محسن کلاری در نشست مشترک معاونان، مربیان پرورشی و مشاوران مدارس نواحی چهارگانه شیراز و صدرا با معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در باشگاه شماره یک فرهنگیان شیراز، گفت: بر اساس سند تحول بنیادین ساحت های ششگانه تربیتی باید در مدارس محقق شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: توازن و همزمانی در اجرای طرح های تربیتی دو شرط اصلی برنامه هاست چرا که اگر برنامه ای به یک یا دو ساحت تربیتی بپردازد ممکن است شخصیت فرد کاریکاتوری رشد کند و این چالش آفرین است.
کلاری، گفت: با توجه به پیشرفت فناوری ها ممکن است در آینده آموزش ها را بشود در منزل انجام داد اما تربیت در منزل به تنهایی ممکن نیست و نیاز است دانش آموزان در مدرسه و در جمع همسالان حضور یابند و تحت تعلیم معلمان و مربیان پرورش یابند.
او، گفت: ما امروز با نسلی مواجه هستیم که ضروری است برای آنان برنامه داشته باشیم و برنامه ما نیز باید براساس نیاز روز جامعه و متناسب با فهم مخاطبان باشد.
این مقام مسئول، گفت: امروز نیازمند آورده هستیم یعنی دانش آموزان تربیت شده باید روزی برگردند و در تربیت بچه ها کمک کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: دانش آموزان امروز آگاه، پرتلاش، با هوش و به روز هستند و نیازمند توجه هستند لذا هر دانش آموز باید در یک مهارت مورد تشویق قرار گیرد اگر این اتفاق نیفتد بدان معنی است که دانش آموز مهارت لازمه را فرا نگرفته است.
کلاری، گفت: بایدمربیگری کرد و مدیریت کرد تا خلأ موجود تربیتی در مدارس پر شود تا دیگران آن را پر نکنند.
او، گفت: تلاش خواهیم کرد سالی پر بار تر و پویاتر برای دانش آموزان در سال جاری تحصیلی رقم بزنیم.
در این جلسه: دکتر صادق حسین زاده ملکی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش وپرورش ،دکتر میکائیل باقری؛ مدیرکل قرآن، عترت و نماز، دکتر علی سعیدی؛ مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی و خانم ابراهیمی مدیرکل امورتربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش، و آقایان قویدل، قلی زاده و حسینی فاصل از مشاوران حوزه پرورشی وزارت، حضور داشتند.
درصد مشارکت دانش آموزان در فعالیت های پرورشی مدرسه و برگزاری اردوها ملاک سنجش فعالیت های پرورشی مدارس است
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: در این دوره نوین پرورشی این معاونت از مرکز صدور بخشنامه ها و دستورالعمل ها به مرکز تولید فناوری ها و محتواهای فرهنگی و تربیتی تبدیل می شود.
صادق حسین زاده ملکی، در نشست هم اندیشی معاونان، مربیان پرورشی و مشاوران مدارس نواحی چهارگانه شیراز و صدرا، در باشگاه شماره یک فرهنگیان شیراز، گفت: مسائل تربیتی بسیار گسترده بوده که در دهه های اخیر برنامه ها و طرح های بسیاری ارائه شده اما چنان که باید به تحقق اهداف کمک نکرده است.
حسین زاده ملکی، گفت: در حوزه پرورشی همواره در طول این سال ها، با انبوه بخشنامه ها، طرح ها، برنامه ها، جشنواره ها مواجه بوده ایم.
او، گفت: تأکیدات رهبر معظم انقلاب «مدظله العالی» بر فعالیت های پراهمیت پرورشی و انتخاب آموزش و پرورش به عنوان اولویت دولت چهاردهم فرصتی کم نظیر را برای این دستگاه ایجاد کرده است.
این مقام مسئول، گفت: فرصت کم نظیری را در این دوره در اختیار داریم باید تلاش کنیم نهایت بهره مندی را داشته باشیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: نوع گزارش خواهی های حوزه های ستادی موجب شده تا درصدی از دانش آموزان نقش های مختلفی را در تشکیلات دانش آموزی ایفا کنند و اغلب دانش آموزان از این فرصت طلایی در دوران تحصیلی غافل شوند.
حسین زاده ملکی، گفت: فناوری های نوین مورد استفاده سایر کشورها و فناوری های نوظهور از جمله محورهای فعالیت های معاونت پرورشی و فرهنگی در این دوره است.
او، گفت: بسیاری ازمهارت های خوشبختی در کلاس های درس به دانش آموز ارائه می شود اما فرصت تمرین این مهارت ها به دانش آموز داده نمی شود.
این مقام مسئول، گفت: در طرح پرورشی نوین که دارای گام های متعدد بوده که یکی از فوریت های ما کاهش جشنواره ها، بخشنامه، دستورالعمل، طرح و برنامه های متعدد است.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش، گفت: سعی داریم در این دوره نوین پرورشی این معاونت از مرکز صدور بخشنامه ها و دستورالعمل ها به مرکز تولید فناوری ها و محتواهای فرهنگی و تربیتی تبدیل شود.
حسین زاده ملکی، گفت: در سال تحصیلی جاری دو شاخص؛ درصد مشارکت دانش آموزان در فعالیت های پرورشی مدرسه و برگزاری اردوها ملاک سنجش فعالیت های پرورشی مدارس است البته در این راستا به مربیان پرورشی کمک خواهیم کرد.
او، گفت: در فرآیند فعالیت های تربیتی گاهی اوقات، تجربه کار پرورشی به مراتب از برخی دروس دانشگاهی برتر و کارآمدتر است.
این مقام مسئول، گفت: جشنواره نقشینه فعالیتی را به مدارس اضافه نمی کند بلکه فعالیت دانش آموزان را رصد می کند و میزان مشارکت دانش آموزان در برنامه ها را مشخص می کند.
حسین زاده ملکی، گفت: انتظار می رود بتوانیم نسل خوشبختی را برای آینده ایران تربیت کنیم.
در این دیدار تعدادی از معاونین،مربیان و مشاوران حاضر در جلسه به نمایندگی از همکاران خود مواردی را مطرح کردند که از آن جمله می توان به؛ کمبود مربی تربیتی، مشکلات مالی بخش پرورشی، تعدد بخش نامه ها، کمبود مشاوره در مدارس، نبود تجهیزات تخصصی حوزه مشاوره، حجم زیاد برنامه‌های پرورشی در مدارس، لزوم همکاری و همراهی خانواده ها در امور تربیتی، اشاره کرد.
میکائیل باقری؛ مدیرکل قرآن، عترت و نماز، دکتر علی سعیدی؛ مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وخانم ابراهیمی مدیرکل امورتربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش، و آقایان قویدل، قلی زاده و حسینی فاصل از مشاوران حوزه پرورشی وزارت، نیز در این دیدار حضور داشتند.
حضور معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در مراسم اقامه نماز جماعت ظهر و عصر دانش آموزان دبیرستان الزهرا شیراز
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: خداوند انسان را آنقدر قدرتمند آفریده و توانایی های بالقوه ای در او قرار داده است که بتواند بر مشکلات خود پیروز شود.
صادق حسین زاده ملکی، در مراسم اقامه نماز جماعت دانش آموزان دبیرستان الزهرای ناحیه دو شیراز، گفت: گاهی اوقات انسان آرزو می کند این شرایط را نداشته باشد و خود را با دیگران مقایسه می کند که از زندگی خود گله مند می شود.
حسین زاده ملکی، گفت: خداوند انسان را آنقدر قدرتمند آفریده و توانایی های بالقوه ای در او قرار داده است که بتواند بر مشکلات خود پیروز شود.
او، گفت: خداوند این قدرت را به انسان داده تا ابدیتش را خودش رقم بزند لذا پیامبر صلی الله علیه و آله همواره به مسئله ابدیت می اندیشید.
این مقام مسئول، گفت: خدا این فرصت را به انسان داده است تا ابدیتش را خودش خلق کند لذا فرد می تواند آن را زیبا خلق کند و یا آن را در رنج خلق کند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: عمر انسان فرصتی است برای خلق ابدیت، هر چه انسان در دوران زندگیش بهتر عمل کند و نگذارد سختی ها را از مسیر بازدارد ابدیت بهتری را برای خود خلق می کند.
حسین زاده ملکی، گفت: همه انسان ها حدی از سخنی را کشیده اند اما اگر به سمت سختی هایی برویم که در نهایت شیرینی آفرین باشند موفق خواهیم شد.
او، گفت: کسی که به دل سختی ها برود خداوند آینده بهتری را برای او فراهم می کند، لذا نوجوانان اگر در این دوران سختی بکشند برای آینده خود خوشبختی خلق می کنند.
این مقام مسئول، گفت: اثرات نماز در زندگی بی نظیر است اگر تلاش کنید می توانید خوشبختی برای خود در این دنیا و در ابدیت ترسیم کنید.
اگر به دانش آموزان عضو تشکل های دانش اموزی میدان بدهیم می توانند بسیاری از مشکلات دانش آموزان را حل و فصل کنند
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت:اگر به دانش آموزان عضو تشکل های دانش اموزی میدان بدهیم و به افکار، همت و تلاش های آنها اهمیت بدهیم می توانند بسیاری از مشکلات دانش آموزان را حل و فصل کنند.
صادق حسین زاده ملکی، در دیدار با جمعی از نمایندگان دختر منتخب تشکل های دانش آموزی استان، از جمله؛ سازمان دانش آموزی، مجلس دانش آموزی، بسیج دانش آموزی، اتحادیه انجمن های اسلامی و هیات های دانش آموزی در سالن اجتماعات ناحیه دو شیراز، گفت: بزرگترین امکانی که برای پرورش استعدادهای یک نوجوان می تواند رقم بخورد، میدان فعالیتی است که در اختیار او قرار می گیرد تا بتواند در آن محیط رشد کند.
حسین زاده ملکی، گفت: تجربه نشان می دهد دانش آموزانی که در تشکلات حضور داشته اند بهتر از سایر دانش رشد کرده اند.
او، گفت: خداوند به میزان استعداد ها و توانایی هابی که به بنده اش عطا فرموده از آنها انتظار رشد و تعالی را دارد.
این مقام مسئول، گفت: اگر به دانش آموزان عضو تشکل های دانش اموزی میدان بدهیم و به افکار، همت و تلاش های آنها اهمیت بدهیم می توانند بسیاری از مشکلات دانش آموزان را حل و فصل کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: در جشنواره نقشینه تلاش داریم نقش آفرینی مربیان و معلمان در نقش دادن و مسئولیت سپردن به دانش آموزان را بیازمائیم.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش، گفت: پرورشی در آینده به سمتی حرکت می کند که فعالیت های دانش آموزان در مدارس بر اساس استعدادهایشان را ثبت کنند که بر اساس سامانه های نوین می توانیم میدان فعالیت را در اختیار دانش آموزان قرار دهیم.
او، گفت: پیگیری مسائل و مشکلات همکلاسان ازمسئولان توسط اعضای تشکیلات دانش آموزی، نوعی امر به معروف و دارای پاداش است.
این مقام مسئول، گفت: دانش آموزان از مهمترین ارکان تعلیم و تربیت هستند لذا باید بیش از پیش به آن اهمیت بدهیم و از ظرفیت آن ها بهره مند شویم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز در این دیدار گفت: اعضای تشکیلات دانش آموزی معمولاً افرادی فعال، ساعی و خلاق هستند که همواره در امور مدارس مشارکت می کنند.
محسن کلاری، گفت: عضویت در تشکیلات می تواند در آینده دانش آموزان تاثیر گذار و به رشد فردی و اجتماعی آنها کمک کند.
او، گفت: اغلب دانش آموزانی که در تشکیلات مدرسه عضویت دارند موفق تر هستند که این عضویت در شکل گیری شخصیت آنها و برای رشد و تعالی او موثر است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: تشکیلات کمک می کند تا دانش آموزان مهارت های مختلف زندگی را بیاموزند و آنها را در وجود خود نهادینه کنند.
در این دیدار ، تعدادی از دانش آموزان به نمایندگی از اعضای تشکلات به ارائه سخن پرداختند، که می توان به مواردی مانند: ثبت سوابق تشکیلاتی دانش آموزان در رزومه آنها، مشارکت دانش آموزان در برنامه و استفاده از ظرفیت آنها در تصمیم گیری ها، لزوم اهمیت دادن به خلاقیت دانش آموزان از سوی مسئولان، تقویت انگیزه دانش آموزان و ترغیب آنها به کارهای گروهی، لزوم به کار گیری نیروی انسانی متخصص در حوزه تربیتی، استفاده از ایده های دانش آموزی در تألیف محتواهای درسی، توسعه بستر فعالیت های فرهنگی تشکلات دانش آموزی در مدارس، تخصیص بودجه مورد نیاز فعالیت تشکلات اشاره کرد.
مدیر مدرسه غیردولتی جهرم با رای شورای نظارت بر مدارس غیردولتی استان فارس از سمت خود برکنار شد
مدیر مدرسه غیردولتی در جهرم که اقدام به جابجایی دانش‌آموزان مدرسه با وسیله‌ای نامتعارف کرده بود با رای شورای نظارت بر مدارس غیردولتی استان فارس از سمت خود برکنار شد.
تیم کارشناسی اعزامی از اداره کل آموزش وپرورش فارس پس از بررسی های خود تخلف مدیر مدرسه غیردولتی جهرم مبنی بر تخطی از قوانین اردویی دانش آموزان و جابجایی انها با یک‌دستگاه کامیون کانتینردار را محرز دانست.
موضوع تخلف این مدیر مدرسه غیردولتی ابتدا در شورای نظارت بر مدارس غیردولتی جهرم بررسی و جهت صدور رای نهایی به شورای نظارت بر مدارس غیردولتی استان فارس ارجاع گردید.
این شورا نیز بر اساس مستندات پرونده، تخلفات احرازشده شامل استفاده از وسیله نقلیه غیرمجاز و غیرقانونی در فرآیند اردویی، ثبت اطلاعات نادرست در سامانه اردویی و عدم حضورمدیر به عنوان مدیر و سرپرست اردو در زمان و مکان اردو به استناد به بند «پ» ماده ۳۵ قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، رأی به برکناری مدیر مدرسه از سمت خود را صادر کرد.
برگزاری اردوهای دانش آموزی در کشور دو برابر می شود
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس برنامه هفتم توسعه آمار برگزاری اردوهای دانش آموزی در کشور باید به صورت صد درصدی افزایش یابد.
صادق حسین زاده ملکی در نشست مشترک با شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش فارس در اردوگاه فرهنگی تربیتی شهید دستغیب شیراز، گفت: در دولت چهاردهم آموزش و پرورش به عنوان محور توسعه قرار گرفته و این موضوع بار سنگینی را بر دوش آموزش و پرورش گذاشته بنابراین مسئولیت ما در این دوره بسیار خطیر است.
حسین زاده ملکی، گفت: طرح تحول پرورشی در حال نهایی شدن است که امسال مرحله مقدماتی و سال آینده مرحله پایه و در سال چهارم دولت شاهد استقرار پرورشی نوین هستیم.
او، گفت: در طرح تحول نوین پرورشی گام های اولیه را خیلی نرم برداشته ایم و جشنواره نقشینه را در دستور کار داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: تسهیل کردن نحوه بهره برداری از امکانات اردوگاه ها و ظرفیت های موجود در دستور کار ما قرار دارد.
این مقام مسئول، گفت: بر اساس برنامه هفتم توسعه آمار برگزاری اردوهای دانش آموزی باید به صورت صدرصدی افزایش یابد.
حسین زاده ملکی، گفت: تحلیل ظرفیت اردوگاه های استان فارس می تواند به افزایش بهره وری از این اردوگاه کمک کند.
او، گفت: بیش از دو میلیارد تومان اعتبار به برگزاری جشنواره نقشینه در استان فارس اختصاص یافته است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: مدیران مدارس باید آمار و ارقام مربوط به آسیب های اجتماعی را دقیق و شفاف ارائه کنند تا برنامه های پیشگیرانه متناسب با آن ارائه شود.
این مقام مسئول، گفت: اقامه نماز جماعت در مدارس باید در اولویت برنامه های مدارس قرار گیرد و مدیران بیش از پیش به اقامه این فریضه الهی مبادرت ورزند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز گفت: سعی داریم هزینه های کانون های فرهنگی تربیتی را با همان درآمدهای اختصاصی پوشش دهیم اما در اغلب موارد هزینه های بیش از درآمد ها است.
محسن کلاری، گفت: بیشتر کانون های فرهنگی تربیتی ما نیاز به بازسازی دارند لذا مقتضی است بودجه ای غیر از درآمدهای خودشان به آنان اختصاص دهیم.
کلاری، گفت: اردوگاه های ما نیازمند نگهداری هستند و ظزفیت خوبی برای توسعه دارند که رسیدگی به امور و فضاهای اردوگاه های فارس می تواند خدمات اردویی خوبی به علاوه بر دانش آموزان استان به دانش آموزان استان های جنوبی کشور ارائه دهد.
