعه روحانیت شیراز، گفت: ارزش و منزلت معلم قابل قیاس با سایر مشاغل نیست و ما همواره قدردان این قشر زحمتکش هستیم.
آغاز مسابقات قرآنی مرحله چهارده گانه با مشارکت ۸ هزار دانش آموز استان فارسی
رئیس اداره قرآن، عترت و نماز اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: در مرحله نیمه نهایی استانی مسابقات قرآنی دانش آموزان که از سال ها قبل با عنوان مرحله چهارده گانه برگزار می شود وصرفا ویژه استان فارس است بیش از ۸ هزار دانش آموز مشارکت دارند.
احمد جهانگیری، در نشست شورای هماهنگی برگزاری مرحله نیمه نهایی استانی مسابقات قرآن ، عترت و نماز دانش آموزان استان، گفت: تقویت و توسعه آموزه های قرآنی در مدارس، علیرغم غیرحضوری شدن مدارس و همچون گذشته مرحله چهارده گانه مسابقات قرآن در استان فارس برگزار می شود.
جهانگیری، گفت: تربیت هرگز تعطیل شدنی نیست که به همین منظور با جدیت تمام برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز را در دستور کار قرار داده ایم.
او، گفت: مرحله مقدماتی ومدرسه ای مسابقات قرآنی با مشارکت ۵۰۰ هزار دانشآموز در آذر ماه برگزار شد و در ادامه بیش از ۴۵ هزار دانش آموز به مرحله منطقه ای راه یافتند.
این مقام مسئول، گفت: در مرحله نیمه نهایی استانی مسابقات قرآنی دانش آموزان که از سال ها قبل با عنوان مرحله چهارده گانه برگزار می شود وصرفا ویژه استان فارس است بیش از ۸ هزار دانش آموز مشارکت دارند.
رئیس اداره قرآن، عترت و نماز اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: با توجه به شرایط فعلی کشور، مسابقات قرآن امسال در فضای مجازی و به میزبانی چهارده اداره آموزش و پرورش شامل:ناحیه دو شیراز، جهرم، پاسارگاد، بختگان ، بیضا، کوهچنار، خنج ، درودزن، گله دار، فرگ، سده، ششده و قره بلاغ، میمند، و دشمن زیاری برگزارمی شود.
جهانگیری، گفت: مرحله نیمه نهایی مسابقات قرآنی تا ۳۰ اردیبهشت ماه ادامه خواهد یافت.
او، با اشاره به اینکه این مسابقات در ۱۴ رشته و به تفکیک جنسیت و در دو بخش آوایی و پژوهشی برگزار می شود، گفت: بخش آوایی شامل رشته های؛ حفظ، قرائت، تحقیق، ترتیل، اذان و مداحی ویژه پسران، دعاخوانی ویژه دختران، و بخش پژوهشی شامل؛ انشای نماز، احکام، نهج البلاغه، صحیفه سجادیه، تفسیر و گفتمان مهدوی است.
این مقام مسئول، گفت: برگزیدگان قرآنی این مسابقات به مرحله نهایی استان که در تیرماه برگزار می شود حضور می یابند نحوه برگزاری مسابقات قرآنی استانی نیز تابع دستورالعمل های اعلامی از سوی وزارت است.
در انتهای این نشست، از پوستر ویژه مسابقات قرآنی چهارده گانه استان فارس رو نمایی شد.
ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان تشریح شد
وزیر آموزش و پرورش، نحوه ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان در دورههای تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کرد.
علیرضا کاظمی، گفت: ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان در دورههای تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه برای دانش آموزان مدارس روزانه،بزرگسالان،آموزش از راه دور،ایثارگران، داوطلبان آزاد در شاخههای نظری، فنی و حرفهای و کاردانش را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کرد.
بر اساس این گزارش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی به صورت غیرحضوری و مطابق آیین نامه ارزشیابی کیفی توصیفی و نیز شواهد و مستندات عملکرد دانشآموزان در طول سال تحصیلی، توسط معلم مربوط و با نظارت مدیر مدرسه انجام می شود.
همچنین طبق این بخشنامه؛ ارزشیابی در درسهای داخلی و غیرنهایی نوبت دوم، با مجوز شورای تامین استان/منطقه، با اولویت حضوری و رعایت اصل پراکندگی دانش آموزان و عدم تلاقی و تجمیع پایه ها برگزار شود و در صورت نبود موافقت شورای مذکور،ارزشیابی به صورت غیرحضوری و بر اساس مستندات عملکرد تحصیلی دانشآموزان است.
نحوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دروس کارگاهی و عملی شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش و دروس تربیت بدنی در تمام دوره های تحصیلی( همچنین دروس آزمایشگاه علوم تجربی، آمادگی دفاعی، درس کارگاه کارآفرینی و تولید در دوره متوسطه نظری ) در تمامی رشته ها و پایه ها بر اساس بخشنامه شماره ۴۶۰/۳۰۶ تاریخ ۱۴۰۵/۰۲/۰۶ است.
همچنین در صورت نبود امکان بهره برداری از فضای مدرسه برای برگزاری آزمون حضوری، استفاده از سایر اماکن مانند فضاهای ورزشی و پرورشی با مجوز ستاد آزمون استان منطقه بلامانع است.
اعتراض دانشآموزان به نتایج ارزشیابی غیرحضوری، در شورای مدرسه بررسی و تصمیمگیری می شود.
اجرای دو طرح در سواد آموزی فارس
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس، از اجرای دو طرح در سواد آموزی فارس خبر داد و گفت: دو طرح نماز کلید بهشت و خواندن با خانواده در سوادآموزی فارس اجرا می شود.
رحیم کامیاب، در جلسه وبیناری با کارشناسان حوزه سوادآموزی را پایهساز توسعه و پیشرفت همهجانبه دانست و گفت: طرحهای مکمل و نوآورانه ای در کنار برنامههای اصلی سواد آموزی اجرا می شود تا اثربخشی این آموزشها را دوچندان کند.
کامیاب، گفت: یکی از این طرحهای ارزشمند، برنامه نماز کلید بهشت است که با هدف پیوند آموزش سواد با مفاهیم دینی و اخلاقی اجرا میشود، در واقع این طرح سعی دارد تا سوادآموزان را با احکام نورانی نماز و اهمیت آن در زندگی فردی و اجتماعی آشنا سازد و فضایی معنوی و پربار را برای آنان فراهم آورد.
او، گفت: طرح مکمل دیگری که با استقبال خوبی روبرو شده، خواندن با خانواده نام دارد، در این طرح با تشویق و ترغیب خانوادهها به مطالعه مشترک و ایجاد فضایی دلنشین برای خواندن کتاب و داستان، علاوه بر تقویت مهارتهای سوادآموزی، به تحکیم روابط خانوادگی و انتقال ارزشهای فرهنگی و تربیتی کمک شایانی مینماید.
این مقام مسئول، گفت: در جوامعی که نرخ سواد در سطوح بالاتری قرار دارد، شاهد شکوفایی فرهنگی، نوآوریهای علمی و رشد اقتصادی پایدارتری هستیم.
معاون سواداموزی آموزش و پرورش فارس، سوادآموزی را سنگ بنای اصلی توسعه فرهنگی، اجتماعی هر جامعه دانست و بر ضرورت توجه ویژه به این امر حیاتی در راستای ارتقا سطح دانش و بینش عمومی تاکید کرد.
کامیاب، با قدردانی از تلاش کارشناسان سوادآموزی ابراز امیدواری کرد: با اجرای دقیق برنامههای پیشبینیشده، جامعهای باسواد، آگاه و پویا ایجاد شود تا در آن همه افراد، فارغ از سن و پیشینه، فرصت رشد و بالندگی را داشته باشند.
او، گفت: سوادآموزی به عنوان اولین پله برای ورود به دنیای علم و دانش، نقشی بنیادین در توانمندسازی افراد و فراهم آوردن فرصتهای برابر برای مشارکت در فعالیتهای اجتماعی ایفا میکند. این فرآیند تنها محدود به یادگیری های مختصر نیست، بلکه گشودن دریچههایی به سوی شناخت، آگاهی و درک عمیقتر از جهان پیرامون است.
این مقام مسئول، گفت: اهمیت علمآموزی در دنیای امروز بر کسی پوشیده نیست. در عصری که اطلاعات با سرعت نور منتشر میشود و چالشهای پیچیدهای پیش روی بشر قرار دارد، داشتن دانش و توانایی تحلیل و درک درست مسائل، امری ضروری است.