او، گفت: در خصوص آسیب های اجتماعی، اطلسی را آماده کردیم تا متناسب با آن برنامه ریزی کنیم.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش نیز گفت: یکی از انتظارات ما در وزارتخانه رسیدن برنامه ها به میدان مدارس است.
میکائیل باقری، گفت: اکثر مدارس، پیام های جدید پرورشی را دریافت کرده اند اما همچنان نیز به اطلاع رسانی نیاز داریم.
باقری، گفت: بکار گیری نیروهای متخصص در مراکز دارالقرآن از مواردی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
مدیر کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش وپرورش نیز گفت: سنجش طرح ها و برنامه های در دست اجرا، از جمله مواردی است که باید به آن پرداخته شود.
سمیه سادات ابراهیمی، گفت: در فارس با اجرای طرح نماد شاهد مدیریت آسیب های اجتماعی دانش آموزان هستیم.
ابراهیمی، گفت: همکاری بین بخشی در استان فارس نیز به خوبی وجود دارد و ائتلاف بین اعضای نماد در این استان به خوبی مشهود است.
او، گفت: فارس عملکرد خوبی در مرکز مشاوره استان و همچنین سامانه ۱۵۷۰ دارد که در مجموع اگر مدیران مدارس اهمیت بیشتری به حوزه مشاوره بدهند شرایط بهتری را شاهد هستیم.
مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش وپرورش نیز گفت: بهترین اختتامیه های جشنواره های قطبی در کشور مربوط به استان فارس است لذا از دست اندرکاران تقدیر می شود.
علی سعیدی با اشاره به بازدید خود از اردوگاه فدک ناحیه یک شیراز، گفت: علی رغم تلاش های انجام شده این اردوگاه نیازمند کارهای زیربنایی است.
سعیدی، گفت: بر اساس ارزیابی های صورت گرفته از کانون های فرهنگی تربیتی استان فارس، تعدادی از این واحدها دارای چالش هایی از جمله؛ کمبود نیروی انسانی، نبود پست های اداری لازم ، کمبود تجهیزات و کارگاههای مورد نیاز هستند.
او، گفت: ضروری است درآمدها و منابع مالی کانون ها به حساب آنها بازگردد تا بخشی از مشکلات آنها رفع شود.
اتاق پرورشی در مدارس زیباترین و متفاوت ترین کلاس مدرسه باشد
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: فضاهای پرورشی با مکان های آموزشی متفاوت باشد لذا می شود در هر مدرسه ای بهترین و زیباترین کلاس را به پرورشی اختصاص داد.
صادق حسین زاده ملکی در نشست صمیمی با کارکنان معاونت پرورشی اداره کل و معاونان پرورشی و فرهنگی نواحی چهارگانه شیراز و صدرا، در اردوگاه فرهنگی تربیتی شهید دستغیب شیراز، گفت: در بحث عفاف و حجاب معاونت پرورشی باید دنبال کار های ایجابی باشد و با ایجاد جذابیت و مقبولیت در بین دانش آموزان ، آنها را به این سمت تشویق و ترغیب کند.
او، گفت: با افزایش ظرفیت اردوگاه های دانش اموزی از بسیاری از چالش های اردویی می توان پیشگیری کرد.
حسین زاده ملکی، گفت: در اردوها باید دانش آموزان را به بازی های مفرح و برنامه های متنوع سوق داد چراکه سلامت دانش آموزان در اولویت قرار دارد.
این مقام مسئول، گفت: سختگیری در برگزاری اردوها نباید به گونه ای باشد که مدیران مدارس جرات برگزاری اردو را نداشته باشند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: فضاهای پرورشی باید با مکان های آموزشی متفاوت باشد لذا می شود در هر مدرسه ای بهترین و زیباترین کلاس را به پرورشی اختصاص داد.
او، گفت: در جذب مربیان پرورشی تلاش خواهیم کرد تا نیروهای متخصص و با انگیزه را جذب کنیم بنابراین افراد در کسوت نیروی پرورشی باید با علاقه به کار تربیتی بپردازند.
در این نشست دکتر قویدل؛ مشاور اجرایی معاون وزیر نیز حضور داشت.
همه ارکان نظام در خصوص توجه به مدرسه اتفاق نظر دارند
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش گفت:همه ارکان نظام در خصوص توجه به مدرسه اتفاق نظر دارند و در دولت کنونی نیز آموزش و پرورش از اولویت های اساسی کشور می باشد.
رضوان حکیم زاده در مراسم افتتاح نمایندگی آموزش وپرورش فسارود در شهرستان داراب گفت:مهمترین موضوعی که مسیر پیشرفت همه جانبه کشور را تضمین می کند توجه به اموزش و پرورش است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت اموزش وپرورش گفت: در دولت دکتر پزشکیان این مسیر محقق شده و اموزش و پرورش به عنوان اولویت در کشور شناخته شده و مورد توجه قرار گرفته است.
او، گفت: در کمتر جلسه ای است که رییس جمهور به مساله آموزش و پرورش نپردازد.
حکیم زاده، با اشاره به استعدادهای دانش اموزی خصوصا دختران دانش اموز خواستار توجه بیشتر به انها برای رشد استعدادهایشان شد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش با اشاره به اینکه نماینده مردم داراب و‌زرین دشت به عنوان رئیس کمیسیون کشاورزی در مجلس است اما به آموزش و پرورش نیز به عنوان یک اولویت اساسی توجه دارند.
او، با اشاره به افتتاح نمایندگی آموزش و پرورش گفت: یکی از فلسفه های ایجاد نمایندگی ایجاد فرصت بیشتر برای پشتیبانی از تعلیم وتربیت خصوصا در مناطق کمتر برخوردار است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش گفت: همیشه خود را مدیون معلمان میدانیم.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی نیز گفت:اگر کشوری بخواهد به توسعه پایدار و همه جانبه دست پیدا کند حتما باید به حوزه تعلیم وتربیت و به صورت خاص اموزش و پرورش توجه کند.
محمد جواد عسکری گفت: بعد از جنگ جهانی دوم برخی کشور ها خسارات جدی دیدند و انها با تمرکز بر آموزش و پرورش خود توانستند از بحران ها عبور کنند.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی نقش معلمان را در این مسیر بسیار مهم ارزیابی کرد و‌خواستار توجه بیشتر به این قشر شد.
عسکری گفت: مجلس شورای اسلامی هم در برنامه هفتم توسعه و‌هم در بودجه کشور توجه ویژه ای به آموزش و پرورش داشته است.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی گفت: در حال حاضر توجه ویژه ای به احداث مدرسه و فضاهای اموزشی و پرورشی و ورزشی در کشور شده است.
او، با اشاره به افتتاح این نمایندگی گفت: همه تلاش کنیم تا دانش آموزان این منطقه به موفقیت های فراوان برسند.
فرماندار داراب، گفت: در دین مبین اسلام به علم آموزی بسیار سفارش شده است.
سید یوسف کاظمی، گفت: نظام جمهوری اسلامی بر اساس این آموزه دینی به مساله تعلیم و تربیت توجه ویژه ای داشته به نحوی که تخصیص امکانات و تجهیزات بعد از انقلاب به نسبت قبل بسیار افزایش یافته است.
کاظمی، گفت: در این منطقه بیش از دو هزار دانش آموز در دوره های مختلف مشغول به تحصیل هستند و تاسیس این نمایندگی بسیار لازم بود.
در این مراسم دکتر محمد قهرمانی و دکتر فروغ کوثریان؛ معاون و کارشناس اداره کل توسعه عدالت آموزشی و عشایر وزارت آموزش‌وپرورش و دکتر ژیلا حیدری ودکتر آزاده محسنی؛ معاون آموزش ابتدایی ورییس اداره دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش وپرورش استان فارس ، میثم رضازاده؛ مدیر آموزش وپرورش عشایر فارس، حجت الاسلام والمسلمین خسروی؛ امام جمعه و قاسم نعمتی؛ سرپرست اموزش و پرورش داراب نیز حضور داشتند.
مشارکت مردم بخش جنت شهرستان داراب درکارهای خیر یک الگو برای کشور است
معاون آموزش ابتدایی وزارت اموزش وپرورش گفت:تنوع مدارس و جداسازی دانش آموزان براساس استعداد تحصیلی و آموزشی از یکدیگر به سود تعلیم و تربیت نیست.
رضوان حکیم زاده در مراسم افتتاح نمایندگی آموزش وپرورش بخش جنت در شهرستان داراب گفت:تنوع مدارس و جداسازی دانش آموزان براساس استعداد تحصیلی و اموزشی از یکدیگر به سود تعلیم و تربیت نیست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت اموزش وپرورش گفت: مدارس این منطقه از این قاعده پیروی کرده و تمام دانش اموزان با استعدادهای تحصیلی مختلف در کنار هم مشغول به تحصیل هستند.
حکیم زاده گفت: اینکه مردم این منطقه درکارهای خیر مشارکت دارند یک الگو برای کشور است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت اموزش وپرورش گفت: دولت چهاردهم نیز توجه ویژه ای به‌مساله مشارکت مردم در حل مسایل اموزش و پرورش خصوصا فضا و تجهیزات اموزشی و پرورشی دارد و در این خصوص نهضتی را بر این پایه قرار داده است.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی نیز گفت:بخش جنت شهرستان داراب استعدادهای بسیار خوب و بالقوه‌ای دارد.
محمد جواد عسکری گفت:مردم این بخش در موضوع مشارکت در احداث پروژه های اموزشی بسیارهمکاری می کنند
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی بااشاره به اینکه این منطقه در دفاع از کشور نیز همت ویژه ای داشته اند گفت: انتظار این است که دولت نیز توجه‌ویژه ای به این بخش و منطقه داشته باشد.
فرماندارویژه شهرستان داراب نیز در این مراسم گفت:آموزش و پرورش زیرساخت هرجامعه است و پیشرفت هر جامعه در گروه آموزش و پرورش است.
سید یوسف کاظمی گفت:دین مبین اسلام به آموزش بسیار اهمیت داده به نحوی که فراگیری ان را حتی اگر در دور ترین نقاط باشد توصیه کرده است.
فرماندارویژه شهرستان داراب گفت: در بخش جنت بیش از ۶ هزار و هفتصد دانش اموز در دوره های مختلف تحصیلی مشغول تحصیل هستند و بیش از هفتاد آموزشگاه نیز در این بخش مستقر هستند.
کاظمی، با اشاره به اینکه در کشور شرایط خاصی وجود دارد و‌جذب اعتبار برای طرح های عمرانی بسیار سخت می باشد گفت: نماینده این شهر در جذب اعتبارات مالی و عمرانی بسیار کوشا می باشد.
فرماندارویژه شهرستان داراب با اشاره به رشادت های شهدا در دفاع از میهن گفت: از هفتاد شهید این بخش نوزده تن دانش اموز هستند و این نقش مهم اموزش و پرورش را می رساند.
در این مراسم دکتر محمد قهرمانی و دکتر فروغ کوثریان؛ معاون و کارشناس اداره کل توسعه عدالت آموزشی و عشایر وزارت آموزش‌وپرورش و دکتر ژیلا حیدری ودکتر آزاده محسنی؛ معاون آموزش ابتدایی ورییس اداره دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش وپرورش استان فارس ، میثم رضازاده؛ مدیر آموزش وپرورش عشایر فارس، حجت الاسلام والمسلمین خسروی؛ امام جمعه و قاسم‌نعمتی ؛ سرپرست اموزش و پرورش شهرستان داراب نیز حضور داشتند.
بازدید معاون وزیر آموزش و پرورش از اردوگاه فرهنگی تربیتی میرزا کوچک خان جنگلی در چله گاه سپیدان استان فارس
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: با توجه به ظرفیت های ارزشمند اردوگاه تربیتی سپیدان، ترمیم و تجهیز این اردوگاه در کوتاهترین زمان در دستور کار قرار می گیرد.
صادق حسین زاده ملکی در دومین روز از سفر به استان فارس با حضور میدانی در شهرستان سپیدان، از اردوگاه فرهنگی تربیتی میرزا کوچک خان جنگلی اموزش و پرورش این شهرستان واقع در چله گاه بازدید کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، در حاشیه این بازدید، گفت: با توجه به ظرفیت های ارزشمند این اردوگاه ترمیم و تجهیز این اردوگاه در کوتاهترین زمان در دستور کار قرار می گیرد.
حسین زاده ملکی، گفت: اردوگاه دانش آموزی چله گاه ظرفیت ارزشمندی است که می تواند بهتر از قبل مورد استفاده دانش آموزان و فرهنگیان قرار گیرد.
او، گفت: با توجه به شرایط مناسب آب و هوایی و جاذبه های گردشگری که در این شهرستان وجود دارد رفع مشکلات اردوگاه در اولویت قرار می گیرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: در صورت تجهیز و توسعه، این اردوگاه می تواند مورد استفاده دانش آموزان پنج استان جنوبی کشور قرار گیرد.
اردوان اکبرپور؛ نماینده مردم سپیدان و بیضا در مجلس شورای اسلامی، دکتر قویدل؛ مشاور اجرایی معاون وزیر، مهندس محسن کلاری؛ مدیرکل آموزش و پرورش فارس، مهندس علیزاده؛ فرماندار و ترحمی مدیر آموزش وپرورش سپیدان نیز حضور داشتند.
شهرستان سپیدان می تواند مرکز ثقل اردویی دانش‌آموزان استان های جنوبی کشور قرار گیرد
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت:با توجه به ظرفیت های خوبی که در شهرستان سپیدان وجود دارد می تواند مرکز ثقل اردویی دانش‌آموزان استان های جنوبی کشور قرار گیرد.
صادق حسین زاده در دومین روز سفر به استان فارس، درجمع معاونان و مربیان پرورشی مدارس و اعضای شورای اداری شهرستان سپیدان، با گرامیداشت یاد و خاطره همه شهدا به ویژه شهدای جنگ اخیر، اظهار کرد: دنیا به دو بخش حق و باطل تقسیم شده است و ایران پرچمدار و میدان دار جبهه حق در برابر جبهه باطل و دشمنان بشریت است لذا بعد از جنگ بیشتر مردم دنیا ایران را تحسین کردند.
او، گفت: یک کودک ایرانی با قدم گذاشتن در مدرسه نوشت افزاری را به دست می گیرد که ساخت کشور خودش است و این باعث افتخار است.
حسین زاده ملکی، گفت: در شهرستان سپیدان علاوه بر سرمایه های طبیعی سرمایه های انسانی خوبی نیز وجود دارد و با توجه به ظرفیت های موجود می تواند مرکز ثقل گردشگران و دانش‌آموزان اردویی استان های جنوبی کشور قرار گیرد.
ملکی، گفت: طرح تحول پرورشی را با نگاه های اصیل ایرانی و با فناوری های نو ظهور در دستور کار داریم لذا مقدمات آن با خرد جمعی در حال انجام است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: فناوری های نوین را در قالب ؛خدمات، محصولات و روش ها به مدارس ارایه می دهیم لذا بسته «ایرانمون» را متناسب با مقتضیات دوره های سه گانه تحصیلی و با موضوع جنگ دوازده روزه و همچنین هویت ملی و اسلامی به مدارس عرضه می شود.
او، گفت: در طرح تحول پرورشی، امسال مقدماتی، سال آینده پایه و سال سوم مرحله تکمیلی این طرح ارایه می شود.
این مقام مسئول، گفت: در جشنواره نقشینه، اولین شاخص ارزیابی ما، درصد مشارکت دانش در فعالیت های پرورشی، علمی و ورزشی است و دومین شاخص نیز اردوی دانش آموزی است.
ملکی، گفت: اردوگاه ظرفیت تربیتی ارزشمندی است که می توان برفعالیت های تربیتی آن متمرکز شد لذا دانش آموز نباید در اردوگاه کلاس برود بلکه باید در قالب برنامه های فرهنگی تربیتی فضای شادمانی را ایجاد کند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز گفت: با توجه به وقوع زلزله در این شهرستان و بازدیدهای صورت گرفته، تلاش خواهیم کرد به ویژه به این شهرستان توجه کنیم.
محسن، گفت: بازدیدی از بخش های مختلف اردوگاه انجام دادیم لذا سعی خواهیم کرد تعمیرات لازم را در دستور کار قرار دهیم.
او، گفت: تربیت از آموزش جدا نیست لذا باید همه ساحت های تربیتی را با هم جلو ببریم.
کلاری، گفت: بسیاری از فرماندهان جنگ در استان از این شهرستان بودند لذا این شهرستان از افتخارات استان فارس است.
نماینده مردم شهرستان های سپیدان و بیضا در مجلس شورای اسلامی، گفت: اگر گاهی اوقات ناهنجاری هایی را در جامعه مشاهده می کنیم ناشی از غفلتی است که در فرآیند تربیتی انجام شده است.
اردوان اکبرپور، گفت: با توجه به بازدید میدانی معاون وزیر آموزش و پرورش از اردوگاه تربیتی سپیدان انتظار می رود این اردوگاه در زمره اردوگاه های ملی قرار گیرد.