معاون سواداموزی آموزش و پرورش فارس، گفت: علمآموزی مداوم، افراد را قادر میسازد تا با تغییرات سازگار شوند، فرصتهای جدید را شناسایی کنند و به شهروندانی فعال و مؤثر در جامعه خود تبدیل کردند.
استمرار شرایط فعلی تا اواسط مردادماه به اتخاذ تصمیم جدید در خصوص برگزاری امتحانات نهایی منجر می شود
معاون نظارت بر آیین نامه ها و اسناد تحصیلی مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش، گفت: اگر شرایط فعلی تا اواسط مرداد ماه استمرار یابد، تدابیر جدیدی در خصوص برگزاری امتحانات نهایی، اتخاذ می شود تا گذار از پایه و دوره تحصیلی برای دانش آموزان پایه یازدهم و دوازدهم فراهم شود.
امیر احسانی، در جلسه ستاد آزمون های اداره کل با حضور برخط اعضای ستادهای آزمون مناطق و شهرستان های سراسر استان فارس، گفت: در صورت عادی شدن شرایط پانزده روز بعد از آن، آزمون های نهایی برگزار می شود.
احسانی، گفت: اگر شرایط فعلی تا اواسط مرداد ماه استمرار یابد، تدابیر جدیدی در خصوص برگزاری امتحانات نهایی، اتخاذ می شود تا گذار از پایه و دوره تحصیلی برای دانش آموزان پایه یازدهم و دوازدهم فراهم شود.
او، گفت: درصورتی که شرایط برگزاری امتحانات نهایی فراهم نشود، یکی از پیشنهادات این است که آزمون های پایه یازدهم ودوازدهم به صورت داخلی برگزار شود تا دوران گذار تحصیلی انجام و دانش آموزان پایه یازدهم به پایه بالاتر و دانش آموزان پایه دوازدهم نیز فارغ التحصیل شوند.
این مقام مسئول، گفت: استفاده از سالن های ورزشی برای برگزاری آزمون های داخلی و غیرنهایی در کنار مدارس از دیگر پیشنهادات ارائه شده به منظوربرگزاری امتحانات پایانی است.
معاون نظارت برآیین نامه ها و اسناد تحصیلی مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش، گفت: براساس تفاهم نامه آموزش و پرورش باوزارت ارتباطات وفناوری اطلاعات، ادارات آموزش وپرورش می توانند از ظرفیت فیبر نوری برای تمامی مدارس بهره مند شوند.
احسانی، گفت: ارائه آموزش به نیروهای انسانی در خصوص نحوه برگزاری امتحانات، کیفیت بخشی و تجهیز حوزه های امتحانی در دستور کار ادارات آموزش و پرورش، باشد.
در این سفر تعدادی از کارشناسان حوزه سنجش وزارتخانه، از جمله؛ دکتر شاپور مرادی فر، احمد آرامی و هادی محبی نیز حضور دارند.
آغاز کلاس های درس در تمامی مقاطع تحصیلی تا ۷ خردادماه ادامه دارد و ارزشیابی های پایانی از ۹ خرداد ماه
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: آموزش های مجازی در تمامی مقاطع تحصیلی تا ۷ خرداد ماه با جدیت ادامه دارد و ارزشیابی های پایانی از نهم خرداد آغاز می شود.
محسن کلاری، در جلسه ستاد آزمون های اداره کل و حضور برخط ستادهای آزمون مناطق و شهرستان ها و همچنین حضور معاون نظارت بر آیین نامه ها و اسناد تحصیلی مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش،گفت: استان فارس با ۶۱ منطقه آموزشی و بیش از ۶۲ هزار پرسنل و حدود یک میلیون دانش آموز از پهناورترین استان های کشور در حوزه تعلیم و تربیت است.
کلاری، گفت: در شرایط کنونی، ارزشیابی در دوره ابتدایی کاملا مجازی است و پس از پایان کلاس ها، همکاران می توانند نتایج ارزشیابی ها را از نهم خرداد ماه در سامانه مربوطه بارگذاری کنند.
او، گفت: ارزشیابی های پایانی در پایه های هفتم تا دهم نیز در صورت تایید کتبی شورای تامین استان و شهرستانها حضوری است بنابراین مدیران مدارس تمهیداتی بیاندیشند که امتحانات به صورت پراکنده و کلاسی برگزار و از تجمیع دانش آموزان خودداری کنند.
این مقام مسئول،گفت: آموزش های مجازی در تمامی مقاطع تحصیلی تا ۷ خرداد ماه با جدیت ادامه دارد و ارزشیابی های پایانی از نهم خرداد آغاز می شود.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش نیز تا پایان شهریور فرصت دارند تا آزمون های عملی را برگزار کنند البته اگر شرایط مساعد باشد می توانند آزمون ها را زودتر از شهریور هم برگزار کنند.
کلاری، در خصوص مدارس شبانه روزی گفت: اگر شورای تامین اجازه دهد دانش آموزان می توانند در خوابگاه حضور یابند و در جلسه امتحان شرکت کنند.
او،گفت: با وجود همه موانع تلاش می کنیم در خصوص امتحانات پایان سال، هیچ دغدغه ای متوجه اولیا نباشد.
کلاری گفت: اگر شرایط عادی شود آزمون های نهایی برگزار می شود در غیر اینصورت بر اساس تدابیر اندیشیده شده از سوی وزارتخانه عمل خواهیم کرد.
رئیس اداره سنجش آموزش و پرورش فارس نیز گفت: امسال بیش از ۷۱ هزار و ۲۰۰ دانش آموز در پایه های ۱۱ و ۱۲ استان تحصیل می کنند و باید در امتحانات نهایی شرکت کنند.
امیر شیرازی نژاد، گفت: تعداد ۴۰۶ مکان حوزه را برای برگزاری امتحانات نهایی در نظر گرفته ایم و مقدمات آن را فراهم کرده ایم.
شیرازی نژاد،گفت: تعداد ۷۷۶ مرکز اجرایی، امتحانات نهایی را در سطح استان فارس برگزار می کنند آزمون پایه یازده و دوازده در دو روز متفاوت برگزار می شود.
او، گفت: ارائه آموزش به نیروهای انسانی، تجهیز حوزه های امتحانی و کیفیت بخشی به آموزش از اقدامات ستاد امتحانات استان است.
این مقام مسئول، گفت: در سال گذشته فارس جز پنج استانی بود که شرایط استفاده از خط بریل را برای دانش آموزان استثنایی فراهم کرد.
تقدیراز دانش آموز شیرازی مولف کتاب هنر روابط انسانی
مشاور مدیرکل آموزش و پرورش فارس در امور جوانان، گفت: تلاش برای نهادینهسازی گفتمان کتابخوانی و فراگیر شدن امر نویسندگی در محیطهای آموزشی از جمله برنامه های ضروری آموزش و پرورش است.
علی زاهدفر، در مراسم تجلیل از دانش آموز شیرازی، در ناحیه دو شیراز، گفت: انتشار کتاب «هنر روابط انسانی»توسط کیانا لیاقت؛ دانش آموز شیرازی؛ نشاندهنده ظرفیت بالای دانش آموزان استان فارس در عرصههای فرهنگی و فکری است.
زاهد فر، گفت: اینکه دانشآموزانی با انگیزه و تلاش به تولید محتوا و نویسندگی میپردازند، بیانگر پویایی وتوانمندی نسل جوان و الهام بخش سایر دانش آموزان است.
او، گفت: تقویت مهارتها و خلاقیتهای فردی در دوران تحصیل، زمینهساز تربیت نسلی توانمند و اثرگذار است.
این مقام مسئول، گفت: نقش آموزش و پرورش در ایجاد بستر رشد استعدادها بسیار مهم است بنابراین کارهای ارزشمندی همچون نگارش کتاب توسط دانشآموز تحسین برانگیز است.
مشاور مدیرکل آموزش و پرورش فارس در امور جوانان، گفت: تلاش برای نهادینه سازی گفتمان کتابخوانی و فراگیر شدن امر نویسندگی در محیطهای آموزشی از جمله برنامه های ضروری است که در دستور آموزش و پرورش قرار دارد.