اکبرپور، گفت: با توجه به جاذبه های طبیعی و گردشگری در این شهرستان هرساله شاهد ورود بسیاری از گردشگران و دانش آموزان اردویی از استان های جنوبی به این شهرستان هستیم.
او، گفت: بهبود مدیریت منابع می تواند خروجی های خوبی را برای ما به ارمغان بیاورد.
امام جمعه سپیدان نیز گفت: در این شهرستان جلوه های بکر طبیعی و تنوع قومیت ها، مردمانی مهمان نواز و اخلاق مدار و مومن را شاهد هستیم.
حجت‌الاسلام والمسلمین سعید جاویدی، گفت: اگر در تربیت خوب کار کنیم دانشمندان بزرگی را می توانیم تربیت کنیم مانند شهدای بزرگی مانند شهید چمران، بنابراین اگر تربیت با علم توأم شود مردان بزرگی پرورش می یابند.
حجت الاسلام جاویدی، گفت: اردوگاه تربیتی چله گاه نیازمند توسعه و تجهیز است همچنین مدارسی قدیمی در شهرستان سپیدان نیز وجود دارد که به بازسازی و نوسازی نیاز دارد.
فرماندار شهرستان سپیدان نیز گفت: شهرستان چهار فصل سپیدان با جاذبه های بالای گردشگری نیازمند توجه بیشتری در خصوص اردوگاه تربیتی دانش آموزی است.
علی علیزاده، گفت: با توجه به پراکندگی روستاهای شهرستان سپیدان، مدارس نیازمند توجه بیشتری است که در زلزله و پس لرزه های اخیرتعدادی مدرسه و مرکز تربیتی دچار آسیب شده است که نیازمند ایمن سازی هستند.
توسعه آموزش های فنی و حرفه ای در بین دانش آموزان عشایری از اولویت های وزارت آموزش و پرورش است
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش گفت: باید به سمتی برویم‌که دانش آموزان عشایری به سمت رشته های فنی و حرفه ای گرایش پیدا کنند تا با یادگیری حرفه و شغل بتوانند در کشور بیش از گذشته مولد باشند.
رضوان حکیم زاده در آیین افتتاح نمایندگی آموزش وپرورش عشایر در شهرستان داراب، گفت: تاریخ ایران زمین افراد موثر و بزرگی را به خود دیده که یکی از انها مرحوم استاد محمد بهمن بیگی است که ما هنوز اثرات کار بزرگ او در برپایی تعلیم و تربیت عشایری را مشاهده می کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش، گفت: تا بیش از گذشته به مقوله تعلیم و تربیت جامعه عشایری پرداخته شده و از آن حمایت شود.
او، گفت: استان فارس با داشتن ۶۱ منطقه آموزشی از بزرگترین استانهای کشور است که‌همین کار خدمت رسانی را به جامعه تعلیم و تربیت دشوار کند.
حکیم زاده، گفت: دولت چهاردهم موضوع عدالت در فضاو تجهیزات اموزشی و پرورشی را به عنوان یک اولویت مهم دانسته و دنبال جامه عمل پوشاندن به این برنامه است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش، گفت: دکتر پزشکیان از همه استانداران و فرمانداران خواسته تا توجه ویژه ای به آموزش و پرورش داشته باشند.
حکیم زاده گفت: در دفتر توسعه آموزش وپرورش عشایری که در معاونت آموزش ابتدایی وزارت خانه قرار دارد برنامه ویژه ای برای توسعه اموزش های فنی و‌حرفه ای در بین دانش اموزان عشایری در نظر گرفته شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش باید به سمتی برویم‌که دانش آموزان عشایری به سمت رشته های فنی و حرفه ای گرایش پیدا کنند تا با یادگیری حرفه و شغل بتوانند در کشور بیش از گذشته مولد باشند.
حکیم زاده توسعه مدارس شبانه روزی عشایری و احیای دانشسرای عشایری از دیگر اولویت های آموزش وپرورش است.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی نیز گفت:نمایندگی اموزش و پرورش عشایری در داراب در حالی مجوز تاسیس گرفت که در برنامه هفتم، دولت اجازه توسعه ندارد و این نشان اهمیت به جامعه عشایری است.
محمد جواد عسکری گفت: استعداد های عشایری بر هیچ‌کس پوشیده نیست و هرکجا فرصت برای این قشر ایجاد شد نقش خود را به خوبی ایفا کردند.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی گفت: باید خدمت رسانی به این قشر بیش از گذشته باشد.
عسکری گفت: تاسیس دانشسرای عشایری در استان فارس ضروری است چراکه باید از بین عشایر که طعم سختی را کشیده اند برای این قشر عزیز، معلم تربیت شود تا با این سختی ها آشنا باشد و شرایط زندگی انها را بداند.
نماینده مردم داراب و زرین دشت در مجلس شورای اسلامی گفت: اختصاص سهمیه عشایر در کنکور سراسری باید نگاه ویژه ای ایجاد شود و نگاه فعلی بازتعریف شود.
مدیر آموزش وپرورش عشایر استان فارس نیز در این مراسم گفت: راه اندازی نمایندگی در آموزش وپرورش عشایری برای ارایه خدمت بیشتر به معلمان و دانش آموزان این قشر زحمتکش است.
میثم رضازاد گفت:بارویکرد دولت جدید در توجه به احداث فضا و تجهیزات به تعلیم وتربیت کشور درآموزش و پرورش عشایری فارس بیش از یکصد مدرسه احداث و مورد بهره برداری قرار گرفته است.
مدیر آموزش وپرورش عشایر استان فارس گفت:نگاه مثبت و حمایتگرانه مسوولان کلان کشور از رهبری نظام، رییس جمهور و وزیر آموزش و پرورش و سایر مسوولان به اموزش و پرورش عشایری یک فرصت بی بدیل و بی نظیر است.
رضازاده ویژگی پراکندگی و کوچندگی آموزش و پرورش در عشایر را وجه تمایز این اداره با سایر ادارات آموزش و پرورش دانست و گفت: سیستم خدمات رسانی به معلمان و دانش آموزان عشایری بسیار دشوار است و لذا تاسیس نمایندگی در این اداره بسیار ضروری است.
فرماندار ویژه شهرستان داراب نیز در این مراسم گفت: نظام جمهوری اسلامی خدمت خود را به جامعه ارائه میکند و دکتر پزشکیان رییس جمهور دولت چهاردهم طرح نهصت توسعه عدالت در فضاهای اموزشی و پرورشی را تاکید دارد.
سید یوسف کاظمی گفت: تاسیس این نمایندگی نیز در همین راستا است چراکه استعداد های بزرگی در جامعه عشایری وجود دارند که کافیست فضای رشد برای آنها فراهم شود.
فرماندار ویژه شهرستان داراب گفت: اگر زمینه رشد برای این استعدادهای عشایری فراهم شود آنها نیز در آینده خدمات بزرگی را به جامعه ارائه خواهند کرد.
در این مراسم دکتر محمد قهرمانی و دکتر فروغ کوثریان؛ معاون و کارشناس اداره کل توسعه عدالت آموزشی و عشایر وزارت آموزش و پرورش و دکتر ژیلا حیدری ودکتر آزاده محسنی؛ معاون آموزش ابتدایی و رییس اداره دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش وپرورش استان فارس، حجت الاسلام والمسلمین خسروی؛ امام جمعه و قاسم نعمتی؛ سرپرست اموزش و پرورش شهرستان داراب نیز حضور داشتند.
آغاز عملیات اجرایی احداث دو آموزشگاه در شهر صدرا
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: نباید هیچ دانش‌آموزی در مسیر شکوفایی استعدادهای خود با محدودیت روبه‌رو نباشد.
محسن کلاری در آیین اغاز عملیات اجرایی احداث دو آموزشگاه درشهر صدرا گفت: براجرای برنامه‌های عدالت‌محور در آموزش تاکید کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: احداث مدارس جدید در شهر صدرا، بخشی از نقشه‌ی راه آموزش و پرورش فارس برای فراهم‌سازی فرصت‌های برابر آموزشی است.
کلاری گفت: نبایدهیچ دانش‌آموزی در مسیر شکوفایی استعدادهای خود با محدودیت روبه‌رو نباشد.
مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس نیز در سخنانی با اشاره به روند اجرای طرح‌های عمرانی آموزشی در استان اظهار داشت:از مهر سال آینده، دانش‌آموزان شهر صدرا در دو مدرسه‌ای که امروز کلنگ احداث آن به زمین خورد، مشغول تحصیل خواهند شد.
امین سینایی گفت:نهضت توسعه فضاهای آموزشی در استان فارس با ۶۵۳ پروژه در حال اجراست.
مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس گفت:در شهر صدرا نیز ۷ پروژه ۱۲ کلاسه پیش‌بینی شده که دو پروژه در حال ساخت، دو پروژه توسط شرکت عمران صدرا اسکلت‌گذاری شده و دو پروژه دیگر امروز آغاز شد.
مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس افزود: برای احداث این دو مدرسه، اعتباری بالغ بر ۴۰ میلیارد تومان از محل منابع ملی تأمین و جذب شده است؛ اقدامی که نشان از توجه ویژه دولت به زیرساخت‌های آموزشی و آینده‌سازان این مرز و بوم دارد.
فرماندار شیراز نیز با اشاره به جایگاه رفیع تعلیم و تربیت اظهار داشت:تعلیم و تربیت، شالوده‌ی پیشرفت و آبادانی هر جامعه بوده و هر اجر مدرسه، سنگ‌بنای تمدنی نو و هر کلاس، چراغی است که راه آینده‌ی این سرزمین را روشن میکند.
سید علاءالدین کراماتی افزود:توسعه فضاهای آموزشی در شهرهایی چون صدرا، نه تنها پاسخی به نیاز امروز بلکه گامی در مسیر عدالت آموزشی و رشد متوازن استان است.
سرپرست آموزش و پرورش صدرا نیز با قدردانی از حمایت مسئولان استانی و ملی گفت: احداث مدارس جدید در صدرا، گامی مؤثر در جهت تحقق سیاست‌های دولت وفاق ملی و تلاشی ارزشمند در مسیر تحقق عدالت آموزشی است.
سوسن زارع گفت: این حرکت می‌تواند زمینه ساز پرورش نسلی آگاه، خلاق و متعهد به آرمان‌های والای تعلیم و تربیت باشد.
در این مراسم، شهردار و اعضای شورای شهر صدرا، فرماندهان سپاه و نیروی انتظامی، نماینده شرکت عمران صدرا نیز حضور داشتند.
انتصاب سرپرست مدیریت آموزش وپرورش شهرستان جهرم
مدیر کل آموزش وپرورش استان فارس طی حکمی، سرپرست آموزش وپرورش شهرستان جهرم را منصوب کرد.
محسن کلاری درحکمی علی اصغر سروی را به سمت سرپرست آموزش وپرورش شهرستان جهرم منصوب کرد.
سروی از فعالان فرهنگی ودانشجوی دکتری بیوشیمی و متابولیسم است و درسوابق وی دبیر و مدیر آموزشگاه در جهرم دیده می شود.
مراسم تکریم مدیرسابق و معارفه سرپرست جدید آموزش وپرورش شهرستان جهرم روز شنبه ۲۴ آبان ماه در جهرم برگزار می شود.
برگزاری بیست و هفتمین مانور زلزله در مدارس سراسر فارس
مدیرکل آموزش وپرورش استان فارس گفت: بیست و هفتمین مانور سراسری زلزله روز هشتم آذرماه در همه مدارس استان فارس برگزار می شود.
محسن کلاری در جلسه ستاد استانی مدیربت بحران با موضوع هماهنگی برگزاری مانور زلزله در مدارس استان گفت: باید برنامه ریزی دقیقی برای اجرای مانور زلزله برای آموزش و فرهنگ سازی در بین دانش آموزان انجام شود.
کلاری، گفت: این آمادگی ها هست که منجر می شود در هنگام وقوع حادثه کمترین آسیب را ببینیم.
او، گفت: امسال بیست و هفتمین مانور سراسری زلزله روز هشتم آذرماه در همه مدارس استان فارس برگزار خواهد شد.
این مقام مسئول، گفت: دستورالعمل نحوه مواجهه با وقوع زلزله در مدارس به زودی ارسال خواهد شد
مدیرکل مدیریت بحران استانداری فارس نیز در این جلسه گفت: باید به مقوله تاب آوری در جامعه خصوصا دانش آموزان توجه ویژه ای شود.
غلامرضا غلامی گفت: با توجه به شرایط خاص کشور خصوصا بعد از جنگ ۱۲روزه رژیم صهیونیستی باید بیش از گذشته آمادگی لازم را در برابر بحران ها داشته باشیم.
غلامی، گفت: برگزاری مانورها بر آمادگی بیشتر ما در برابر بحران ها می افزاید.
برگزاری دوره آموزشی الزامات ایمنی درتجهیزات و وسایل بازی ویژه کودکستان‌های شیراز و صدرا
رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: صیانت از حقوق کودک را مهمترین رویکرد این اداره دانست و تأکید کرد: توجه به استانداردسازی فضاهای کودکستانی ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است و همین امر زمینه‌ساز برگزاری این دوره تخصصی با همکاری اداره کل استاندارد استان فارس شد.
علی کرم‌زاده در مراسم افتتاحیه دوره آموزشی الزامات ایمنی در تجهیزات و وسایل بازی ویژه موسسان و مدیران کودکستان‌های نواحی چهارگانه شیراز و صدرا در سالن جانباز نعمت اللهی ناحیه یک شیرازبا اشاره به استقبال گسترده از این دوره آموزشی گفت: حضور فعال شرکت‌کنندگان این امکان را فراهم میکند که مجموعه‌ای از آموزش‌های تخصصی، کاربردی و مورد نیاز در حوزه ایمنی و حقوق کودک به صورت دقیق در اختیار آنان قرار گیرد.
رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: برگزاری این دوره‌ها گامی مؤثر برای تدوین برنامه‌های علمی، هدفمند و منطبق با مأموریت‌های تعلیم و تربیت کودک به شمار می‌رود.
رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: صیانت از حقوق کودک را مهمترین رویکرد این اداره دانست و تأکید کرد: توجه به استانداردسازی فضاهای کودکستانی ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است و همین امر زمینه‌ساز برگزاری این دوره تخصصی با همکاری اداره کل استاندارد استان فارس شد.
کرم‌زاده همچنین با اشاره به اینکه اداره تعلیم و تربیت کودک در استان اداره ای نوپا وتازه تاسیس است، به مجموعه‌ای از اقدامات اخیر این اداره اشاره کرد.
رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک اداره کل آموزش و پرورش فارس، تکمیل فرآیند ابلاغ شهریه، ایجاد بستر ثبت اطلاعات نوآموزان در سامانه سیدا، راه‌اندازی کارتابل اتوماسیون برای کودکستان‌ها، آغاز فرآیند گزینش افراد شاغل در مراکز تعلیم و تربیت کودک و انعقاد تفاهم‌نامه‌های برون‌دستگاهی از مهمترین این اقدامات برشمرد.
شرکت کنندگان دراین برنامه در بخش تخصصی کارگاه، کارشناسان اداره استاندارد به تشریح ضوابط قانونی، الزامات ایمنی تجهیزات و وسایل بازی، استانداردهای فضاهای کودکستانی و نکات حقوقی مرتبط پرداختند وبرای تمامی موسسان و مدیرانی که در در آزمون پایانی موفق شدند، گواهینامه معتبر صادر شد.
معرفی سرپرست جدید مدیریت آموزش و پرورش جهرم
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس گفت: شایسته است از همدلی و مهربانی به عنوان یک ابزار استفاده کنیم و با تعامل، همراهی و همدلی در عرصه تعلیم و تربیت تلاش کنیم.
یزدان دشتیان در مراسم تکریم مدیر سابق و معارفه سرپرست جدیدآموزش و پرورش شهرستان جهرم، گفت: فرصت ها به سرعت و همچون ابرهای بهاری می گذرد مهم این است که ما بتوانیم از این فرصت ها به نحو شایسته ای استفاده کنیم.
دشتیان، گفت: مدرسه نقطه اتصال مردم با نظام است لذا اگر قرار است تحولی انجام شود باید آن را در مدرسه جستجو کرد.
او، گفت: در دولت دکتر پزشکیان، آموزش و پرورش در اولویت دولت است که ما باید این فرصت کم نظیر را غنیمت بشماریم و در مسیر تحقق اهداف متعالی تعلیم و تربیت تلاش کنیم.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: شهرستان هایی مانند جهرم اگر در مسیری حرکت کند که باعث ارتقای آموزشی و پرورشی شود قطعاً الگویی می شود برای سایر شهرستان ها و مناطق آنچه در شهرستان های بزرگ می گذرد، مهم است.
دشتیان، گفت: همه ارکان در تربیت موثر هستند لذا مدیر معلم اولیا، کادر مدرسه، محیط مدرسه و لذا همه عوامل باید با هم همکاری کنند.
او، گفت: نباید اختلاف سلیقه ها در روند تعلیم و تربیت تاثیرگذار باشد لذا دولت در کنار مدیران جدید خواهد بود و از آن ها حمایت می کند.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: شایسته است از همدلی و مهربانی به عنوان یک ابزار استفاده کنیم و با تعامل، همراهی و همدلی در عرصه تعلیم و تربیت تلاش کنیم.
وی ادامه داد: هر مدیری را منصوب کنیم تمام قد از او حمایت خواهیم کرد لذا شایسته است فرهنگیان در فضایی سرشار از محبت و همدلی با مدیریت جدید همکاری کنند.
فرماندار ویژه شهرستان جهرم نیز گفت: نهاد آموزش و پرورش کلیدی ترین دستگاه در بین دستگاه های اداری کشور است.
سجاد مطهرنیا، گفت: تمام تحول، توسعه و رشد هر جامعه متوقف بر آموزش و پرورش است و این قاعده ای است که بر تمام نظام های سیاسی دنیا حاکم است.
مطهر نیا، گفت: یکی از موارد اجماعی که در بین مسئولین وجود دارد همین است که آموزش و پرورش مهمترین و تاثیرگذارترین دستگاه های کشور است.
او، گفت: پرورش نسل از مهمترین مأموریت های آموزش و پرورش بوده که هر چند عوامل مختلفی در تربیت نیروی انسانی موثر هستند اما آموزش و پرورش مهمتر از سایر نهادها است.
فرماندار جهرم گفت: آموزش و پرورش است که می تواند یک نسل دغدغه مند، تحول خواه و دارای هویت را پرورش دهد.
این مقام مسئول، گفت: تربیت نیروهای متخصص و دارای تقوا، ایمان و میل به ستایش خداوند و در عین حال شاداب، انتظاری است که ما از آموزش و پرورش داریم.
وی افزود: پرهیز از حواشی و تلاش برای تحقق اهداف نظام جمهوری اسلامی باید سرلوحه کار ما باشد چرا که خداوند و همچنین شهدای ما، شاهد و ناظر اعمال ما هستند.
فرماندار جهرم، گفت: مهربانی سرمایه عظیم و پنهان هر سازمانی است که باید سرلوحه کار همه مدیران قرار گیرد.
مدیر سابق آموزش و پرورش جهرم نیز گفت: تغییرات باید باشد و این امری طبیعی است و من از ماه ها قبل آماده این جابجایی بودم.
عبدالصمد یاسمی پور، گفت: هدف اصلی و اساسی همه ما خدمت به دانش آموزان و جامعه تعلیم و تربیت است لذا باید با تعامل، اتحاد و همراهی در این مسیر گام برداریم.
او، گفت: هم اکنون که در پایان دوره مدیریت خود قرار دارند تعداد پنج آموزشگاه خیر ساز در حال احداث است.
یاسمی پور، گفت: علاوه بر اقدامات عمرانی، در حوزه تربیتی کارهای بسیاری انجام دادیم به طوری که امروز شهرستان جهرم در حوزه فعالیت های پرورشی در استان پیش رو است.
سرپرست جدید مدیریت آموزش و پرورش جهرم نیز گفت: منویات رهبر معظم انقلاب، آنچه در سند تحول بنیادین و سیاست های دولت وفاق ملی وجود دارد را سرلوحه کار خود قرار خواهم داد.
علی اصغر سروی، افزود: همواره عملکرد آموزش و پرورش شهرستان شاخص بوده است لذا ارتقای سطح نمرات این شهرستان رتبه استان را در کشور بهبود می دهد.
او، گفت: تلاش می شود با تعامل با سایر دستگاه‌ها قدم های موثری در آموزش و پرورش شهرستان بر دارم.
سروی گفت: سیاست وفاق و همدلی که شعار دولت چهاردهم است را سرلوحه کار خود در شهرستان قرار خواهم داد.
در این مراسم از تلاش های چند ساله عبدالصمد یاسمی پور؛ مدیر پیشین آموزش و پرورش شهرستان جهرم تقدیر و آقای علی اصغر سروی به سمت سرپرست جدید این مدیریت منصوب شد.
علی اصغر سروی دانشجوی دکتری رشته بیوشیمی است و با ۱۶ سال سابقه، سمت هایی مانند مدیر و معاونت مدارس متوسطه شهرهای؛ زنجان، لار، میمند و جهرم در رزومه وی دیده می شود.
راه اندازیخانه المپیاد دانش آموزی درهمه شهرستانهای استان فارس
مدیر کل آموزش و پرورش فارس گفت: از راه اندازی خانه المپیاد دانش آموزی در همه شهرستانهای استان فارس خبرداد وهمچنین گفت: دو دانش آموزدختر وپسر المپیادی نیز به عنوان عضو شورای مشاورین دانش آموزی مدیر کل برای بهره مندی از نظرات آنها منصوب می شوند.
محسن کلاری در آیین تقدیر ازدانش آموزان فارسی مدال آورالمپیادهای علمی و ادبی و برگزیده جشنواره جوان خوارزمی، در تالار ملاصدرا باشگاه فرهنگیان شیرازبا تاکید بر نقش معلمان وخانواده در کنار استعدادهای هر دانش آموز گفت: هم افزایی وهماهنگی بین این مولفه ها درکنار هم منجر به موفقیت دانش آموزان در المپیادها وجشنواره ها می شود.
کلاری، گفت: تلاش داریم در همه شهرستانهای استان خانه المپیاد دانش آموزی را راه اندازی کنیم تا همه دانش آموزان استان بتوانند از این ظرفیت برای بروز استعدادهای خود استفاده کنند ودانش آموزان بیشتری وارد این عرصه شوند.
او، گفت: به عقیده ما همه دانش اموزانی که در المپیاد ها شرکت کرده اند برنده هستند چراکه متوجه استعداد خود شده ودر این مسیر قرار گرفته اند.
این مقام مسئول، گفت: باید تیم های تخصصی برای ایجاد نگاه فنی وبرنامه ریزی به مقوله المپیاد در استان تشکیل شود وبرنامه ریزی مدون ودقیقی توسط این تیم ها برای شناسایی دانش آموزان مستعد انجام شود.
کلاری، گفت: علاوه بر هویت بخشی به دانش آموزان نخبه ،باید ظرفیت لازم برای پاسخگویی به نیازهای علمی آنها را نیز در کشور فراهم کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: ما اگر المپیادی ها را تشویق می کنیم به خاطر این نیست که نخبه گرایی کنیم بلکه باید سعی کنیم برای دانش آموزانی که از این ظرفیت و استعداد برخوردارند فضا را فراهم کنیم که فضای نخبه گانی در کشور وجود داشته باشد که این دانش آموزان برگردند و برای جامعه دانش آموزی تلاش کنند.
او، گفت: ازبین دانش آموزان نخبه المپیادی یک خانم و یک آقا به عنوان عضو شورای مشاورین دانش آموزی مدیر کل منصوب خواهند شد که قطعا از نظرات آنها بهره خواهیم برد.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس گفت: شما دانش اموزان وقت زیادی را در ساحت های علمی، دانش و فن آورانه گذاشته اید اما توجه به یک ساحت و تنها دانش و دانایی نیست که ما را موفق می کند بلکه باید به تمام ابعاد و ساحت های؛ زیستی و ورزش، عاطفی و اجتماعی نیز توجه کنید.
رئیس اداره مدارس استعدادهای درخشان آموزش و پرورش فارس نیز گفت: درسال تحصیلی گذشته ۱۸ دانش آموز در المپیادهای علمی وادبی کشور و ۴ دانش آموز در جشنواره جوان خوارزمی ازاستان فارس حائز رتبه های برتر در کشور شدند.
محمد توکل با خدا گفت: موفقیت های دانش آموزان ما در المپیادهای علمی و جشنواره های پژوهشی گواه این است که استان فارس مهد خرد، علم و فرهیختگی است.
توکل باخدا، گفت: از دیرباز این سرزمین زادگاه اندیشه و دانش بوده است از خواجه نصیر و سعدی گرفته تا نخبگان جوان امروز که با گام های استوار خویش میراث دار این شکوه تاریخی هستند.
او، گفت: رسالت ما هنوز به پایان نرسیده است و وظیفه امروز ما تنها تشویق برگزیدگان نیست بلکه فراهم سازی بستری پایدار برای شکوفایی نسل های آینده است.
رئیس اداره مدارس استعدادهای درخشان آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه استعداد اگر در بستر مناسب پرورش نیابد به زودی پژمرده می شود گفت: ما در اداره استعدادهای درخشان مصمم هستیم که با برنامه ریزی هدفمند، گسترش عدالت آموزشی و بهره گیری از ظرفیت های فن آورانه زمینه رشد و رقابت سالم را برای همه استعدادها فراهم کنیم.
توکل با خدا، خطاب به دانش آموزان گفت: شما عزیزان باید علم را قدر بدانید اما از اخلاق غافل نشوید چرا که دانش بدون انسانیت چراغی بی نور است، شما به عنوان نخبگان این مرز و بوم رسالتی دو چندان هم در آموختن و هم در خدمت به مردم و میهن دارید.
او، گفت: شما آینده سازان این کشور هستید بکوشید تا اندیشه تان نه تنها روشنی بخش ذهن ها که گرمابخش دل ها باشد.
دراین نشست تعدادی از دانش اموزان حاضر به بیان نقطه نظرات وپیشنهادات ودغدغه های خود پرداختند همچنین از تعدادی از معلمان ومدیران مدارسی که این دانش آموزان در آن جا مشغول به تحصیل بودند نیزتقدیر شد.
اعزام ۱۵ هزار دانش آموزان استان فارس به مناطق عملیاتی جنوب کشور
رئیس سازمان بسیج دانش آموزی استان فارس از اعزام ۱۵ هزاردانش آموز استان فارس به اردوی معنوی و فرهنگی راهیان نور خبر داد.
کاظم اسماعیلی شعار با بیان اینکه شهدا الگوی ایمان، علم و شجاعت بودند گفت: اردوی راهیان نور بهترین عرصه و فرصت برای انس گرفتن و الگو گرفتن دانش آموزان از شهدا است.
رئیس سازمان بسیج دانش آموزی فارس وجود ۳ هزار و ۷۱۶ شهید دانش آموز فارس را شناسنامه خودباوری و خداباوری نوجوانان و جوانان استان دانست و افزود: دانش آموزان در اردوی راهیان نور اندوخته ای معنوی از شهدا کسب می کنند که وصف ناپذیر است و این اندوخته معنوی می تواند فضای مدرسه را به عنوان کانون تربیت، عطر آگین کند.
اسماعیلی شعار ابراز امیدواری کرد: امسال برای اولین بار اردوی راهیان نور دریایی در استان بوشهر نیز برنامه ریزی شده است که قرار است در دی ماه و بهمن ماه سال جاری برگزار شود.
اسماعیلی گفت:اعزام های دانش آموزی از ابتدای آبان ماه؛ با اعزام دانش آموزان دختر شروع شده و تا پایان آذر ماه؛ با اعزام دانش آموزان پسر ادامه دارد.
رئیس سازمان بسیج دانش آموزی استان فارس گفت: پیش بینی می شود ۱۵هزار دانش آموز از استان فارس به اردوی معنوی و فرهنگی راهیان نور اعزام شوند.
برگزاری نشست هم اندیشی و آموزشی مشاوران، معاونین و مربیان پرورشی مدارس نواحی چهارگانه شیراز و صدرا
معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش فارس گفت:خانواده مهمترین و موثرترین عامل در رشد و تعالی فرد است لذا رفتار پدر و مادر می تواند مسیر زندگی فرزندشان را ترسیم کند.
رحیم کامیاب در نشست هم اندیشی و آموزشی مشاوران، معاونین و مربیان پرورشی مدارس نواحی چهارگانه شیراز و صدرا در باشگاه فرهنگیان، اظهار کرد: آسیب های اجتماعی را باید با خرد جمعی و خرد اجتماعی چاره اندیشی کرد.
وی افزود: خانواده مهمترین و موثرترین عامل در رشد و تعالی فرد است لذا رفتار پدر و مادر می تواند مسیر زندگی فرزندشان را ترسیم کند.
کامیاب تصریح کرد: بسیاری ازآسیب ها نیز ناشی ازتاثیری است که والدین برروی فرزندان خود گذاشته اند.
وی ادامه داد: بهترین افراد برای پیشگیری و درمان آسیب اجتماعی دانش آموزان نیز والدین آنها هستد.
استاد دانشگاه تهران هم در جمع مشاوران ، معاونین و مربیان پرورشی، اظهار کرد: همواره علم، قدرت و معنویت سه ویژگی ایرانیان در تاریخ بشریت بوده است و در دوره های مختلف تاریخی ایرانیان همیشه از مظلوم دفاع کرده اند و ظالم را نیز تنبیه کرده است.
دکتر ابوذر یاسری افزود:هویت دینی و هویت ملی در کشور ما در هم تنیده شده اند و تفکیکی بین آنها نیست لذا هر ایرانی شاخصه های هر دو هویت را در خود پرورش می دهند.
او، گفت: ایران در قبل و بعد از اسلام در جایگاه رفیعی علمی قرار داشته است و ما شاهد اختراعات بسیاری در تمدن کهن ایران بوده ایم.
یاسری، گفت: بر اساس کاوش ها ایران قدیمی ترین تمدن دنیا است و ایران تنها کشوری است که مهندسی پنج هزار ساله دارد و این در حالی است که کشورهای مدعی امروز نهایتا کمتر از سیصد هزار سال قدمت دارند.
این مقام مسئول، گفت: بر اساس دستورات اسلامی علم آموزی از مهمترین وظایف یک مسلمان است لذا پس از ورود اسلام به ایران ما شاهد شکوفایی علم در ایران و پرورش دانشمندان شهیر ایرانی هستیم.
استاد دانشگاه تهران گفت: رهبر معظم انقلاب قبل از اینکه یک رهبر سیاسی باشد یک اندیشمند بزرگ ایرانی است ایشان تخت جمشید را هنر دست ایران و ایرانیان می داند که باید به جهانیان معرفی شود.
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش فارس نیز گفت: در راستای تبادل تجارب و بهره مندی از ظرفیت های متنوع و روش های موثری تربیتی، برگزاری این دوره توانمندسازی را در دستور کار قرار دادیم.
قاسم بانشی افزود: مدرسه برای کودکان زندگی واقعی است لذا یک رفتار و یا گفتار معلم می تواند در سرنوشت کودک و نوجوان تاثیر گذار باشد.
بیش از ۷۰۰ نفر از مشاوران ، معاونین و مربیان پرورشی مدارس نواحی چهارگانه شیراز و شهر صدرا در این دوره یک روزه آموزشی حضور دارند.
معلمی کواری که کلاس درسش را به منزل دانش آموز آسیب دیده اش برد
آقا معلمی در کوار منزل دانش آموز آسیب دیده را به کلاس تبدیل کرده است.
میدوار دبیر ریاضی دبیرستان شهید مظلوم مظفری شهرستان کوار است.
این معلم دلسوز در منزل دانش آموزش که چند وقت پیش دچار شکستگی پا شده بود، به تدریس و آموزش درس ریاضی مشغول شد تا از درس عقب نماند.
هرگونه تنبیه بدنی دانش آموز به طور مطلق ممنوع است
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: بر اساس قوانین کشور، به ویژه آیین نامه اجرایی مدارس مصوب شورای عالی آموزش و پرورش هرگونه تنبیه بدنی دانش آموز به طور مطلق ممنوع است.
محسن دهقان در سومین جلسه کمیته سلامت اداری استان گفت: توسعه مدیریت ارتقای بهره وری و سلامت کارکنان اداری، تشکیل جلسات کمیته سلامت اداری امری اجتناب ناپذیر است.
دهقان، گفت: رعایت اصول سلامت اداری نه تنها موجب افزایش اعتماد عمومی و کارآمدی مجموعه می شود بلکه از بروز تخلفات احتمالی پیشگیری می کند.
او، گفت: در جابجایی مدیران نیازمند نظارت بیشتر بر فرآیند تحویل اسناد مختلف به ویژه اسناد مالی هستیم.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش فارس گفت: ارتقای انضباط اداری و اخلاق حرفه ای در محیط مدرسه از طریق رعایت دقیق آیین نامه ها و پاسخگویی قانونی از اهداف اصلی تشکیل کمیته سلامت اداری است.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: بر اساس قوانین کشور، به ویژه آیین نامه اجرایی مدارس مصوب شورای عالی آموزش و پرورش هرگونه تنبیه بدنی دانش آموز به طور مطلق ممنوع است.
حضور دانش آموزان در اردوهای راهیان نور یکی از تاثیرگذارترین عرصه‌ها در الگوگیری از شهدا است
مدیر کل آموزش و پرورش فارس گفت: حضور دانش آموزان در اردوهای راهیان نور و مناطق عملیاتی دوران دفاع مقدس و زیارت شهدا، یکی از تاثیرگذارترین عرصه‌ها در الگوگیری آنها از شهدا است.