زاهد فر، گفت: هدف اصلی این رویکرد، بستر سازی برای پرورش ذهن واگرا و شکوفایی استعدادهای خلاق در دانشآموزان است.
دراین مراسم یونس غلامی؛ مدیر و اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش ناحیه دو شیراز نیز حضور داشتند از خانم کیانا لیاقت؛ از دانشآموزان پایه دوازدهم رشته علوم انسانی دبیرستان دخترانه فرهنگ ناحیه ۲ شیراز که موفق به تألیف کتاب «هنر روابط انسانی» شده تقدیر شد.
شرکت بیش از ۶۰هزار دانش آموز و فرهنگی از سراسر کشور در بازی های فکری شیراز
معاون تربیتبدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس، گفت: مسابقات بازی های فکری دانش آموزان و فرهنگیان سراسر کشور در ۴ رشته ی اتلو، پنتاگو، مکعب روبیک و لیوان چینی به صورت آفلاین و آنلاین با شرکت بیش از ۶۰ هزار دانش آموز و فرهنگی از سراسر کشور از ۱۵ تا ۳۰ اردیبهشت ماه به میزبانی فارس در حال برگزاری است.
سید کاظم حسینی، در مراسم افتتاحیه مسابقات بازیهای فکری فرهنگیان و دانش آموزان کشور در مجموعه ورزشی پوریای ولی ناحیه سه شیراز گفت: بیش از ۱۲۰ نفر داور از کل کشور برای برگزاری آنلاین این مسابقات همکاری دارند.
حسینی، گفت: شروع ستاد میزبانی این مسابقات از اسفندماه ۱۴۰۴ بود که پذیرش از طریق سامانه پذیرش آنلاین مسابقات انجام شد.
او، گفت: این مسابقات در سطح مدرسه، منطقه و استان ها با برگزاری دوره های آموزشی برای استان های کشور برگزار شد و پلتفرم اجرای بازی ها در فضای مجازی برای اولین بار توسط استان فارس طراحی و تولید شده است.
این مقام مسئول، گفت: این مسابقات در ۴ رشته ی اتلو، پنتاگو، مکعب روبیک و لیوان چینی به صورت آفلاین و آنلاین با شرکت بیش از ۶۰هزار دانش آموز و فرهنگی از سراسر کشور از ۱۵ تا ۳۰ اردیبهشت ماه به میزبانی استان فارس در حال برگزاری است.
معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس، گفت: در این دوره از مسابقات بیش از ۹۶ نفر از دانش آموزان دختر و پسر در مقاطع مختلف تحصیلی و فرهنگیان برگزیده می شوند.
روشن شدن مشعل مسابقات بازی های فکری دانش آموزان و فرهنگیان کشور در شیراز
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: پس از برگزاری استانی بازیهای فکری در یازده سال گذشته با عنوان «رویش» در فارس، از امروز شاهد برگزاری این بازی ها در سطح ملی هستیم.
محسن کلاری، در مراسم افتتاحیه اولین دوره مسابقات «بازی های فکری» دانش آموزان و فرهنگیان کشور؛ گرامیداشت شهدای دانش آموز و فرهنگی جنگ تحمیلی سوم، در مجموعه ورزشی پوریای ولی شیراز که با حضورحضور برخط معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش و مدیران کل، معاونان تربیت بدنی ادارات کل آموزش و پرورش و شرکت کنندگان سراسر کشور برگزار شد، گفت: برگزاری این بازی هااز یازده سال قبل در استان فارس آغاز شد امروز توسعه آن در کل کشور هستیم.
کلاری، گفت: از یازده سال قبل، سازمان دانش آموزی استان فارس، این بازی ها را با عنوان «رویش »، هرساله برگزار می کرد و مورد استقبال خوب دانش آموزان قرار می گرفت به طوری که در سال گذشته در مرحله آموزشگاهی این رقابت ها، بیش از ۷۰ هزار دانش آموز مشارکت داشتند.
او، گفت: بازی های فکری تفاوت های نسلی و فاصله بین افراد خانواده را از بین می برد و ما شاهد انجام بازی بین یک کودک با پدر بزرگ، مادر و پدر هستیم.
این مقام مسئول، گفت: می توانیم با سربلندی در مسابقات جهانی مشارکت کنیم جای ایران در بازی های فکری در آسیا و جهان خالی است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: انجام بازی های فکری در تمامی قشرها مشاهده می شود چرا که این بازی ها بسیار جذاب است.
کلاری، گفت: در شرایط جنگی که ما نیازمند تزریق شادی در جامعه هستیم برگزاری چنین بازی هایی بسیار ضروری است.
او، گفت: جای بازی های الکترونیکی و رایانه ای همچنان خالی است امیدوارم به سمت برگزاری این بازی ها نیز برویم.
این مقام مسئول، گفت: توجه به ذائقه های دانشآموزان در تصمیم گیری ها بسیار مهم و موثر است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: دانش آموزان و فرهنگیان سراسر کشور در قالب بازی های فکری در رشته های، اتللو، لیوان چینی، مکعب روبیک، پنتاگو با هم رقابت می کنند.
بازی های فکری از موثرترین و مفیدترین ورزش ها در شرایط جنگی و پسا جنگ است
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: مسابقات بازی های فکری که مبتکر آن استان فارس است به دانش آموز در حل مسأله می کند و او یاد می گیرد در شرایط بحرانی و سخت چگونه تصمیم بگیرد و مشکلات را چگونه حل کند و فرد تمرکزش چگونه بالا ببرد.
محمد جعفری، در ارتباط برخط در مراسم افتتاحیه مسابقات کشوری «بازی های فکری» فرهنگیان و دانش آموزان کشور به میزبانی شیراز با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ تحمیلی اخیر، گفت: امروز دغدغه مشترک همه ما، پرورش نسلی باانگیزه، تاب آور و شاداب برای ایران است.
جعفری، گفت: در شرایطی هستیم که سه جنگ تحمیلی را سپری کرده ایم در این شرایط مدرسه به عنوان کانون پرورش و تربیت افراد است به آرامش جامعه کمک می کند.
او، گفت: به گفته رهبر شهید مان امروز در جنگ ترکیبی هستیم چرا که تنها درگیری نظامی نداریم بلکه دشمن ما را در همه عرصه ها مورد تهاجم قرار داده است.
این مقام مسئول، گفت: درچنین شرایطی وظیفه آموزش و پرورش تربیت نسلی شجاع، صبور ، آگاه، تاب آور و دارای مهارت های اجتماعی برای دفاع از کشور هستیم.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش، گفت: یکی از ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین ، ساحت تربیت بدنی است لذاتلاش کردیم در شرایط قبل، حین و بعد از جنگ، برنامه های مناسبی را تدوین کنیم.
او، گفت: یکی از این برنامه های خوب ورزشی، برگزاری مسابقات بازی های فکری است که مبتکر آن استان فارس است این بازی ها به دانش آموز در حل مسأله می کند و او باد می گیرد در شرایط بحرانی و سخت چگونه تصمیم بگیرد و مشکلات را چگونه حل کند و فرد تمرکزش چگونه بالا ببرد.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش، گفت: این گونه مسابقات از جمله موضوعات مرتبط با سند تحول بنیادین است زیرا باید مهارت اجتماعی را برای عبور از چالش ها به دانش آموزان بیاموزیم.
این مقام مسئول، گفت: پیشینه مسابقات بازی های فکری در استان فارس بسیار قوی است و سال هاست که این مسابقات در فارس برگزار می شود.
جعفری، گفت: امروز در یک آتش بس شکنندهای قرار داریم برگزاری چنین بازی هایی به تاب آوری دانش آموزان کمک می کند و به او کمک می کند تا بداند در شرایط سخت چگونه خود را کنترل کند و تمرکز خود را حفظ کند.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش، گفت: دانش آموزانی که در معرض آسیب های فضای مجازی و چالش های ناشی از تعطیلی مدارس قرار می گیرند در فرآیند بازی های فکری می آموزند که استرس خود را کنترل کنند و می آموزند که چگونه استرس مخرب را به یک هیجان سازنده تبدیل کنند.
او، گفت: در شرایط فعلی که دشمن تلاش می کند احساس بی انگیزگی را در دانش آموزان ایجاد کند چنین مسابقات خودباوری را در دانش آموزان تقویت می کند.
این مقام مسئول، گفت: یکی از دستاوردهای بازی های فکری، تحقق عدالت آموزشی است، در گذشته به واسطه نبود امکانات بسیاری از دانش آموزان از رویدادهای آموزشی فرهنگی و ورزشی حضور یابند امروز با یک گوشی می توانند وارد مسابقات شوند و با سایر دانش آموزان رقابت کنند.
جعفری، گفت: در این رقابت ها دانش آموز می آموزد که شکست پایان موفقیت نیست بلکه می آموزد چگونه مسیر را ادامه دهد این بازی ها به تفکر نقادانه و استراتژیک دانش آموزان کمک می کند.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، گفت: برای تربیت نسلی که قرار است ایران را مدیریت کند همه با هم تلاش کنیم و این نوع بازی ها را ابتدا در مدارس تقویت کنیم سپس در سطح بالاتر آن را توسعه دهیم.
او، گفت: تلاش داریم در شبکه ملی یادگیری توانمندی های انسانی این بازی ها را توسعه دهیم این نوع بازی ها می تواند هم در زمان جنگ و هم در پساجنگ به تاب آوری دانش آموزان کمک کند.
این مقام مسئول، گفت: در این مراسم مشعل مسابقات بازی های فکری دانش آموزان و فرهنگیان کشور به دست مادر شهیدان دانش آموز شرفی از شهدای جنگ تحمیلی سوم روشن شد.
استان فارس در برگزاری مسابقات بازی های فکری دانش آموزان و فرهنگیان پیشتاز کشور است
دبیرکل فدراسیون ورزش دانش آموزی کشور، گفت: قبل از اینکه مسابقات بازی های فکری فرهنگیان و دانش آموزان را در سطح ملی برگزار کنیم استان فارس در این زمینه پیشتاز بوده و سالها این مسابقات را در سطح استان برگزار می کرده است.
ابوالفضل بجانی، در مراسم افتتاحیه مسابقات «بازی های فکری» فرهنگیان و دانش آموزان کشور در شیراز با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ تحمیلی و تقدیر از میزبانی استان فارس، گفت: از سال ۱۴۰۰ انجمن بازی های فکری را در استان ها راه اندازی کردیم و به همین منظور دوره های آموزشی و ترویجی را برگزار کردیم.
بجانی، گفت: در شرایط جنگی و در حالی که مدارس غیرحضوری فعالیت می کنند برای اولین بار مسابقات «بازی های فکری» را به میزبانی شیراز در سطح ملی برگزار می کنیم.
او، گفت: توسعه ورزش دانش آموزی علاوه بر سازمان پژوهش و برنامه ریزی از ظرفیت معلمان مجرب تربیت بدنی نیز در برنامه ریزی ها و غنی سازی درس تربیت بدنی بهره مند می شویم.
این مقام مسئول، گفت: برگزاری در هر شرایط از ویژگی های بازی های فکری است و این بازی ها در ایجاد انگیزه و نظم فکری به افراد کمک می کند و می تواند تسهیل گر ورزش های دانش آموزی باشد.
دبیرکل فدراسیون ورزش دانش آموزی کشور، گفت: قبل از اینکه این مسابقات را در سطح ملی برگزار کنیم استان فارس در این زمینه پیشتاز بوده و سالها مسابقات بازی های فکری را در سطح استان برگزار کرد که تجارب فارس برای ما بسیار راهگشا است.
بجانی، گفت: در المپیاد های ورزشی این نوع بازی ها برای دانش آموزان شرکت کننده برگزار می شد اما امسال برای اولین بار این مسابقات به صورت مستقل در سطح کشوری و در شیراز برگزار می شود.
او، گفت: توسعه بازی های فکری با شعار هر دانش آموز یک بازی را در دستور کار قرار داده ایم تا دانش آموز حداقل یک بازی فکری را بیاموزد.
این مقام مسئول، گفت: مکاتباتی را در راستای قرار دادن بازی های فکری در مسابقات ژیمینازیاد های دانش آموزی انجام داده ایم تا این مسابقات در زمره این بازی ها قرار گیرد که با استعدادهای که در کشور داریم معتقدیم جایگاه خوبی را در سطح رقابت های بین المللی داریم.
دبیرکل فدراسیون ورزش دانش آموزی کشور، گفت: در بدنه آموزش و پرورش و همچنین وزارت ورزش و جوانان ظرفیت خوبی در بحث مربی و نیروی انسانی در خصوص این بازی ها وجود دارد.
والدین، فرزندان را به انتخاب رشته های تحصیلی مورد نظرخود اجبار نکنند
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: در هدایت تحصیلی اغلب اولیا تلاش می کنند آنچه را که خود علاقمند هستند به فرزندشان تحمیل کنند در صورتی که این موضوع بسیار مهم و آینده شغلی دانش آموز به آن بستگی دارد.
یزدان دشتیان، در نشست کمیته هدایت تحصیلی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، گفت: در موضوع هدایت تحصیلی اغلب اولیا تلاش می کنند آنچه را که خود علاقمند هستند به فرزندشان تحمیل کنند در صورتی که این موضوع بسیار مهم و آینده شغلی دانش آموز به آن بستگی دارد.
دشتیان، گفت: اگر اهداف هدایت تحصیلی به خوبی محقق شود خروجی آن در آینده شغلی مطلوب دانش آموزان و در ایمنی آنها در برابر آسیب های اجتماعی موثر است.
او، گفت: توسعه رشته های مهارتی، در سال تحصیلی جاری با تلاش های انجام شده سه واحد هنرستان وابسته به صنایع دراستان تاسیس و راه اندازی شد.
این مقام مسئول، گفت: توسعه هنرستان ها و توسعه متوازن رشته های تحصیلی با جدیت در دستور کار قرار دارد بنابراین
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: کاهش پذیرش در شاخه های نظری در دستور کار است و تلاش می کنیم دانش آموزان مستعد به سمت رشته های فنی وحرفه ای هدایت شوند.
دشتیان، گفت: آگاهی بخشی به اولیای دانش آموزان در خصوص هدایت تحصیلی امری ضروری و در زندگی افراد بسیار موثر است.
او، گفت: تمام تلاش ما این است تا هدایت تحصیلی در مسیری صحیح قرار گیرد و اهداف ما در تربیت نیروی انسانی برای استان و کشور، محقق شود.
این مقام مسئول، گفت: هدایت تحصیلی تنها به دوره اول متوسطه مرتبط نمی شود بلکه استعداد دانش در رشته مورد نظرش در مقطع ابتدایی نیز نمایان است.
ژیلا حیدری، گفت: اینکه بیشتر دختران به سمت رشته های نظری سوق داده می شوند، جای سوال است اگر در موضوع توسعه متوازن رشته ها دختران و پسران یکسان باشند به عدالت آموزشی نزدیک تر است.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: یکی از مهمترین اقداماتی که برای ساختن جامعه ای پیشرفته، متمدن و مدرن باید انجام دهیم ، شناسایی استعداد و علاقمندی دانش آموزان و برنامه ریزی هدایت تحصیلی دانش آموزان بر اساس آینده پژوهی است.
سید خداکرم فلاحی، گفت: نقش مهم در توسعه متوازن رشته های تحصیلی ، تلاش مدیران مدارس، مشاوران مدارس و به ویژه آگاهی بخشی به اولیاء دانش آموزان است.
فلاحی، گفت: آینده پژوهی و نیاز سنجی جامعه در زمینه مشاغل. از نیازهای امروز مقوله هدایت تحصیلی است که باید به آن پرداخته شود.
او، گفت: با توجه به تنوع رشته های تحصیلی، آگاهی بخشی به والدین امری ضروری است که باید در دستور کار قرار گیرد.
رحیم کامیاب، گفت: توجیه دانش آموزان و خانواده های آنها در انتخاب رشته تحصیلی متناسب با استعدادها و توانایی آنها بسیار موثر است.
آغاز اجرای طرح شهید عجمیان در مدارس مناطق گرمسیری استان فارس از اواخر خرداد ماه
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: سه هزار و ۹۰۰ کلاس درس دراستان فارس در قالب طرح شهید عجمیان شاداب سازی وبهسازی می شوند.
محسن کلاری، گفت: شاداب سازی، رنگ آمیزی و بهسازی فضای مدارس استان در قالب طرحی ملی به نام شهید عجمیان انجام می شود.
کلاری، گفت:در سال گذشته و با تلاش های صورت گرفته بیش از ۵ هزار کلاس درس دراستان فارس شاداب سازی شد.