محسن کلاری در جمع دانش آموزان دختر استان فارسی شرکت کننده در اردوی راهیان نور درشلمچه تاکید گفت: دانش آموزان مومن و انقلابی استان فارسی به تاسی از ۳ هزار و ۷۱۶ شهید دانش آموز استان فارس،با ایمان و باور قوی، پرچم انقلاب اسلامی را با همان صلابت دوران دفاع مقدس، به دوش گرفته و به پیش می‌روند.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس افزود: حضور دانش آموزان در مناطق عملیاتی دوران دفاع مقدس و زیارت شهدا، خصوصا دریادمان‌های هویزه، شلمچه، علقمه و معراج شهدا، صحنه‌هایی احساسی و مملو از شور و شعور را خلق کرد.
کلاری ادامه داد: اردوهای راهیان نور دانش آموزی یک نوع بیمه فرهنگی است که دانش آموزان را در بمباران تبلیغی دشمن حفظ میکند.
در این مراسم که یک هزار دانش آموز دختر استان فارسی حضور داشتند سردار جمالی؛ جانشین فرماندهی سپاه فجر و کاظم اسماعیلی شعار؛ مسوول سازمان بسیج دانش اموزی استان و سید خداکرم فلاحی؛ معاون پرورشی و فرهنگی آموزش وپرورش استان فارس نیز حضور داشت.
تشییع شهید گمنام در اداره کل آموزش و پرورش فارس همزمان با ایام فاطمیه
همزمان با ایام فاطمیه در مراسمی معنوی یکی از شهدای گمنام دوران دفاع مقدس که به تازگی به کشوربازگشته بر دستان کارکنان اداره کل آموزش و پرورش فارس تشییع شد.
همزمان با ایام فاطمیه، درمراسمی باشکوه یکی از شهدای گمنام دوران دفاع مقدس بر دستان کارکنان اداره کل آموزش و پرورش فارس تشییع شد و در ادامه مجلس یادبودی برای این شهید گمنام در نمازخانه اداره کل برگزار شد.
بر این اساس؛ در این آیین با شکوه معنوی، حاج اصغر آسیابانی از رزمندگان و راویان دفاع مقدس ۸ ساله، دقایقی به روایتگری از عملیات های کربلای۴ و ۵ پرداخت و در وصف ایثارگری های خانواده ها و شوق و اشتیاق نوجوانان زمان جنگ به اعزام به مناطق عملیاتی و مبارزه با دشمن سخن گفت.
قرائت دکلمه، مداحی، اهدای شاخه گل به تابوت شهید گمنام و مرثیه سرایی از جمله برنامه های این مراسم معنوی در نمازخانه اداره کل آموزش و پرورش بود.
دشمن همواره تلاش دارد مصرف مواد مخدر را در بین دانش آموزان اشاعه دهد
معاون فرهنگی اجتماعی نیروی انتظامی استان فارس، گفت: با برنامه ریزی های دقیق و موثر و تعامل دستگاه های مرتبط، می توانیم به زودی شاهد جامعه ای عاری از مواد مخدر و معضل اعتیاد باشیم.
سرهنگ حمید افرامن در کارگاه آموزشی آشنایی با مواد مخدر نو پدید درمحل نمازخانه اداره کل آموزش وپرورش استان ودر جمع کارکنان اداره کل اظهار کرد: اعتیاد یکی از ناهنجاری ها و معضلاتی است که برخی از افراد را در جامعه درگیر کرده و زندگی شان را مختل ساخته است.
معاون فرهنگی اجتماعی نیروی انتظامی استان فارس بااشاره اینکه متأسفانه دشمن همواره تلاش دارد مصرف مواد مخدر را در بین دانش آموزان اشاعه دهد تصریح کرد: امیدوارم با برنامه ریزی های دقیق و موثر و تعامل دستگاه های مرتبط به زودی شاهد جامعه ای عاری از مواد مخدر و معضل اعتیاد باشیم.
مسئول آموزش پلیس مبارزه با مواد مخدر استان هم با تشریح تغییرات الگوی مصرف مواد مخدر دربین نوجوانان و جوانان، نیز گفت: برخی مواد مخدر باعث اختلال در سیستم عصبی فرد و سست شدن اعضای بدن او می شود.
سرهنگ شهرام سلامی، گفت: مواد مخدر جدید از جمله ((گل)) متأسفانه آثار مخربی را بر مصرف کنندگان می گذارد و حواس پنجگانه را مختل می سازد و فرد نیز دچار توهم می شود.
سرهنگ سلامی، گفت: مواد مخدر نوین اغلب در بین نوجوانان رایج شده است و بسیاری از نوجوانان بدون اطلاع از عواقب آن در جمع های دوستانه مصرف می کنند.
او، گفت: باورهای غلط، فشارهای روانی و دوستان و دسترسی آسان به مواد مخدر، سه ضلع مثلث اعتیاد فرد به خصوص جوانان به مواد مخدر را تشکیل می دهد.
چاپ و تحویل تائیدیه تحصیلی به افراد ممنوع است
رئیس اداره سنجش اداره و پرورش فارس گفت: تایید تحصیلی الکترونیکی است و نباید چاپ شود و به هیچ عنوان نباید تحویل فرد ذینفع شود بلکه به محل درخواست کننده ارسال می شود.
امیر شیرازی نژاد، در گردهمایی کارشناسان جدید الورود سنجش ادارات آموزش و پرورش سراسر استان در شیراز، گفت: با توجه به محدودیت صدور گواهینامه پایان تحصیلات، کارشناسان دقت کنند اطلاع فرد را صحیح وارد کنند که مخدوش شدن گواهینامه به هیچ وجه قابل توجیه نیست.
او، گفت: در خصوص صدور گواهینامه ها، ما نسبت به افراد خارج از کشور تعهدی نداریم اما به واسطه اخلاقی شایسته است مشکل آنها را حل کنیم.
شیرازی نژاد، گفت: صدور مجدد گواهینامه تا زمانی میسر است که اصل گواهینامه هنوز صادر نشده باشد لذا پس از صدور گواهینامه اصلی این موضوع منتفی است.
این مقام مسئول، گفت: عکس روی گواهینامه باید اسکن شده و مهمور به مهر زنده سنجش باشد و تا حد امکان از آخرین عکس دانش آموز در کارنامه استفاده شود.
رئیس اداره سنجش اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: تحویل کارنامه تنها به ولی دانش آموز و در صورت نبود والدین به سرپرست قانونی او امکان پذیر است. البته در صورتی که دانش آموزان بالای ۱۸ سال باشد و اگر دانش آموز پسر بود با توجه به مشمول بودن و یا نبودن و با رعایت جانب احتیاط می توان کارنامه را به او تحویل داد.
شیرازی نژاد، گفت: تایید تحصیلی الکترونیکی است و نباید چاپ شود و به هیچ عنوان نباید تحویل فرد ذینفع شود بلکه مستقیما به محل درخواست کننده ارسال می شود.
اطلس مدارس آسیب پذیر استان فارس در حال تدوین است
مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت: آسیب ها باید اولویت بندی شود تا برنامه های پیشگیری متناسب با آنها و در زمان مناسب تنظیم و ارائه شود چرا که برخی آسیب ها نیازمند برنامه ریزی فوری و موثر است.
محسن کلاری در دیدار معاون و کارشناسان معاونت فرهنگی واجتماعی فراجا استان با وی گفت: هر چند همه وقت دانش آموز در اختیار آموزش و پرورش نیست و سایر عوامل نیز در تربیت آنها موثر است اما ما از هیچ تلاشی دریغ نمی کنیم.
کلاری، گفت: آسیب ها باید اولویت بندی شود تا برنامه های پیشگیری متناسب با آنها و در زمان مناسب تنظیم و ارائه شود چرا که برخی آسیب ها نیازمند برنامه ریزی فوری و موثر است.
او، گفت: اطلس مدارس آسیب پذیر در دست تدوین بوده و آذرماه آماده می شود که الویت با دانش آموزان در معرض خطر برنامه های پیشگیرانه است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: اجرای برنامه ها به صورت پراکنده جزیره ای ممکن است چنان که باید موثر نباشد بنابراین نیازمند برنامه ای منسجم و متمرکز و بر اساس اولویت های پیشگیرانه هستیم.
این مقام مسئول، گفت: با توجه به اهمیت موضوع آسیب ها، جلساتی ویژه مدیران استان با موضوع آسیب های اجتماعی با محوریت آموزش های پیشگیرانه به زودی برگزار می شود.
معاون فرهنگی اجتماعی فراجا استان فارس، نیز گفت: از تعامل خوب آموزش و پرورش با نیروی انتظامی استان صمیمانه تقدیر می کنم.
سرهنگ حمید افرامن، گفت:درحوزه پیشگیری از آسیب ها همکاری های تنگاتنگی با آموزش و پرورش داریم.
سرهنگ افرامن، گفت: اقدامات خوب و ریشه ای در مدارس استان درحال انجام است لذا اگر بتوانیم آموزش اثربخشی به دانش آموزان ارایه دهیم که در آینده شاهد کاهش چشمگیر ناهنجاری ها خواهیم بود.
او، گفت: تعاملات خوب بین دو دستگاه باید بیش از پیش تقویت شود که در برخی از موضوعات از جمله پیشگیری از آسیب ها مصمم هستیم کارگاه های آموزشی را در آموزش و پرورش ارائه دهیم.
معاون معاون فرهنگی و اجتماعی فرماندهی انتظامی استان فارس، گفت: همه ما بایدبرای محافظت ازدانش آموزان که فرزندان این جامعه هستند دربرابر آسیب های اجتماعی، تلاش کنیم.
این مقام مسئول، گفت: آمادگی داریم در زمینه پیشگیری و مبارزه با آسیب های اجتماعی آموزش های لازم را به فرهنگیان و دانش آموزان ارائه دهیم.
آغاز برنامه های مدیرکل آموزش و پرورش فارس باحضور در مراسم «صبح با نشاط» دبیرستان دخترانه ناصرمعدلی شهرستان زرقان
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت:در بیش از ۲ هزار مدرسه در استان، پویش «صبح با نشاط» در مراسم صبحگاهی برگزار می شود
کلاری، در سفری یک روزه به شهرستان زرقان پس از زیارت قبور شهدا و ادای احترام به مقام شامخ شهدا با اهدای شاخه گل و قرائت فاتحه، در دبیرستان ناصر معدلی این شهر حضور یافت در مراسم آغازین پویش «صبح بانشاط» این آموزشگاه شرکت کرد.
او، گفت: امسال تلاش داریم که ابتدای صبح و شروع فعالیت در هر مدرسه استان، دانش آموزان تحصیل خود را با ورزش و نرمش صبحگاهی همراه با آهنگ های زیبای حماسی و ملی آغاز کنند.
این مقام مسئول، گفت: این برنامه تا کنون در بیش از ۲ هزار مدرسه استان در حال برگزاری است و مصمم هستیم این پویش را در همه مدارس استان برگزار کنیم تا دانش آموزان با روحیه مضاعف وارد کلاس های درس شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: شما دانش آموزان بایدبا نشاط و بالندگی و پویایی در جامعه حضور یابید.
کلاری، گفت: ورزش بسیاری از مشکلات را ذوب می کند، روح را تلطیف و بدن را سالم نگه می دارد و تاب آوری را در انسان افزایش می دهد.
او، گفت: شما دانش آموزان آینده سازان کشور هستید انتظار می رود با استمرار فعالیت های ورزشی تن خود را قوی و روحیه ای با نشاط داشته باشید.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: پویایی و سرزندگی حاصل انجام مستمر ورزش و فعالیت های نشاط آور است.
اختتامیه پنجمین دوره پویش دانش آموزی هواتو مثبت کن
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس، گفت: گروه سنی کودک و نوجوان نقش مهمی در مدیریت مصرف بخش خانگی ایفا می کنند و با همیاری آنها می توان در مصرف بهینه انرژی به اهداف بزرگی جامه عمل پوشانید.
محسن کلاری در مراسم اختتامیه پنجمین دوره پویش دانش آموزی «هواتو مثبت کن» با موضوع مدیریت مصرف انرژی برق در شیراز از دانش آموزان به عنوان «سفیران مدیریت مصرف» و «قهرمانان انرژی» یاد کرد و اجرای مبانی مدیریت مصرف را ضروری دانست.
کلاری، گفت: آموزه های دینی و فرهنگ غنی ایرانی ریشه در تمدن این دیار دارد و باید از این فرازهای ارزشمند در راستای ارتقا کیفیت زندگی جامعه و مشارکت در تامین انرژی پایدار بهره برد.
او، با قدردانی از تلاش های شرکت توزیع برق شیراز به ویژه در ایام برگزاری امتحانات نهایی در تامین برق حوزه های امتحانی گفت: با مدیریت مصرف می توانیم در تامین انرژی پایدار سهیم باشیم.
این مقام مسئول، گفت: گروه سنی کودک و نوجوان نقش مهمی در مدیریت مصرف بخش خانگی ایفا می کنند و با همیاری آنها می توان در راستای مصرف بهینه انرژی به اهداف بزرگی جامه عمل پوشانید.
مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس، از توجه ویژه اولیا دانش آموزان و مدیران مدارس به موضوع مصرف بهینه انرژی خبر داد و برگزاری پنجمین دوره پویش «هوایت را مثبت کن» را اقدامی ارزشمند در راستای آموزش و فرهنگسازی دانست.
مدیرعامل شرکت توزیع نیروی برق شیراز نیز در این مراسم گفت: اصلاح الگوی مصرف انرژی در کشور ضروری است و غلبه بر بحران ناترازی با مشارکت آحاد جامعه و گسترش زیرساخت ها امکان پذیر خواهد بود.
محمدرضا سلاحی حضور در جمع آینده سازان ایران اسلامی را مایه مسرت دانست و گفت: کشور پهناور ایران در راستای مصرف بهینه انرژی راه طولانی در پیش دارد و برای ایجاد تغییر باید از رده های سنی پایه و دانش آموزی اقدام به آموزش و فرهنگسازی کرد.
سلاحی، با تقدیر از همراهی های اداره کل آموزش و پرورش فارس در برگزاری شایسته پنجمین دوره پویش «هواتو مثبت کن» گفت: استقبال دانش آموزان از پویش های انرژی نشان از دغدغه مندی آنها دارد.
او، استقبال پرشور دانش آموزان و والدین از پنجمین دوره پویش «هوایت را مثبت کن» را سرمایه ای ارزشمند دانست و گفت: رویدادهای مردم محور که با محوریت فرهنگسازی و آموزش برگزار می شوند، قابلیت الگوسازی در سطح کشور را دارند.
مدیرعامل شرکت توزیع نیروی برق شیراز بحران ناترازی انرژی ایران را قابل تعمیم به بسیاری از کشورهای جهان دانست و گفت: بسیاری از کشورها در قاره های مختلف جهان با بحران انرژی در پیک مصرف روبرو هستند و با اتخاذ راهکارهای مدیریت مصرف به دنبال تامین انرژی پایدار است.
این مقام مسئول، گفت: پویش «هواتو مثبت کن» طی سال های اینده در مقیاس گسترده تری برگزار شود و به عنوان یک الگوی فاخر مد نظر وزارت نیرو قرار گیرد.
معاون مدیرکل روابط عمومی وزارت نیرو نیز در این مراسم گفت: استقبال جامعه دانش آموزی فارس از پویش «هواتو مثبت کن» سرمایه ای ارزشمند است.
محمدجواد جُره، دغدغه خانواده بزرگ دانش آموزی استان فارس نسبت به مصرف بهینه انرژی را ارزشمند توصیف کرد و گفت: کودکان و نوجوانان به عنوان آینده سازان ایران اسلامی نقش مهمی در کاهش ناترازی انرژی ایفا می کنند.
او، نقش فرهنگ سازی و آموزش در مدیریت میزان تقاضا را پراهمیت برشمرد و گفت: برگزاری موفقیت آمیز این پویش ریشه در همکاری مطلوب آموزش و پرورش فارس با شرکت توزیع نیروی برق شیراز دارد و این امر به عنوان الگویی فاخر می تواند به سایر دستگاه ها تسری یابد.
براساس این گزارش پویش «هواتو مثبت کن» با هدف ترویج فرهنگ مدیریت مصرف انرژی در مدارس استان فارس در چارچوب تفاهم‌نامه همکاری میان شرکت توزیع نیروی برق شیراز و اداره‌کل آموزش و پرورش فارس اجرا شد که در مراسم اختتامیه از تعدادی از دانش آموزان منتخب این پویش تقدیر شد.
هیچ تحولی بدون همراهی مدیران مدارس امکان پذیر نیست
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: ساخت اردوگاه دانش آموزی در شهرستان زرقان در دستور کار قرار می گیرد.
محسن کلاری در سفر به شهرستان زرقان در جمع مدیران مدارس این شهر در سالن اجتماعات معلم ، گفت: سال تحصیلی جدید سال توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی بود که باید دید قرار است چه کاری انجام دهیم.
کلاری، گفت: مهمترین بخش سند تحول بنیادین، مدرسه محوری بود و مدیر مهمترین بخش در آموزش و پرورش است که هیچ تحولی بدون همراهی مدیران مدارس امکان پذیر نیست.
او، گفت: همواره به معاونان اداره کل آموزش و پرورش توصیه کردم برنامه هایشان را مدرسه محور تدوین و ارائه دهند.