او، گفت: امسال نیز با هدف شاداب سازی و رنگآمیزی به موقع مدارس، اجرای طرح شهید عجمیان در دستور کار قرار خواهیم داد.
این مقام مسئول، گفت: امسال ۳ هزار و ۹۰۰ کلاس درس به عنوان سهمیه استان فارس برای اجرای طرح شهید عجمیان از سوی وزارت آموزش و پرورش اختصاص داده شده که عملیات اجرایی آن در مناطق گرمسیری زودتر از سایر مناطق استان و از اواخر خردادماه آغاز می شود.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: درطرح شهید عجمیان استفاده از مشارکت مردمی در فرآیند بهسازی و شاداب سازی مدارس امورد تاکید است که به همین منظور از ظرفیت گروه های جهادی، خیرین، انجمن اولیاء و مربیان در کنار آموزش و پرورش استفاده می شود.
کلاری، گفت: در این طرح مواد اولیه مانند، رنگ، شیرآلات، درب و پنجره در اختیار گروه های جهادی و مردم قرار می گیرد و آنها رایگان اجرای طرح را بر عهده می گیرند.
او، گفت: اجرای این طرح با اولویت مدارس مناطق کم برخوردار، شبانه روزی،حاشیه شهرها است.
دبیر قرارگاه جهادی استان فارس، نیز گفت: هر چند در سال گذشته تعداد ۳ هزار کلاس درس به استان فارس تخصیص یافته بود اما با تلاش های انجام شده و همت گروه های جهادی و خیرین و سایر مردم، حدود ۵ هزار کلاس درس شاداب سازی و بهسازی شدند.
علی محمد اطاعت، گفت: دراین طرح علاوه بر شاداب سازی وبهسازی فضای مدرسه در راستای صرفه جویی اقتصادی، تعمیر میز وصندلی های آسیب دیده با استفاده از ظرفیت نیروهای جهادی در دستور کار است.
اطاعت، گفت: تعویض بیش از ۱۸۰۰ مورد از شیرآلات مدارس استان از جمله اقدامات در قالب طرح شهید عجمیان در سال گذشته بود.
پوشش تحصیلی ۳ هزار و ۸۰۰ سواد آموز در استان فارس در سال ۱۴۰۵
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس، گفت: ۳ هزار و ۸۰۰ سواداموز در استان فارس در سال ۱۴۰۵ تحت پوشش تحصیلی قرار گرفته اند.
رحیم کامیاب، در جلسه با آموزش دهندگان حوزه سوادآموزی، بر ضرورت مدرسهمحور شدن فعالیتهای سوادآموزی و توجه همزمان به آموزش مهارتهای زندگی در کنار سواد پایه تأکید کرد.
کامیاب، در تشریح اقدامات حوزه کاری خود در سال ۱۴۰۴ سوادآموزی گفت: برنامههای سوادآموزی در استان فارس با تمرکز بر شناسایی، جذب، آموزش و نگهداشت جامعه هدف، با همکاری آموزش و پرورش
شهرستانها و مناطق آموزشی به صورت هدفمند اجرا شد و تلاش شد تا با بهرهگیری از ظرفیت
آموزشدهندگان، مشارکت دستگاههای اجرایی و استفاده از شیوههای نوین آموزشی، زمینه ارتقای سطح باسوادی در مناطق مختلف استان بیش از پیش فراهم شود.
کامیاب، گفت: سال گذشته اقدامات مؤثری در راستای کاهش نرخ بیسوادی انجام شد که نتیجه آن آموزش بیش از ۱۴ هزار سوادآموز در استان فارس بود.
او، گفت: در سال جدید، معاونت سوادآموزی فارس با رویکردی منسجمتر و مبتنی بر نیازسنجی دقیق، اجرای برنامههای آموزشی را برای بیش از ۳ هزار و ۸۰۰ نفر از افراد واجد شرایط در دستور کار دارد و تلاش میشود با همکاری بینبخشی، حضور حداکثری جامعه هدف در چرخه آموزش محقق شود تا فرصت یادگیری برای همه علاقهمندان و نیازمندان فراهم شود.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس یکی از رویکردهای مهم و تحولی این حوزه را مدرسهمحور شدن سوادآموزی عنوان کرد و گفت: استفاده از ظرفیت مدارس به عنوان کانونهای اصلی شناسایی، هدایت و اجرای برنامههای آموزشی، میتواند اثربخشی فعالیتهای سوادآموزی را به شکل چشمگیری افزایش دهد.
کامیاب، گفت: آموزش مهارتهایی مانند ارتباط مؤثر، خود مراقبتی، مسئولیتپذیری، حل مسئله و ارتقای آگاهیهای اجتماعی میتواند کیفیت زندگی سوادآموزان را ارتقا دهد و آنان را برای ایفای نقش فعالتر در خانواده و جامعه آماده سازد.
او، گفت: سازمان نهضت سوادآموزی به عنوان یکی از مهمترین نهادهای آموزشی و فرهنگی کشور، نقش مؤثری در گسترش عدالت آموزشی و ریشهکنی بیسوادی ایفا می کند.
این مقام مسئول، گفت: این سازمان با هدف فراهمسازی فرصت یادگیری برای اقشار بازمانده از تحصیل، توانست در دهههای گذشته زمینه توانمندسازی فردی، اجتماعی و فرهنگی هزاران نفر را در سراسر کشور فراهم کند و به عنوان بازوی اثرگذار نظام تعلیم و تربیت در مسیر توسعه انسانی شناخته شود.
حضور مدیرکل آموزش و پرورش فارس و مدیران نواحی چهارگانه شیراز در میز خدمت ارتباطات مردمی در میدان
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با شرکت در برنامه میزخدمت در حاشیه هفتاد و چهارمین شب حماسه خیابانی به صورت چهره به چهره به سوالات مراجعان پاسخ داد.
حضور مدیرکل آموزش و پرورش فارس و مدیران نواحی چهارگانه شیراز در میز خدمت ارتباطات مردمی در میدان
محسن کلاری با حضور در میز خدمت ارتباطات مردمی استانداری مستقر در میدان امام حسین علیه السلام شیراز در دیدار چهره به چهره به پاسخگویی به مراجعین پرداخت.
در این برنامه تعدادی از معاونان و مشاوران مدیر کل و مدیران و معاونین آموزش و پرورش نواحی چهارگانه شیراز نیز حضور داشتند و در دیداری صمیمی به سوالات مراجعان پاسخ دادند.
استخدام نیرو، نقل و انتقالات فرهنگیان، برگزاری امتحانات، ثبت نام مدارس از جمله مواردی بود که در این میز خدمت ارتباطات مردمی توسط مراجعان مطرح شد.
در این برنامه بیش از یکصد نفر مراجعه و پاسخ خود را از مدیرکل و سایر مدیران آموزش و پرورش دریافت کردند.
پیام رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز پاسداشت زبان فارسی و بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی
رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز پاسداشت زبان فارسی و بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی پیامی را صادر کرد.
بسمالله الرّحمن الرّحیم
زبان فارسی علاوه بر ابزار گفتار و نوشتار، قالب شناخت و رشتهی اتّصال اندیشه و مرزهای هویتی ایرانیان را تشکیل می دهد.
زبان و ادب فارسی یکی از بزرگترین ظرفیت ها برای ترویج فرهنگ و تمدّن غنی ایرانِ اسلامی در گسترهی جهانی است؛ و توصیه رهبر حکیم و شهیدمان اعلیالله مقامهالشریف به قدرتمند شدن زبان فارسی، چراغ راه اقتدارِ «تمدن ایرانی ـ اسلامی» است.
ملت عزیز ایران در دفاع مقدس سوم نیز مانند دو جنگ تحمیلی قبلی ثابت کردند که داستانهای اسطورهای فردوسی، واقعیت زندگی و شخصیت قهرمانانه آنان بوده و مفاهیم انسانساز، سلحشورانه، و قرآنی شاهنامه، همه اقوام و اقشار ایران را در حفظ هویت، اصالت و استقلال خود و مبارزه با «ضحّاکوَشانِ» متجاوز، همدل و همراه و همساز می کند.
این حماسه حضور و دفاع و پیروزی، تکلیف بزرگی را بر دوش اهالی فرهنگ و ادب و هنر میگذارد تا همچون فردوسی برخیزند و بعثت هنرمندان را در امتداد بعثت مردم رقم زنند؛ فکر و قلم و زبان را با هنر در آمیزند و روایت خیزش عظیم ملت را در تاریخ، ماندگار کنند.