این مقام مسئول، گفت: اگر مدیر مدرسه خلاق، پر تلاش، اخلاق مدار باشد تحول در مدرسه زودتر و بهتر محقق می شود.
مدیرکل آموزش وپرورش فارس، گفت: چنان که سند تحول بنیادین تاکید دارد مدیر مدرسه باید تلاش کند همه ساحت های ششگانه تربیتی را هم زمان به پیش ببرد زیرا اگر این گونه باشد دانش آموز رشد متوازنی ندارد.
کلاری، گفت: امروز نیازمندیم برای تقویت هویت دانش آموزان برنامه ریزی کنیم لذا باید در این زمینه برنامه های مناسبی را تدوین و ارائه دهیم تا دانش آموزان یاد بگیرند ارزش های اسلامی را در کنار «ایرانی بودن» خود حغظ کند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: توجه به تربیت اجتماعی دانش آموزان امری مهم است و دانش آموزان می توانند به مناسبت یک روز خاص، مراسمی را در خیابان اجرا کنند و روحیه پویایی و با نشاط خود را تقویت کنند.
او، گفت: با رصد و پایش نمرات امتحان نهایی سال گذشته، موانع رفع و زمینه ارتقای نمرات نهایی و کسب رتبه های برتر کنکور در شهرستان ، فراهم شود.
کلاری، گفت: ضروری است در زرقان اردوگاه دانش آموزی ویژه شهرستان احداث شود بنابراین با توجه به ویژگی های این شهرستان این موضوع در دستور کار قرار می گیرد.
حسن رستم زاده؛ مدیر آموزش وپرورش شهرستان زرقان نیز در ابتدای این جلسه ضمن ارائه گزارشی از عملکرد خود به بیان مسایل و مشکلات فرهنگیان این شهر پرداخت.
یکی از فرهنگیان این شهرستان به نمایندگی از فرهنگیان زرقان مطالبی را در حضور مدیر کل ارائه داد که مهمترین آنها کمبود منابع مالی، ضرورت افزایش اختیارات مدیران مدارس، نبود توازن سرانه مدارس با هزینه ها بود.
بازدید مدیرکل آموزش و پرورش فارس از چند آموزشگاه در شهرستان زرقان
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در سفر یک‌روزه خود به زرقان از تعدادی از مدارس شهر وروستاهای بندامیر وشول این شهرستان بازدید کرد.
محسن کلاری، در سفر یک‌روزه خود به شهرستان زرقان از تعدادی مدارس شهر و روستاهای این شهرستان بازدید و از نزدیک در جریان فرآیند آموزشی و مشکلات این مدارس قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس ابتدا در دبستان باقری در شهر زرقان حضور یافت و از چند کلاس درس بازدید کرد.
کلاری، در این مدرسه در کنار دانش آموزان نشست و روش تدریس آموزگار را به نظاره نشست همچنین در کلاسی دیگر از دانش آموزان درباره کاردستی هایشان سوال کرد.
اتاق خلاقیت و بازی کودکان دیگر مکانی بود که در این مدرسه مورد بازدید قرار گرفت.
آموزشگاه دخترانه حجاب روستای بند امیر، دومین مدرسه ای بود که مدیرکل آموزش و پرورش فارس از آن بازدید کرد که در این دبیرستان، دختران دانش آموز، المپیاد ورزشی درون مدرسه ای خود را در حضور مدیر کل رسماً آغاز کردند.
کلاری در جمع دانش آموزان این دبیرستان گفت: زمان بسیار زود می گذرد و شما دانش آموزان به زودی وارد دانشگاه و در ادامه وارد زندگی می شوید لذا آنچه مهم است استفاده از فرصت های طلایی است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: آموزش تنها چیزی است که مسیر زندگی ما را جهت دهی می کند اینکه مادر کجا و در چه خانواده ای به دنیا آمده ایم دست خودمان نیست اما اینکه تلاش کنیم در بهترین دانشگاه تحصیل کنیم دست خودمان است.
کلاری خاطرنشان کرد: موفقیت هر یک از ما بستگی به میزان تلاشی دارد که ما انجام می دهیم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس اضافه کرد: سعی کنید با انجام ورزش صبحگاهی با روحیه ای پر نشاط وارد کلاس های درس شوید.
در ادامه این برنامه؛ مدرسه دوره اول متوسطه شهید زارع روستای شول میزبان بعدی مدیرکل بود، که وی در کلاس های درس حضور یافت و با دانش آموزان و معلمان این اموزشگاه سخن گفت.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در جمع دانش آموزان اظهار کرد: مدرسه خانه دوم دانش آموزان است پس باید همانند خانه اول در نگهداری از آن کوشا باشید.
کلاری عنوان کرد:شما دانش آموزان اگر بخواهید آینده خوبی داشته باشید باید ابتدا ورزش کنید و با روحیه ای مضاعف به علم آموزی بپردازید.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: احترام به پدر مادر باید همیشه جز عادت های روزانه دانش آموزان باشد.
وی ادامه داد: همیشه اقامه نماز را اولویت کارهایتان قراردهید لذا اگر می خواهید خداوند همیشه یاورتان باشد با نماز خواندن، با خدا حرف بزنید.
دکتر ژیلا حیدری ؛ معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش فارس نیز در این سفر از چند مدرسه شهرستان زرقان بازدید و در روند آموزشی از نزدیک قرار گرفت.
در این بازدید ها؛ رویین تن؛ رییس اداره بودجه، محرابی؛ رییس دفتر مدیرکل، شعبانی؛ رییس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش وپرورش استان فارس نیز حضور داشتند.
معرفی معلمان نمونه فارس
معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس گفت: فرایند انتخاب معلم نمونه در استان فارس از ۱۸ آبان ماه ۱۴۰۴ همزمان با سراسر کشور آغاز شده است.
غلامعلی حق شناس گفت: کارکنان تخصصی مدارس؛ مدیران، معاونان، معاونان پرورشی یا مربی امورتربیتی، مشاوران و مراقبین سلامت تا تاریخ یکم آذرماه فرصت دارند تا نسبت به خوداظهاری و بارگذاری مدارک و مستندات اقدام نمایند.
معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس ادامه داد : همچنین مهلت شرکت معلمان نیز تا تاریخ ۹ آذرماه ۱۴۰۴ می باشد.
دبیر ستاد بزرگداشت مقام معلم استان فارس با تأکید بر اهمیت تکریم فرهنگیان و جایگاه والای معلم، از روسای ادارات آموزش و پرورش استان خواست با رعایت دقیق مفاد شیوه‌نامه ارسالی و لزوم توجه به تقویم اجرایی آن، نظارت مستمر بر مراحل اجرا و تشکیل کارگروه‌های تخصصی، زمینه شناسایی و معرفی معلمان شایسته و اثرگذار را فراهم نمایند.
حق شناس افزود: مدیران مدارس با ورود به درگاه یکپارچه خدمات الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش؛ سامانه my.medu.ir گزینه ورود به ” پنجره سازمانی” را انتخاب نموده و در قسمت ” شناسایی معلمان نمونه” ضمن مشاهده فهرست تمامی معلمان مدرسه، با بررسی شرایط مشمولیت همکاران، اطلاعات مربوط را ثبت نمایند.
وی ادامه داد: پس از تعیین مشمولیت و تشکیل کمیته ارزیابی از سوی مدیر مدرسه، دانش آموزان و معلمان باید در فرایند نظر سنجی شرکت نمایند.
معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس افزود: شرکت ۷۰ درصد کمیته ارزیابی مدرسه و مشارکت ۲۵ درصد دانش آموزان هر مدرسه در نظر سنجی معلمان ضروری می باشد در غیر این صورت معلم نمونه از آن مدرسه معرفی نمی شوند.
حق شناس، همچنین بر رعایت دقیق تقویم زمانی برنامه تأکید کرد و یادآور شد: بر اساس شیوه‌نامه ابلاغی، داشتن حداقل سه سال سابقه خدمت تا ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ از شرایط الزامی شرکت در این فرآیند است.
او، گفت: طبق شیوه نامه حداقل سنوات تجربی تا تاریخ ۳۱ شهریورماه ۱۴۰۴ برای کسب عنوان معلم نمونه استانی؛ ۵ سال و برای کسب عنوان معلم نمونه کشوری؛ ۱۰ سال می باشد.
دبیر ستاد بزرگداشت مقام معلم استان فارس، گفت: با اجرایی این برنامه و شناسایی و تقدیر از معلمان تلاشگر و شایسته،گامی موثر برای تقویت انگیزه، ارتقایی کیفیت آموزشی و پرورشی، توسعه شایستگی های فردی و حرفه ای فرهنگیان برداشته شود.
ساخت اردوگاه تربیتی ویژه دانش آموزان زرقانی
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت:ساخت اردوگاه تربیتی ویژه دانش آموزان زرقان از جمله موارد مهمی است که پیگیری می شود.
محسن کلاری در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان زرقان گفت: مسئولان شهرستان زرقان در قالب یک تیم همراه در کنارهم فعالیت می کنند و این تعامل و همدلی برای پیشبرد کارها بسیار مفید و موثری است.
کلاری، گفت: همدلی ها و همراهی ها هست که نظام تعلیم و تربیت را حیات و پویایی می بخشد که این شهرستان در این زمینه عملکرد خوبی دارد.
او، گفت: ساخت اردوگاه تربیتی ویژه دانش آموزان زرقان از جمله موارد مهمی است که پیگیری خواهد شد.
این مقام مسئول، گفت: درطرح نهضت مدرسه سازی دولت چهاردهم ،تلاش داریم ازظرفیت خیرین در تجهیز مدارس بهره مند شویم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: در همه مدارس باید روش های تدریس فعال را پیگیری کنیم و تلاش کنیم در مدارس، همگرایی و مشارکت جایگزین رقابت شود.
کلاری، گفت: توجه به تشکل های دانش آموزی بسیار مهم است لذا دانش آموزان می توانند در قالب طرح و جشنواره نقشینه به عضویت تشکل ها در آیند.
او، گفت: مصمم هستیم با تغییر چینش کلاس ها، استفاده از روش های برتر تدربس، استفاده از ظرفیت هوش مصنوعی تحولی را در مدارس ایجاد کنیم.
فرماندار زرقان نیز گفت: تعامل خوبی در بین دستگاه های اجرایی شهرستان به ویژه بین آموزش و پرورش و فرمانداری وجود دارد.
سعید نظری، گفت: از محل اعتباراتی که در اختیار فرمانداری وجود داشت توسعه برخی فضاهای آموزشی را در سطح شهرستان در دستور کار قرار دادیم.
نظری، گفت: با بهره مندی از ظرفیت خیرین و اداره کل نوسازی تلاش داریم تعدادی زمین چمن در مدارس شهرستان ایجاد کنیم.
او، گفت: با توجه به نزدیکی زرقان به کلان شهر شیراز، و عدم ثبات اشتغال به خدمت معلمان در زرقان و تقاضای بالای انتقالی به شیراز، بومی گزینی بهترین گزینه ای است که در جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش شهرستان زرقان، پیشنهاد می شود.
این مقام مسئول، گفت: پیگیر مسکن فرهنگیان زرقان هستیم و دو پروژه را با ظرفیت ۳۵۰ نفر از فرهنگیان در برنامه داریم.
مدیر آموزش و پرورش زرقان نیز گفت: یکی از خواسته های مهم مردم زرقان راه اندازی دبیرستان نمونه دولتی دخترانه متوسطه دوم در مرکز شهرستان است.
حسن رستم زاده، گفت: احداث اردوگاه دانش آموزی و ساختمان مدیریت آموزش و پرورش زرقان، ساخت زمین چمن مدرسه شهید زارع و یا شهید نوجوان، افزایش پست های اداری از جمله مطالبات این شهرستان در حوزه آموزش و پرورش است.
محمود صانعی؛ شهردار زرقان نیز گفت: با توجه به مهاجر پذیر بودن شهر زرقان و افزایش بیش از ۴۰ درصدی جمعیت این شهرستان در هر بازه سرشماری، ضروری است توسعه زیرساخت های آموزشی در دستور کار آموزش و پرورش قرار گیرد.
دیدار مدیر کل آموزش و پرورش فارس با خانواده شهید دانش آموز زرقانی
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: در سفر به زرقان با حضور در منزل خانواده شهید دانش آموز؛ عبدالرضا زارعی با مادر این شهید دوران دفاع مقدس دیدار و گفتگو کرد.
محسن کلاری، گفت: شهدا زنده اند و همواره بر اعمال ما ناظرند و در رفع مشکلات به ما کمک می کنند.
کلاری، گفت: همواره سعی می کنیم در سفرهای شهرستانی ابتدا به گلزار شهدای آن شهر مشرف شوم و سپس به بازدید از مدارس شهرستان بپردازیم.
او، گفت: شما خانواده شهدا به گردن جامعه حق دارید و وظیفه ما است که برای احترام به شهدا در خانواده آنها حضور یابیم.
گلابتون حمزوی زرقانی مادر شهید دانش اموز عبدالرضا زارعی نیز گفت: بسیار خوشحالم که مدیرکل آموزش و پرورش استان یادی از دانش آموز شهید این شهر کرده است.
حمزوی زرقانی، گفت: فرزندم با تغییر سال تولد خود توانست به جبهه برود و در کربلایی ۵ به مقام رفیع شهادت نائل آمد.
در این دیدار نظری؛ فرماندار زرقان،خانم حیدری؛ معاون آموزش ابتدایی ، رویین تن؛ رییس اداره بودجه، محرابی؛ رییس دفتر مدیرکل، شعبانی؛ رییس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش وپرورش استان فارس، مدیرکل را همراهی کردند.
دوجلوه زیبای معلمی در شهرستان داراب استان فارس
دو تن از معلمان شهرستان داراب استان فارس با اقدام شایسته خود جلوه ای زیبا از چهره معلمی را به نمایبش گذاشته اند.
معلمان این استان دراقداماتی شایسته در کنار وظیفه شغلی تدریس به دانش آموزان خود با انجام کارهایی نیک وارزشمند جلوه های زیبای از معلمی رابه جامعه عرضه می کنند.
یکی از این معلمان سرکار خانم الهام علوی؛ دبیر ریاضی آموزشگاه شهید سلیمی داراب است که با درک عمیق مشکلات آموزشی دانش آموزانی که در درس ریاضی با ضعف پایه ای مواجه هستند و به دلیل محدودیت های مالی آنها واینکه امکان استفاده از کلاس های خصوصی را ندارند،اقدام به طراحی و اجرای یک برنامه منظم آموزشی کرده است.
این خانم معلم دارابی درماه، یک روز کامل جمعه را به برگزاری کلاس رایگان ریاضی ویژه دانش آموزان بی بضاعت ومحروم اختصاص می دهد.
خانم علوی با ایثار وقت و انرژی شخصی خویش، نه تنها به آموزش ریاضی، بلکه به “پرورش روحیه تعهد و ایثار” در میان نسل آینده ساز کشور می پردازد
اما یکی دیگر از این جلوه های زیبای معلمی را خانم شهربانو نصری، مدیرآموزگار آموزشگاه جنت جمسی داراب به نمایش گذاشت
این معلم شایسته با توجه به نبود امکانات سرمایشی کافی در یکی از کلاس‌های آموزشگاه،که موجب ایجاد محیطی نامناسب برای یادگیری و آموزش شده بود، با درک شرایط دشوار دانش‌آموزان و همکاران فرهنگی، ترجیح داد به جای طی کردن فرآیندهای طولانی اداری و انتظار برای تامین اعتبار، شخصاً وارد عمل شده و با بودجه شخصی خود یک دستگاه کولر آبی خریداری و مشکل را حل کرد.
این کار نیک، این خانم معلم نه تنها گرما را از فضای آموزشگاه زدود، بلکه گرمای محبت و تعهد را در دل‌های همه نشاند.
حضور اداره کل آموزش و پرورش فارس و نواحی چهارگانه شیراز در میز خدمت هفته بسیج
مدیرکل آموزش و پرورش فارس و تنی چند از معاونان و روسای ادارات داخلی اداره‌کل به همراه مدیران آموزش و پرورش نواحی چهارگانه شیراز با استقرار در میزخدمت در محل برگزاری نمازجمعه شیراز به مناسبت هفته بسیج به سوالات مراجعین پاسخ دادند.
همزمان با آغاز هفته بسیج، مهندس محسن کلاری به همراه تنی چند از معاونان و روسای ادارات داخلی اداره‌کل و مدیران آموزش و پرورش نواحی چهارگانه شیراز باحضور در میز خدمت مستقر در صحن امام خمینی «ره» حرم حضرت احمد بن موسی شاهچراغ علیه‌السلام به سوالات مراجعین پاسخ دادند.
بر این اساس؛ مدیرکل آموزش و پرورش فارس و همراهان بی واسطه ضمن استماع سوالات مراجعین به آنها پاسخ دادند.
بر اساس این گزارش: اغلب مراجعین مسائلی را در خصوص نقل و انتقالات، سرویس های ایاب و ذهاب مدارس، فرآیند آموزشی و پرورشی در برخی مدارس مطرح و پاسخ خود را دریافت کردند.