از سوی دیگر مقاومت غیورانه و پیروزی افتخارآمیز در برابر تهاجم دیوسیرتان و شیاطین جهان، ملت را برای پاسداری از استقلال تمدنی و مقابله با تهاجم زبانی، فرهنگی، و سبک زندگی امریکایی آمادهتر کرده است تا با ابتکار و نوآوریِ فعالان عرصه فرهنگی در جهت تامین پدافند زبانی و گفتمانی و رشد و بالندگی کودکان، نوجوانان و جوانان، مراحل باقیمانده تا پیروزی نهایی را با استواری بیشتر بپیماید، بِعَون الله تعالی.
سیدمجتبی حسینی خامنهای
۲۵/اردیبهشت/۱۴۰۵
کاروان نمادین آزادی قدس فرهنگیان شیراز
بار دیگر شیراز، عطر غیرت و ایثار گرفت آنگاه که فرهنگیان این دیار، در اعزامی نمادین برای آزادسازی قدس، همان صلابت و شور روزهای دفاع مقدس را زنده کردند.
گویی تاریخ دوباره ورق خورد و مردانی از جنس ایمان، با دلهایی لبریز از عشق، راهی مسیری شدند که مقصدش عزت، آزادی و آرمان قدس شریف است. این بدرقه، فقط یک حرکت نمادین نبود؛ تجلی دوباره روح مقاومت، بیداری و وفاداری به آرمانهای بلند اسلام و انقلاب بود.
عطرافشانی قبورشهدای دانش آموزو معلم میناب با ۱۶۸ شیشه گلاب تولیدی دانش آموزان دوره ابتدایی میمند فارس
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس، گفت: دانشآموزان دوره ابتدایی شهر میمند استان فارس با حضور در باغ های گلستان گل محمدی این شهر اقدام به چیدن گل و تهیه گلاب کرده و آنها را به خانواده شهدای دانش آموز و معلم میناب برای شستشوی قبور مطهر این شهدا تحویل دادند.
محسن کلاری، گفت: شهرمیمند در استان فارس دارای گلستان های فراوان گل از جمله گل محمدی می باشد که شهرتی جهانی دارد.
کلاری، گفت: امسال و در ایام برداشت گل محمدی از باغات این شهر، دانش آموزان دوره ابتدایی میمندی در حرکتی ارزشمند با راه اندازی پویشی تحت عنوان «سفیران گل و گلاب میمند؛ بیتاب میناب» با حضور در باغ های گلستان گل محمدی این شهر اقدام به برداشت گل کردند.
او، گفت: در این حرکت ارزشمند ۱۶۸ شیشه گلاب ناب محمدی از دست چین های دانش آموزان تهیه و آنها را به خانواده شهدای دانش آموز و معلم میناب برای شستشوی قبور مطهر این شهدا تحویل دادند.
این مقام مسئول، با اشاره به اینکه این حرکت نمادی از اتحاد، همدلی و پاسداشت خون شهدایی بود که آیندهسازان این مرز و بوم بودند گفت: هدف از این اقدام ارزشمند دانش آموزان میمندی اعلام همبستگی و ابراز همدردی انها با خانوادههای شهدای دانشآموز و معلم مینابی عنوان کرد.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس، گفت: در مراسمی در میناب با حضور جمعی از مسوولان میمندی به نمایندگی از دانشآموزان این شهر حضور داشتند ضمن تجلیل از خانواده شهدای دانش آموز ومعلم میناب، قبور مطهر شهدا با گلهای محمدی دستچین شده توسط دانش آموزان میمندی تزیین و گلباران و با گلاب ناب تهیه شده از این گلها نیز شستشو و عطرافشانی شد.
فعالیت۲۳۰ هزار دانش آموز در طرح همیار سلامت در مدارس استان فارس
مدیرکل آموزش و پرورش فارس،گفت: حدود۲۳۰ هزار دانش آموز در طرح همیار سلامت در مدارس استان فارس درمباحثی مانند؛ سلامت جسمی، روحی، اجتماعی، محیطی ،دیجیتالی و …، فعالیت می کنند.
محسن کلاری، گفت: مقوله سلامت مربوط به همه ارکان جامعه است در همین راستا تلاش داریم از طریق مدارس بایسته و نبایسته های بهداشتی را به جامعه آموزش دهیم.
کلاری، با اشاره به اجرای طرح همیاران سلامت در مدارس استان،گفت: حدود۲۳۰ هزار دانش آموز در طرح همیار سلامت در مدارس استان فارس درمباحثی مانند؛ سلامت جسمی، روحی، اجتماعی، محیطی و دیجیتالی فعالیت می کنند.
او، گفت: بدیهی است سلامت جامعه مرهون افزایش خردورزی، دانایی و سلامتی افراد است.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی شیراز نیز گفت: سلامت مفهومی گسترده و فراگیری است و شامل همه محیط ها، افراد و همه دستگاه ها می شود.
سید بصیر هاشمی با بیان اینکه انسان سالم محور، توسعه پایدار است، گفت: اگر انسان ها توانمند باشند و از لحاظ جسمی قوی باشند می توانند در توسعه کشور موثر واقع شوند.
هاشمی، گفت: ارتباط قوی با آموزش و پرورش استان داریم و معتقدیم این ارتباط باید بیش از پیش گسترش یابد.
دراین مراسم که مسئولیتی از دستگاه های مرتبط با بخش سلامت وتندرستی استان نیز حضور داشتند از تعدادی از فعالان این عرصه تقدیر شد.
انتصاب یک معلم شیرازی به سمت رئیس سبک شوتوکان کاراته سنتی ایران
طی حکمی ازسوی رئیس فدراسیون کاراته جمهوری اسلامی ایران ؛ آقای حیدر روزیطلب ازمعلمان شیرازی بعنوان رئیس سبک شوتوکان کاراته سنتی جمهوری اسلامی ایران منصوب شد.
حیدر روزیطلب، یکی ازپیشکسوتان ومدیران ورزشی استان وکشور است.
روزیطلب، دارنده کمربند مشکی دان۸ و داور آسیایی ومربی ممتاز کشور و درحال حاضر رئیس کمیته مربیان هیات کاراته استان است.
تعیین فرصت سه ماهه بازدید از موتورخانه و تعمیر و تعویض کنتورهای آب مدارس شبانه روزی استان فارس
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: بازدید ازموتورخانه های و تعمیر کنتورهای آب مدارس شبانه روزی استان و تعویض آنها در صورت لزوم تا سه ماه آینده انجام شود.
محسن کلاری، در یکصد و پنجاه و سومین نشست شورای مدارس شبانه روزی استان، گفت: در شرایط فعلی که کلاس ها به صورت غیر حضوری برگزار می شود هزینه سرانه مدارس شبانه روزی نیازمند مدیریت دقیق است تا در این اثنا بخشی از مواد غذایی خریداری شده فاسد نشود و در صورت لزوم با سایر مواد غذایی مدت دار تعویض شود.
کلاری، گفت: بازدید ازموتورخانه های و تعمیر کنتورهای آب مدارس شبانه روزی استان و تعویض آنها در صورت لزوم تا سه ماه آینده انجام شود.
او، گفت: در نهضت توسعه عدالت آموزشی می شود برخی از مشکلات فضاهای آموزشی مدارس شبانه روزی را حل کرد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، نیز گفت: به تشریح مشکل پراکندگی دانش آموزان عشایری درسطح شهرستان اقلید پرداخت که با موافقت مدیرکل واعضای شورای شبانه روزی استان، مجوز راه اندازی دبیرستان شبانه روزی دوره اول متوسطه پسرانه و دخترانه در این شهرستان تصویب شد.
یزدان دشتیان همچنین بر لزوم توجه به موضوعات آموزشی و مشاوره ای در این مدارس تاکید کرد و خواستار توجه بیشتر در این خصوص برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی در دانش آموزان محصل دراین مدارس شد.
پیام مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس به مناسبت روز روابط عمومی و ارتباطات
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس به مناسبت ۲۷ اردیبهشت ماه؛ روز روابط عمومی و ارتباطات پیامی صادر کرد.