دراین میز خدمت، مدیران کل و‌روسای ادارات و نهادها و سازمانهای مختلف استان به پاسخگویی به مراجعان پرداختند.
برون سپاری هزینه فعالیت های سوادآموزی را کاهش می دهد
معاون سواد آموزی آموزش و پرورش فارس، گفت: برون سپاری باعث کاهش هزینه فعالیت های سوادآموزی می شود زیرا این برون سپاری ها ،همراه با نظارت و ارزیابی کارشناسانه سواد آموزی است که کیفیت را نیز ارتقاء می دهد.
رحیم کامیاب در جلسه کارگروه واگذاری فعالیت های سوادآموزی استان گفت: باهدف فراهم‌شدن زمینه‌های توسعه مشارکت نهادهای عمومی، غیردولتی و مؤسسات، فعالیت‌های آموزشی سوادآموزی به‌صورت برون‌سپاری واگذار می شود و کارگروه موظف است زمینه را برای حضور شرکت‌های آموزشی برون سپار فراهم آورد.
کامیاب، گفت: هدف از برون‌سپاری در حوزه سوادآموزی ارتقای سطح بهره وری و نظارت بر برنامه‌های سوادآموزی و کاهش هزینه‌ها است.
او، ضمن تشریح روند برون سپاری فعالیت های سوادآموزی و عقد قرارداد با تشکل ها، گفت: یکی از بحث های اصلی در بحث برون سپاری ها نظارت بر تشکل و فعالیت آنها است که باید مورد توجه جدی همکاران و اعضای کارگروه واگذاری استان قرار گیرد.
این مقام مسئول گفت: با اجرای طرح سوادآموزی مدرسه محور، مدارس پایگاه های سوادآموزی در استان فارس می باشند و آموزش دهندگان فعال، فرهنگیان شاغل رسمی و پیمانی، بازنشستگان و کارکنان دولت، تدریس کلاس های سوادآموزی را بر عهده دارند.
معاون سواد آموزی آموزش و پرورش فارس، گفت: وظیفه ما پوشش حداکثری جمعیت بی سواد در استان بوده که در این زمینه شناسایی و جذب بازماندگان از تحصیل و بدون شناسنامه بسیار مهم و موثر است.
برگزاری مراسم سوگواری شهادت حضرت فاطمه زهرا«س» در اداره کل آموزش و پرورش فارس
دبیر کمیته همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش استان فارس، گفت: زندگی حضرت زهرا (س)مصداق حیات طیبه بوده و اینکه چرا او را شبانه دفن کردند و قبرش همچنان مخفی است نشان از عظمت این بانوی بزرگ است.
حجت الاسلام والمسلمین محمد صادق مهرابی، در مراسم سوگواری شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) در محل نماز خانه اداره کل، گفت: با مطالعه زندگی حضرت زهرا (س) به جایگاه واقعی زن و مادر در جامعه پی می بریم.
حجت الاسلام مهرابی، گفت: اسلام آمد در حالی که در جامعه آن روز برخی زنان را به همراه همسر متوفی زنده به گور می کردند اما اسلام آمد وبر انحرافات فکری در خصوص زنان خط بطلان کشید.
او، گفت: حرکت از خلق به سمت حق جنسیت نمی شناسند لذا فرد چه زن باشد چه مرد می تواند مراتبی از رشد و تعالی را بپیماید.
این مقام مسئول، گفت:حقیقت هدایت مرد و زن یکی است لذا این ما هستیم که نتوانستیم ذات و حقیقت زن را به خوبی تبیین کنیم.
مهرابی، گفت: اگر در قرآن لفظ رجل به کار رفته و منظورش تنها مرد نیست بلکه مقصودش گاهی مرد و گاهی زن است بنابراین فرد مومن می تواند مرد و یا زن باشد.
دبیر کمیته همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش استان فارس، گفت: عمل صالح از شاخصه های مومن بودن است پس اگر زن عمل صالح انجام دهد مومن است همچنان که مرد دارای عمل صالح نیز مومن است.
او، گفت: در جریان معراج، خداوند حیات طیبه را برای پیامبر صلی الله علیه و آله تفسیر می کند زندگی حضرت زهرا سلام الله علیها مصداق حیات طیبه است اینکه چرا او را شبانه دفن کردند و قبرش همچنان مخفی است نشان از عظمت این بانوی بزرگ است.
در این مراسم معنوی، حدیث کساء قرائت شد و در ادامه مداحان در سوگ شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها به روضه خوانی پرداختند و سوگواران آن حضرت، عزاداری کردند.
هدایت تحصیلی صحیح مسیر آینده دانش‌آموز را تعیین می کند
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: مدرسه شبانه روزی مکانی است که زندگی در آن جریان دارد بنابراین دانش‌آموز در مدرسه شبانه‌روزی تنها به آموزش دروس نیازمند نیست بلکه او به امنیت، احترام، محبت، هم‌صحبتی، همدلی و همراهی نیز نیازمند است لذا تمام امیدها، ترس‌ها، رویاها و نیازهایش در همان محیط شکل می‌گیرد و مدیر باید نگهدار این سرمایه‌های ذهنی و روحی باشد.
یزدان دشتیان در گردهمایی یک روزه مدیران مدارس شبانه‌روزی استان در مدرسه الگونه ناحیه سه شیراز، باشاره به موضوع اهمیت شبانه‌روزی‌ها، چالش‌ها، اخلاق‌مداری، هدایت تحصیلی و کیفیت آموزشی افزود: نقش مدیران در تربیت و پرورش دانش‌آموزان کم برخوردار اما مستعد استان بسیار مهم و تعیین کننده است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس تصریح کرد: مدرسه شبانه روزی مکانی است که زندگی در آن جریان دارد بنابراین دانش‌آموز در مدرسه شبانه‌روزی تنها به آموزش دروس نیازمند نیست بلکه او به امنیت، احترام، محبت، هم‌صحبتی، همدلی و همراهی نیز نیازمند است لذا تمام امیدها، ترس‌ها، رویاها و نیازهایش در همان محیط شکل می‌گیرد و مدیر باید نگهدار این سرمایه‌های ذهنی و روحی باشد.
دشتیان با اشاره به تاثیر رفتار مدیران بر آینده دانش‌آموزان گفت:گاهی یک لبخند، یک تشویق یا حتی یک جمله ساده می‌تواند زندگی یک نوجوان را متحول و او را به انسان متعهد و موفقی تبدیل کند.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه مدیر موفق کسی است که نظم را با مهربانی پیوند می‌زند، گفت: سختگیری اگر با عدالت و مهربانی همراه نباشد اثر تربیتی ندارد بنابراین رفتار ما باید به گونه ای باشد که دانش‌آموز احساس کند دیده می‌شود و مورد تکریم قرار می گیرد.
دشتیان، گفت: تحصیل در مدرسه شبانه روزی فرصتی بی‌نظیر برای تمرین مسئولیت‌پذیری، کارگروهی، کنترل هیجان، ادب و قدرت گفتگو دانست.
این مقام مسئول، گفت: با وجود همه چالش‌ها، مدیران مراکز شبانه روزی همانند پدر و مادر دانش‌آموزان هستند و رفتارشان الگوی دانش آموزان و تأثیر گذار در آینده آنها است.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش فارس، اخلاق مداری را جوهره اصلی تعلیم و تربیت برشمرد و عنوان کرد: در کار آموزش، تنها با عدد و آمار طرف نیستیم بلکه با انسان روبرو هستیم رفتار ما بیشتر از گفتارمان اثر دارد که اگر دانش‌آموز و خانواده احساس امنیت و احترام کنند، آموزش واقعی اتفاق می‌افتد.
او، هدایت تحصیلی را مهمترین بخش آموزش متوسطه برشمرد و با اشاره به تجربه موفق استان یزد، گفت: استان یزد در آزمون نهایی، کنکور و توسعه هنرستان‌ها رتبه‌های نخست را دارد، چون هدایت تحصیلی در این استان تبدیل به یک فرهنگ شده است البته ما نیز در فارس تلاش داریم آن را به گفتمان اصلی تبدیل کنیم.
دشتیان، گفت: آینده دانش‌آموز با یک انتخاب اشتباه تغییر میکند؛پس هدایت تحصیلی صحیح، مهمترین وظیفه ماست چراکه مسیر آینده دانش‌آموز را تعیین می کند.
دشتیان، گفت: جامعه به افراد متخصص، مسئولیت پذیر و توانمند نیاز دارد و خانواده‌ها نیز مهمترین نگرانی‌شان آینده تحصیلی و شغلی فرزندانشان است؛ بنابراین باید برنامه‌ریزی دقیق از همین امروز آغاز شود.
در این گردهمایی۱۵۵ تن از مدیران مدارس شبانه روزی دوره های اول و دوم متوسطه در کارگاه های مهارت آموزی و خود اتکایی، طرح و برنامه های دوره های تحصیلی ، قوانین و مقرارت مدارس شبانه روزی و مدیریت مثبت نگر و ۶۲ نفر از سرگروه های آموزشی مدیران با راهبردها و اهداف دوره دوم متوسطه نظری با موضوع نظارت بالینی، توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان و مدیران و چالش ها و راهکارهای ارتقاء نمرات کتبی نهایی و کنکور سراسری، آشنا شدند.
انتصاب سرپرست آموزش وپرورش شهرستان جویم استان فارس
مدیر کل آموزش وپرورش استان فارس در حکمی، سرپرست آموزش وپرورش شهرستان جویم را منصوب کرد.
محسن کلاری در حکمی مهران آگاه را به سمت سرپرست جدید آموزش وپرورش شهرستان جویم منصوب کرد.
در مراسمی از زحمات مجتبی علمداری؛ مدیر پیشین آموزش و پرورش شهرستان جویم تقدیر شد.
آگاه؛ دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت است و در سوابق وی دبیر، سرگروه آموزشی ،معاون دبیرستان و هنرستان، معاونت آموزشی و مدیر آموزش وپرورش در جویم در کارنامه دیده می شود.
حل مسائل و مشکلات فرهنگیان فرزند شهید در اولویت مدیران آموزش وپرورش سراسر استان فارس قرار گیرد
مدیرکل آموزش وپرورش فارس از برگزاری جلسات منظم با فرهنگیان فرزند شهید استقبال کرد وگفت: برگزاری جلسات مستمر و حل مسایل و مشکلات فرهنگیان فرزند شهید از اولویت های کاری من است.
محسن کلاری، در نشست هم اندیشی با فرهنگیان فرزند شهید شاغل در مدارس شیراز، گفت:جلسه با همکاران فرهنگی فرزندشهید یک توفیق برای انسان محسوب می شود.
کلاری، گفت: شما بار مسوولیتی زیادی را بر دوش دارید چراکه نسبت به کار خود و خدمت به نظام تعلیم و تربیت احساس تعهد بیشتری دارید.
او، گفت: مدیرکل آموزش وپرورش فارس از برگزاری جلسات منظم با فرهنگیان فرزند شهید استقبال کرد وگفت: برگزاری جلسات مستمر و حل مسایل و مشکلات فرهنگیان فرزند شهید از اولویت های کاری من است.
این مقام مسئول، گفت: امنیت امروز میهن ما مدیون خون شهدا وتلاش های ایثارگران است ورفع مشکلات فرزندان شهدا وظیفه دینی واخلاقی ماست.
در ابتدای این دیدار تعدادی از فرهنگیان فرزند شهید شاغل آموزش وپرورش به بیان مسائل و مشکلات خود پرداختند.
اجرای بزرگترین رویداد درازمدت هویت محور دانش آموزی در فارس
مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت: موضوع هویت در دانش آموزان ازمسایل بسیار مهمی است که گاها مورد غفلت واقع شده لذا در برنامه ای مشترک با اداره کل میراث فرهنگی ، صنایع دستی وگردشگری استان قرار است بزرگترین رویداد هویت محور دانش آموزی در فارس اجرا شود.
محسن کلاری گفت: یکی از مسایلی که در سند تحول بنیادین نیز به آن اشاره شده توجه به مساله هویت در دانش آموزان است.
کلاری، گفت: موضوع هویت در دانش آموزان ازمسایل بسیار مهمی است که گاها مورد غفلت واقع شده لذا در برنامه ای مشترک با اداره کل میراث فرهنگی ، صنایع دستی وگردشگری استان قرار است بزرگترین رویداد هویت محور دانش آموزی در فارس اجرا شود.
او، گفت: استان فارس از خواستگاه های اصلی تمدنی وهویتی در ایران است ووجود ابنیه وآثار تاریخی وهمچنین افراد بزرگی دراین استان همچون حافظ ،سعدی و ملاصدرا و…که سرمایه های کشور محسوب می شوند باعث شده این استان دارای جایگاه خاصی در حوزه تمدنی باشد.
این مقام مسئول، گفت: در برنامه ای دراز مدت قرار است در خصوص موضوع هویت در بخش های مختلف برنامه ها وطرح های متعددی با توجه به اقتضای سن دانش آموزی طراحی و در استان اجرا شود.
کلاری وجود استمرار در اجرای برنامه های فرهنگ محور از جمله موضوع هویت در دانش آموزان را مهم ارزیابی کرد و گفت:بنا داریم این برنامه هرسال با شروع سال تحصیلی آغاز تا پایان سال تحصیلی وحتی در فصل تابستان نیز ادامه داشته باشد.
مدیرکل آموزش وپرورش فارس، گفت: درحال حاضر کارگروهی مشترک از آموزش وپروش ومیراث فرهنگی استان درحال تنظیم تفاهم نامه وشیوه نامه اجرایی این برنامه می باشند وبه زودی از پوستر این برنامه نیز رونمایی می شود.
پیام مدیرکل آموزش و پرورش فارس به مناسبت فرا رسیدن روز و هفته بسیج
مدیرکل آموزش و پرورش فارس به مناسبت فرا رسیدن روز و هفته بسیج پیامی صادر کرد.
متن پیام مهندس محسن کلاری به شرح زیر است:
بسم‌الله الرحمن الرحیم
فرارسیدن روز و هفته بسیج، فرصت مغتنمی است برای پاسداشت این نهاد مردمی، ارزشمند و تأثیرگذار که همواره با ایمان راسخ، روحیه ایثار، تعهد اجتماعی و تلاش خستگی‌ناپذیر، در تمامی عرصه‌های پیشرفت و اعتلای کشور حضوری فعال و الهام بخش داشته است.
بسیج، مدرسه عشق و مکتبی است که تربیت انسان‌های مؤمن، خدمتگزار و مسئولیت‌پذیر را سرلوحه راه خویش قرار داده و پیوسته در مسیر تحقق آرمان‌های متعالی انقلاب اسلامی نقش‌آفرینی کرده است.
در این میان، فرهنگیان بسیجی جایگاه و نقشی بی‌بدیل دارند.
آنان با بینشی عمیق، روحیه جهادی و تلاش صادقانه، سنگر تعلیم و تربیت را به عرصه‌ای برای پرورش نسل فرهیخته، مؤمن، خلاق و آینده‌ساز تبدیل کرده‌اند.
خدمات ارزشمند و بی‌وقفه این عزیزان در مسیر آموزش و پرورش، سرمایه‌ای گرانبها برای جامعه و مایه افتخار نظام تعلیم و تربیت است.
همچنین دانش‌آموزان بسیجی، به‌عنوان جوانانی پویا، آگاه و پرنشاط، مظهر امید، خودباوری و پیشرفت هستند.
حضور فعال این عزیزان در برنامه‌های فرهنگی، علمی، اجتماعی و فعالیت‌های داوطلبانه، نشان‌دهنده اندیشه بلند و مسئولیت‌پذیری آنان در آبادانی و اعتلای میهن اسلامی است.
موفقیت‌های علمی، فرهنگی و اخلاقی دانش‌آموزان بسیجی، آینده‌ای روشن‌تر را برای کشور رقم می زند.
اینجانب ضمن گرامیداشت هفته بسیج، مراتب تقدیر و تجلیل خود را از تمامی فرهنگیان و دانش‌آموزان بسیجی اعلام می‌دارم و از تلاش‌های ارزنده و نقش‌آفرینی مؤثر آنان در پیشبرد اهداف مقدس نظام تعلیم و تربیت صمیمانه سپاسگزاری می‌کنم.
امید است با الهام از روحیه بسیجی، شاهد بالندگی روزافزون مدارس، جامعه و کشور عزیزمان باشیم.
محسن کلاری
مدیرکل آموزش و پرورش فارس
اگر قرار است تعلیم و تربیت متحول شود ابتدا باید نگاه و اندیشه مدیران مدارس تغییر کند
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: مدرسه‌ای که مدیر آن با اخلاق مداری با دیگران برخورد کند به سرعت به محیط امن و مستعد رشد استعداد دانش آموزان تبدیل می شود.