متن پیام محسن کلاری به شرح زیر است:
به نام خداوند جان و خرد
۲۷ اردیبهشتماه،روز روابط عمومی و ارتباطات، فرصت مغتنمی است برای پاسداشت تلاشهای صادقانه و ارزشمند فعالان این عرصه که بادرایت، تعهد وخلاقیت، پل ارتباطی مؤثر میان سازمان و مخاطبان آن هستند.
به این وسیله این روز را گرامی داشته و از تلاشهای بیوقفه، مسئولانه و دلسوزانه همه همکاران عزیزم در بخش اطلاع رسانی و روابطعمومی در اداره کل و ادارات آموزش و پرورش سراسر استان صمیمانه قدردانی مینمایم.
بیتردید نقشآفرینی مؤثر، مدیریت هوشمندانه جریان اطلاعرسانی، تقویت تعاملات درونسازمانی و برونسازمانی و انعکاس شایسته فعالیتها و دستاوردهای دستگاه تعلیم و تربیت استان، مرهون همت والا ونگاه حرفهای شما می باشد.
امید است در سایه الطاف الهی، همچنان شاهد تداوم موفقیتها و اثرگذاریهای ارزنده در مسیر اعتلای نظام تعلیم و تربیت استان فارس باشیم.
با آرزوی توفیق روزافزون
محسن کلاری
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس
راه اندازی ۱۸ اتاق مادر و کودک در ادارات آموزش و پرورش سراسر فارس
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش فارس، گفت: استفاده از ظرفیت تشکل های؛ بسیج دانش آموزی، انجمن های اسلامی و سازمان دانش آموزی، اجرای برنامه های فرهنگی در بخش جوانی جمعیت را تسریع خواهد کرد.
سید خداکرم فلاحی، در جمع اعضای ستاد جوانی جمعیت آموزش و پرورش استان، گفت: به اعتراف صریح دشمن، یکی از اصلی ترین مولفه های مبارزه با ایران،کاهش جمعیت است.
فلاحی، گفت: در زمان رئیس جمهوری اوباما نیز گفته بودند برای مبارزه با ایران نیازی به ورود نظامی نیست بلکه با اجرای برنامه های کاهش جمعیت، ایران تسلیم می شود.
او، گفت: استفاده از ظرفیت تشکل های؛ بسیج دانش آموزی، انجمن های اسلامی و سازمان دانش آموزی، اجرای برنامه های فرهنگی در بخش جوانی جمعیت را تسریع می کند.
مشاور مدیرکل آموزش و پرورش فارس در امور بانوان و خانواده نیز گفت: برنامه های متعددی در راستای جوانی جمعیت در دستور کار داشتیم که به واسط آغاز جنگ رمضان ناچار به تغییر در شکل اجرای برنامه ها شدیم.
سیده معصومه دستغیب، گفت: به منظور فرهنگی سازی در بخش جوانی جمعیت در سال تحصیلی جاری، تا کنون پنج پویش در استان فارس برگزار کردیم و همچنین بیش از ده جلسه تخصصی با حضور کارشناسان مجرب برگزار کردیم.
مشاور مدیرکل آموزش و پرورش فارس در امور بانوان و خانواده گفت: در سطح استان بیش از ۱۸ اتاق مادر و کودک برای استفاده مادران دارای فرزند خردسال مراجعه کننده به ادارات آموزش و پرورش راه اندازی شده است.
آغاز عملیات مرمت موزه تاریخ آموزش و پرورش فارس
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: طرح مرمت و بازسازی موزه تاریخ آموزش و پرورش استان که در جنگ تحمیلی اخیر مورد هجمه دشمن آمریکایی صهیونی قرار گرفته آماده شده و به زودی عملیات اجرایی آن آغاز می شود.
محسن کلاری، در مراسم آغاز رسمی عملیات مرمت موزه تاریخ آموزش و پرورش استان در شیراز، گفت: این موزه ارتباط مستقیمی با هویت ملی و اسلامی ما دارد.
کلاری، گفت: موضوع هویت باید بیش از این برای دانش آموزان تبیین شود چنانکه رهبر شهید انقلاب در سخنرانی سال قبل خود بر دنبال کردن سه مقوله؛ اخلاق، دانش و هویت در آموزش و پرورش تاکید فرمودند.
او، گفت: براساس تفاهم نامه ادارهکل آموزش و پرورش فارس و اداره کل میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی استان، دبیرخانه دائمی رویداد علمی فرهنگی «هویت» در مجموعه فرهنگی سعدیه شیراز راه اندازی شد.
این مقام مسول، با اشاره به وجود ۹۶۰ هزار دانش آموز در استان فارس، گفت: تلاش می شود به منظور تقویت هویت ملی اسلامی دانش آموزان زمینه ای فراهم شود تا دانش آموزان از آثار تاریخی و فرهنگی کشور بازدید کنند و هر دانش آموز دارای کارنامه گردشگری باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، بابیان اینکه نباید دانش آموز از وجود آثار تاریخی خود که بیانگر فرهنگ و تمدن است بی خبر باشد، گفت:برای اولین بار توانستیم آثار تاریخی ۱۱۶ ساله آموزش و پرورش فارس را جمع آوری کردیم و موزه تاریخ آموزش و پرورش را از سال ۱۴۰۰ تاسیس کنیم.
کلاری، گفت: در ۱۰ خرداد ۱۴۰۰ بود که این موزه راه اندازی شد و اخیرا در حال مرمت و بازسازی ساختمان آن بودیم که در جنگ تحمیلی سوم مورد حمله پهبادی دشمن قرار گرفت.
او، گفت: مطالبه جدی فرهنگیان و دانش آموزان بازسازی این موزه تاریخی آموزش و پرورش است و اینجا باید محلی باشد برای نمایش تلاش های کسانی که برای اعتلای آموزش و پرورش فارس در طول تاریخ تلاش کردند و امیدواریم بتوانیم فرهنگ غنی آموزش و پرورش را در این موزه به نمایش بگذاریم.
این مقام مسئول، گفت: مصمم هستیم یادمانی از دانش آموزان شهید میناب در این موزه قرار گیرد تا مظلومیت کودکان در جنگ ها را به آیندگان نشان دهد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: طرح مرمت و بازسازی موزه تاریخ آموزش و پرورش استان که در جنگ تحمیلی اخیر مورد هجمه دشمن آمریکایی صهیونی قرار گرفته آماده شده و به زودی عملیات اجرایی آن آغاز می شود.
کلاری، گفت: این موزه تنها اثر تاریخی استان است که در جنگ تحمیلی سوم مورد حمله قرار گرفت لذا گزارشی از میزان خسارت ها تهیه و به وزارت منبوع ارسال شده است.
او، گفت: طرح مرمت آن آماده شده و افرادی نیز برای مساعدت در این امر، اعلام آمادگی کرده اند البته علاوه بر این موزه در سایر شهرستان ها نیز موزه تاریخ آموزش و پرورش وجود دارد.
این مقام مسئول، گفت: ساماندهی بیش از پیش موزه های مربوط به آموزش و پرورش، درخواست تخصیص پست سازمانی جهت مدیریت موزه ها را به وزارتخانه ارسال کرده ایم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: امیدوارم این موزه که تنهامتعلق به فارس نیست بازسازی و آماده بازدید همه مردم ایران به ویژه دانش آموزان و فرهنگیان از آثار تاریخی ۱۱۶ ساله آموزش و پرورش فارس شود.
مدیر کل میراث فرهنگی ، گردشگری و صنایع دستی استان فارس، نیز گفت: ایران کشوری بود که درطول تاریخ گاهی به صورت امپراطوری، ملوک طوایفی و حکومت مرکزی اداره شده است.
بهزاد مریدی، گفت: هویت ما شامل نژاد، زبان، فرهنگ و اعتقادات دینی می شود هر چند اقوام مختلفی در ایران وجود دارند اما خاطرات همه آنها مشترک است و حافظه فرهنگی و تاریخی و همچنین زبان یکسانی دارند.
مریدی، گفت: اگر هویت ما را از ما بگیرند دیگر چیزی برای عرضه نداریم.
او، گفت: برای بازسازی و مرمت این مکان تاریخی با همکاری آموزش و پرورش تلاش خواهیم کرد و کار مرمت آن را به زودی آغاز می کنیم.
فرآیند سنجش و ارزشیابی خردادماه دانش آموزان پایه های هفتم تا دهم دراستان فارس غیرحضوری شد
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: فرایند سنجش و ارزشیابی دانش آموزان پایههای هفتم تا دهم با اعلام استانداری فارس از ۹ خردادماه بهصورت غیرحضوری و بر اساس برنامه اعلامی هر مدرسه برگزار می شود.
محسن کلاری، گفت: دردوره ابتدایی و در پایه های از اول تا ششم، نتیجه ارزشیابی کیفی توصیفی بر اساس شواهد و مستندات فعالیت دانش آموزان است و این نتایج از نهم خرداد ماه به تدریج در کارنامه دانش آموزان ثبت می شود.
کلاری، گفت: فرایند سنجش و ارزشیابی نوبت دوم دانش آموزان دردوره متوسطه اول و بخشی از متوسطه دوم، یعنی پایههای هفتم، هشتم، نهم و دهم، با اعلام استانداری فارس از ۹ خردادماه به صورت غیرحضوری و بر اساس برنامه اعلامی هر مدرسه برگزار می شود.
او، گفت: با توجه به شرایط موجود، امتحانات نهایی در پایه های یازدهم و دوازدهم به تعویق افتاده است و زمان دقیق برگزاری آنها پس از عادی شدن شرایط از طریق وزارت آموزش وپرورش اعلام می شود.
این مقام مسئول، گفت: درصورت عادی شدن وضعیت، آموزش و پرورش حدود ۱۵ روز پس از اعلام شرایط عادی، زمان برگزاری امتحانات نهایی را اعلام و مقدمات اجرای آن را فراهم می کند.
پیشتازی استان فارس در کشور درسرعت اجرای طرح های نهضت توسعه عدالت علی رغم شرایط جنگی
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: با وجود شرایط جنگی و محدودیت ها، پروژه های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی در استان فارس از سرعت خوبی برخوردار است و این استان پیشتاز کشور است.
محسن کلاری، در جلسه پروژه های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی استان که با حضور دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش و مشاور وزیر و معین استان فارس، گفت: با توجه به شرایط جنگی و محدودیت ها،طرح های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی در استان فارس از سرعت خوبی برخوردار است و این استان پیشتاز کشور است.
کلاری، گفت: مهمترین موضوع، مردمی سازی، پروژه های عمرانی تعریف شده در نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی است و رئیس جمهور همواره بر این موضوع تاکید داشته اند.
او، گفت: طرح شهید عجمیان برای بازسازی و شاداب سازی مدارس همانند سال گذشته در مدارس در حال اجرا است.
این مقام مسئول، گفت: علیرغم پراکندگی استان فارس به طوری که از شمالی ترین نقطه تا جنوبی ترین نقطه استان فاصله ای ده ساعته وجود دارد، اجرای طرح های نهضت توسعه عدالت با سرعت مطلوب در حال اجراست.
مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس نیز گفت: همکاری خوبی بین دستگاه های ذی ربط در اجرای طرحهای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی در سطح استان وجود دارد.
امین سینایی، گفت: به میزانی که هر شهرستان برای اجرای یک طرح نهضت اعتبارمالی تخصیص دهد نوسازی مدارس استان نیز به همان میزان از اعتبارات ملی به پروژه مورد نظر، بودجه تخصیص می دهد.
نهضت مدرسه سازی ابزاری برای تغییر روش های یادگیری است
نماینده ویژه وزیر آموزش و پرورش، در نهضت عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی استان فارس، گفت: هدف اصلی رئیس جمهور در اجرای نهضت توسعه عدالت تغییر روش های یادگیری است.
علی نقی یزدان پناه، در جلسه طرح های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی استان فارس در شیراز، گفت: استان فارس در طرح جدید و خلاقانه «قرار آموزشی» کار ارزشمندی انجام داد.
یزدان پناه، گفت: فارس را باید پیشرو در ارائه محتواها و خلاقیت در حیطه آموزشی دانست و گفت: استان فارس همواره در اغلب عرصه ها پیشرو بوده است.
او، گفت: هدف اصلی رئیس جمهور در اجرای نهضت توسعه عدالت تغییر روش های یادگیری است.
این مقام مسئول، گفت: استان فارس که در نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی پیشرو است باید درانتقال مفاهیم به دانشآموز نیز پیشرو باشد.
دبیر قرارگاه جهادی آموزش و پرورش فارس نیز گفت: در استان فارس تعداد۶۷۸ طرح در دستور کار نهضت داریم که ۳۹۰ طرح به اتمام رسیده و سایر پروژه ها نیز فعال هستند و تلاش داریم هر چه سریعتر آنها را به نتیجه برسانیم.
علی محمد اطاعت، گفت: مردمی سازی طرح ها و مشارکت مردم در اجرا، دو مقوله ای است که ما آنها را دنبال می کنیم.
اطاعت، گفت: تصمیم ما بر شتاب در اجرای پروژه ها باعث شد تا تعداد پانزده نفر از همکاران اداره کل آموزش را برای نظارت و به عنوان معین شهرستان ها در فرآیند اجرایی معرفی کردیم.
او، گفت: در سال گذشته حدود ۵۰۰۰ کلاس درس در طرح شهید عجمیان با همکاری گروه های جهادی، اداره کل نوسازی استان و مردم شاداب سازی، رنگ آمیزی و تعمیر شد.
این مقام مسئول، گفت: هوشمند سازی یکصد مدرسه در قالب طرح سراج و صدور کارت های نشاط از جمله اقدامات قرارگاه جهادی استان فارس است.
نظارت بر بیش از ۲۱ هزار کلاس مجازی دوره ابتدایی فارس در اردیبهشت ماه
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس، گفت: بایک برنامه ریزی دقیق و خوشه بندی کلاس های مناطق، بیش از ۲۱ هزار کلاس مجازی و قرار آموزشی دوره ابتدایی در استان مورد بازدید، پایش و نظارت دقیق قرار گرفت.
ژیلا حیدری، در جمع مدیران مدارس ابتدایی فسا، شیب کوه، ششده و قره بلاغ و نمایندگی عشایری مستقر در این منطقه گفت: سال جاری یکی از سخت ترین و چالشی ترین سالهای تحصیلی بود اما با همت مدیران و معلمان دلسوز و دغدغهمند کار آموزش تعطیل نشد و شاهد جلوه های زیبایی از فداکاری و ایثار معلمان در سنگر تعلیم و تربیت بودیم.
حیدری، گفت: بایک برنامه ریزی دقیق و خوشه بندی کلاس های مناطق، بیش از ۲۱ هزار کلاس مجازی و قرار آموزشی دوره ابتدایی در استان یعنی بیش از ۹۱ درصد مورد بازدید، پایش و نظارت دقیق قرار گرفت.
او، گفت: اعتقاد داریم شرایط جنگی در کنار تهدیدهایی که داشت فرصت هایی را هم برای آموزش و پرورش خلق کرد.
این مقام مسئول، گفت: تولید محتواهای انبوه و با کیفیت در حوزه آموزش سواد پایه و سلامت روان دانشآموزان از جمله این فرصت ها بود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس، گفت: طرح مهر یا همان آمادگی برای سال تحصیلی آینده را امسال را زودتر از سال های گذشته آغازکردیم تا سال تحصیلی جدید را با برنامه ریزی و کیفیت بهتری آغاز کنیم.
حیدری، گفت: ثبت نام کلاس اولی ها از ابتدای خرداد آغاز خواهد شد و خانواده ها میتوانند براساس طرح آدرس نسبت به ثبت نام دانش آموز خود اقدام کنند.
او، از اولیا دانش آموزان استان فارسی درخواست کرد: نسبت به سنجش نوآموزان بدو ورود به کلاس اول اقدام نمایند.
این مقام مسئول، با اشاره به این واقعیت مهم که با اتکا به ظرفیت دو نهاد مهم ، خانواده و مدرسه میتوان از بحرانهای فعلی عبور کرد، گفت: در شرایط کنونی رسالت معلم نسبت به گذشته اهمیت بیشتری پیدا کرده است و معلمان امروز علاوه برآموزش، رسالت التیام بخشی و آگاهی بخشی به جامعه را نیز برعهده دارند.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس، گفت:چالش سواد پایه و سلامت روان در حوزه ابتدایی مهمترین و اولویت دارترین مسایل آموزش ابتدایی استان است و در این زمینه تدابیر و برنامه های بلندمدت در دستور کار این معاونت قرار گرفته است.
- نویسنده : مریم توانا