یزدان دشتیان در گردهمایی هم اندیشی مدیران مدارس دوره دوم متوسطه، کارشناس مسئولان و کارشناسان آموزش متوسطه دوره دوم نواحی چهارگانه شیراز به صورت حضوری در باشگاه فرهنگیان و ارتباط برخط با کارشناسان آموزش متوسطه دوره دوم و مدیران مدارس آموزش متوسطه سراسر استان گفت: در دولت چهاردهم ، آموزش و پرورش در اولویت برنامه های دکتر پزشکیان قرار دارد لذا این فرصت بی نظیر را باید غنیمت بشماریم و با برنامه ریزی متناسب تحول ایجاد کنیم.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: این گردهمایی در توسعه حرفه ای شایستگی های مخاطبان از جمله؛ مدیران، کارشناسان ،معلمان و خانواده ها برگزار شده است.
دشتیان، گفت: مدیریت ابتدا باید مبتنی بر اخلاق باشد لذا مدرسه‌ای که مدیر آن با اخلاق مداری با دیگران برخورد کند به سرعت به محیط امن و مستعد رشد استعداد دانش آموزان تبدیل می شود.
او، گفت: مدیر مدرسه قبل از قضاوت کردن دانش آموز، باید خانواده ، شرایط زندگی و استعدادهای آن دانش آموز را به خوبی بشناسد.
این مقام مسئول، گفت: اگر مدیر مدرسه خانواده را شریک تربیت بداند در مواجه با مشکلات مدرسه، راه حل های که انتخاب می کند مبتنی بر آموزه های اخلاقی و انسانی است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: در آموزش و پرورش گام های کوچک، گاهی مهمتر از اقدامات بزرگ بوده که خطایی که در این زمینه وجود دارد برخی مدیران فکر می کنند هر گامی که قرار است بردارند باید در قالب برنامه ای گسترده باشد.
دشتیان، گفت: مدیران مدارس متوسطه باید بیش از پیش تلاش کنند تا با برنامه ریزی مناسب میانگین نمرات کتبی نهایی استان را ارتقاء دهند.
او، گفت: اگر معلمان به دانش آموزان آموزش دهند که با تغییر روش های مطالعه می توانند معدل خود را افزایش دهند ارتقای میانگین نمرات کتبی نهایی محقق می شود.
این مقام مسئول، گفت: اگر قرار است تعلیم و تربیت در فارس متحول شود ابتدا باید نگاه و اندیشه مدیران تغییر کند.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: اگر از دانش آموزان انتظارات مثبت داشته باشیم در پیشرفت آنها موثر است و اگر انتظار منفی داشته باشیم قطعا دانش آموز ما افت می کنند.
رئیس اداره آموزش دوره دوم متوسطه نظری آموزش و پرورش فارس، نیز گفت: ارتقای برنامه های دوره دوم نظری کتبی نهایی و کنکور سراسری با بهره مندی از تعامل، خرد جمعی و همدلی به عنوان فرهنگ سازمانی در دستور کار قرار دارد.
مجید قره گزلو، گفت: مصوبات کنکور و نحوه پذیرش دانشجو بر اساس سوابق تحصیلی، آزمون اختصاصی با همان کنکور سراسری از جمله موضوعاتی است این گردهمایی با آن آشنا می شوند.
در این گردهمایی، مصوبات کنکور و نحوه تاثیر نمرات کتبی نهایی و سوابق تحصیلی کنکور نیز تشریح شود.
دانش آموزان فارس بر قله چهاردهمین دوره جشنواره نوجوان سالم و یاریگران زندگی کشورایستادند
رئیس اداره امور تربیتی ، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی، آموزش و پرورش فارس گفت: در چهاردهمین جشنواره ملی «نوجوان سالم و یاریگران زندگی»، دانش آموزان استان فارس با ۲۲ اثر برتر رتبه اول کشوری را از آن خود کردند.
قاسم بانشی، گفت: چهاردهمین جشنواره ملی «نوجوان سالم و یاریگران زندگی» در رشته های روایت نویسی، شعر، طراحی پوستر، نشریه دیجیتال، نرم افزار و چندرسانه ای، خلق کاراکتر، روایت نویسی، گرافیک، فیلم مستند تدریس و یاریگران زندگی برگزار شد.
او، گفت: در مرحله منطقه ای چهاردهمین جشنواره ملی «نوجوان سالم و یاریگران زندگی» بیش از ۲۸ هزار اثر از دانش آموزان استان فارس تولید و داوری شد.
این مقام مسئول، گفت: در مرحله استانی این جشنواره نیز ۳ هزار و ۲۵۰ اثردانش آموزان استان توسط داوران مورد ارزیابی قرار گرفت و در نهایت ۸۳ اثر به مرحله کشوری راه یافتند.
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی، آموزش و پرورش فارس، گفت: در مرحله کشوری هم ۲۲ اثر از دانش آموزان استان فارس توانستند رتبه های برتر کشوری را از آن خود کرده و استان فارس برای سومین سال متوالی رتبه اول کشوری را از آن خود کند.
بانشی، گفت: در بخش جشنواره نوجوان سالم دانش آموزان؛ ملینا ارجمند از منطقه سده مقام اول در رشته روایت نویسی ، زهرا رضایی از شهرستان کوار مقام اول در رشته شعر، امین رفیعی از شهرستان پاسارگاد تبار، مقام شایسته تقدیر در رشته طراحی پوستر، مریم از ناحیه یک شیراز دریس مقام دوم در رشته فیلم مستند تدریس، فرناز صداقت از جهرم مقام دوم در رشته نرم افزار و چندرسانه ای و شیوا کریمی از جهرم مقام دوم در رشته نشریه و دیجیتال را کسب کردند.
او، گفت: دانش آموزان؛ نگین شاهسونی از ناحیه ۴ شیراز مقام دوم در رشته طراحی پوستر، نیایش اسدی از خرم بید مقام دوم رشته خلق کاراکتر، مریم هوشیاری از جهرم، مقام دوم در رشته نشریه دیجیتال، یلدا دهقانی از ناحیه ۳ شیراز مقام شایسته تقدیر در رشته روایت نویسی، هلیا کمالی از ناحیه ۴ شیراز، مقام شایسته تقدیر در رشته گرافیک و ساجده صالحی از شهرستان زرین دشت مقام شایسته تقدیر در رشته خلق کاراکتر را کسب کردند.
این مقام مسئول، گفت: در بخش یاریگران زندگی نیز، دبستان حاج حسین رضایی ارسنجان مقام اول رشته مستندسازی، دبیرستان شهید کبیری شهرستان پاسارگاد مقام اول رشته مستندسازی درس آموخته ها، دبستان حافظ ارسنجان مقام اول در رشته ابتکارات جامعه محور، دبیرستان علاءالدین بهشتی ناحیه یک شیراز مقام اول رشته ایده پردازی، دبیرستان شاهد جهرم مقام اول رشته تشکیل گروه همیاری اجتماعی، دبیرستان حاج بهادر گراشی ناحیه سه شیراز مقام دوم رشته اجرای طرح کوچک ، دبیرستان الزهرا(س) پاسارگاد مقام دوم در رشته همیاری اجتماعی، و دبیرستان شهیدان حسن زاده از کازرون مقام دوم رشته مستندسازی درس آموخته ها را کسب کردند.
انتصاب سرپرست جدید مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ارسنجان
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس گفت: توجه ویژه دولت چهاردهم به آموزش وپرورش، نقطه عطفی در نظام جمهوری اسلامی است.
ژیلا حیدری، در مراسم تکریم مدیر سابق و معارفه سرپرست جدید آموزش و پرورش شهرستان ارسنجان گفت: تکریم و معارفه در آموزش و پرورش، تجدید بیعت با آرمان های تعلیم و تربیت و همه دلسوزان آموزش و پرورش است.
حیدری، گفت: این یک فرصت بی نظیر است که از بعد از پیروزی انقلاب اسلامی یک رئیس جمهور اصل سیاست توسعه را منوط به توسعه آموزش و پرورش دانسته است.
او، گفت: در آموزش و پرورش با توجه به سیاست های دکتر پزشکیان دو برنامه تحولی؛ توسعه عدالت مبتنی بر رفع محرومیت فضاهای آموزشی و توسعه عدالت مبتنی برکیفیت بخشی به آموزش و یادگیری در دستور کار قرار گرفته است.
این مقام مسئول، با تاکید بر توسعه توانمندی های معلمان و مدیران مدارس گفت: طرح توانا در راستای توانمند سازی معلمان در حال برگزاریست و این طرح به صورت مطلوب در ارسنجان آغاز شده است.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس با اشاره به ظرفیت های فرهنگی و اجتماعی شهرستان ارسنجان گفت: توانمندی ها و مهم تر از آن بستر فرهنگی و اجتماعی که در ارسنجان وجود دارد می تواند کمک شایانی به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در این شهرستان فرهنگی ایفا کند و مدیر جدید اموزش و پرورش با استفاده از همین ظرفیت ها نهایت تلاش خود را در راه اعتلا نظام تعلیم و تربیت انجام دهد.
حجت الاسلام و المسلمین امین عزیزی امام جمعه ارسنجان نیز زیباترین جلسات تکریم و معارفه را جلسات تکریم و معارفه مدیران آموزش و پرورش برشمرد که در این مراسم فرهنگیان نسبت به مدیر سابق خود بسیار سپاسگزار و قدردان هستند.
فرماندار ارسنجان نیز گفت: ارتقاء سطح کیفی آموزش مدارس و بهبود وضعیت فضای آموزشی مقدمه تربیت دانش آموزان متعهد و موفق برای آینده سازی کشور است و این موضوع یکی از اولویت های اصلی فرمانداری است.
معصومی، گفت: با توجه به سیاست های دولت چهاردهم مبنی بر توسعه و عدالت فضای آموزشی مقرر گردید ۱۰ درصد از اعتبارات کمیته برنامه شهرستان به حوزه اموزش و پرورش اختصاص یابد.
جمال پیشاهنگ؛ مدیر سابق اموزش پرورش ارسنجان نیز ضمن ارائه عملکرد خود گفت: آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه اجرایی، اساسی ترین و بنیادی ترین نهاد در ساخت آینده و فرهنگ کشور محسوب می‌شود و خدا را شاکر هستم که در مدت ۳۵ سال از خدمت خود را در جمع دانش آموزان و معلمان به اتمام رساندم.
رضا ابراهیمی؛ سرپرست جدید آموزش و پرورش ارسنجان نیز گفت: دانش آموزان نماد امید و فردای روشن ما هستند و اینجانب و همکارانم تمام عزم و توان خود را بکار خواهیم بست تا با همکاری و همفکری و همچنین نقش آفرینی مدیران و معلمان نجیب و شریف و سختکوش شهرستان گام‌های مثبتی به منظور بهبود کیفیت آموزش و ایجاد فرصت‌های برابر و تحقق عدالت آموزشی برای همه دانش‌آموزان برداریم.
در این مراسم ضمن تقدیراز زحمات جمال پیشاهنگ؛ مدیر سابق آموزش وپروش شهرستان ارسنجان ،رضا ابراهیمی به سمت سرپرست جدید این مدیریت منصوب شد.
درسوابق ابراهیمی، مدرس دانشگاه، دبیر مدارس متوسطه دوم، کارشناس فرهنگی هنری، کارشناس اموزش متوسطه، کارشناس ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات، کارشناس حقوقی، معاون اموزشی دبیرستان، و معاون اموزشی اموزش و پرورش ارسنجان دیده می شود.
حضور مدیرکل آموزش و پرورش فارس در مراسم «صبح با نشاط» دو اموزشگاه شهرستان استهبان
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: تاکنون در ۲ هزار مدرسه استان، پویش «صبح با نشاط» در مراسم صبحگاهی برگزار می شود تلاش داریم این برنامه با نشاط در همه مدارس استان اجرایی شود.
محسن کلاری، در سفر یک روزه به شهرستان استهبان ابتدا با حضور در حرم امامزاده پیرمراد و گلزار شهدای استهبان به زیارت قبور شهدا رفت و با اهدای شاخه گل و قرائت فاتحه، به مقام شامخ شهیدان ادای احترام کرد.
او، گفت: سپس در دبستان شاهد شهید سلیمانی این شهر حضور یافت ودرمراسم آغازین پویش «صبح بانشاط» این آموزشگاه شرکت کرد.
این مقام مسئول، گفت: دانش آموزان باید به صورت مستمر ورزش صبحگاهی را انجام دهند و با روحیه ای شاد وارد کلاس های درس شوند.
کلاری، گفت: تا کنون در ۲ هزار مدرسه استان، پویش «صبح با نشاط» در مراسم صبحگاهی برگزار می شود تلاش داریم این برنامه با نشاط در همه مدارس استان اجرایی شود.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، سپس از کلاس های این دبستان بازدید و بر نوع چینش کلاس ها تأکید کرد و گفت: سیستم چینش میز و نیمکت های کلاس ها نباید همچنان سنتی و یکنواخت باشد بنابراین ضروری است آموزگاران از به روز ترین و آخرین فناوری ها و تجهیزات کمک آموزشی در فرآیند تدریس استفاده کنند.
او، گفت: استفاده از روش های گروهی و مشارکت باید جایگزین روش های تدریس سنتی شود و دانش در فرآیند آموزشی فعال باشند.
کلاری، در دبستان شهدای فرهنگی این شهر و در مراسم «صبح با نشاط» دانش آموزان حضور یافت.
این مقام مسئول، گفت: استعدادهای دانش آموزان متفاوت است بنابراین این امری طبیعی است که هریک از شما دانش آموزان شغل مورد علاقه خودش را انتخاب کند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با طرح سوالاتی پیرامون آثار باستانی استان گفت: بیش از ۱ هزار و ۳۰۰ اثر باستانی در فارس وجود دارد که اغلب برای دانش آموزان ناشناخته است.
او، گفت: آثار باستانی هویت ماست و ضروری است همه دانش آموزان هویت ایرانی و اسلامی خود را بشناسند.
کلاری، گفت: ما یک کشوری با تاریخ چند هزار ساله هستیم باید به هویت ملی خود افتخار کنیم و اطلاعات لازم را در خصوص میراث فرهنگی و اماکن تاریخی، داشته باشیم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: در این سفر، سیدکاظم حسینی؛ معاون تربیت بدنی و سلامت، سعید مهبودی؛ مشاور مدیرکل، عبدالرسول محرابی؛ رئیس دفتر مدیر کل، حمیدرضا شعبانی؛ رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی، سید هادی حمزوی ؛رییس اداره آموزش فنی حرفه‌ای، سارا رحمانی؛ معاون بودجه، آزاده محسنی؛ رییس اداره دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش نیز حضور داشتند.
مسئولان بازرسی آموزش و پرورش باید مسلط به نقشه راه مدون در سند تحول بنیادین باشند
معاون پاسخگویی به شکایات اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: ارزیابی عملکرد باید مبتنی برموازین علمی باشد تا بر اساس آن بتوان میزان دستیابی به اهداف را به دست آورد و مسئولان بازرسی آموزش و پرورش در بازدید های خود از مدارس باید مسلط به نقشه راه مدون در سند تحول بنیادین باشند.
امیر حسین نعیمی، در جمع کارشناسان مسئولان و کارشناسان ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش سراسر فارس در تالار ملاصدرا باشگاه فرهنگیان شیراز گفت: مسئولان ارزیابی عملکرد در ادارات، امین مدیران و چشم و گوش هر دستگاهی هستند که گره بسیاری از مشکلات پیچیده در ادارات توسط آنها باز می شود.
نعیمی، گفت: افزایش سطح آگاهی و مطالبات مراجعین و همچنین ورود تکنولوژی روز در عرصه های مختلف آموزش و پرورش موجب این گستردگی و پیچیدگی است و برای مقابله با مشکلات موجود و رفع کمبودها، لازم است نسبت به ارتقاء توانمندی، مهارت و شایستگی های نیروهای شاغل در حوزه ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش اقدام شود.
او، گفت: نظارت یکی از ماموریت های مهم این حوزه است که موجب کاهش خطا و تخلف در بخش های مختلف ،تحقق اهداف پیش بینی شده و حضور افراد توانمند در مسند امور می شود.
این مقام مسئول، گفت: خود نظارتی یکی از بهترین شیوه های اعمال نظارت بر افراد است که نیازمند فرهنگ سازی بر اساس ظرفیت های دینی است.
معاون پاسخگویی به شکایات اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش،ارزیابی عملکرد افراد را از دیگر کارهای محوری در این حوزه دانست و گفت: ارزیابی عملکرد باید مبتنی برموازین علمی باشد تا بر اساس آن بتوان میزان دستیابی به اهداف را به دست آورد و مسئولان بازرسی آموزش و پرورش در بازدید های خود از مدارس باید مسلط به نقشه راه مدون در سند تحول بنیادین باشند.
نعیمی آگاهی ازقوانین ومقررات را از ضروریات کار در حوزه ارزیابی عملکرد عنوان کرد و گفت: بررسی انطباق فعالیت ها با قوانین از وظایف مهم کارشناسان این حوزه است تا با آگاهی بخشی به مدیران و سایر کارکنان ،از بروز تخلف در بخش های مختلف جلو گیری شود.
او، پاسخگویی به مراجعین وتکریم ارباب رجوع را نیز از دیگر وظایف اساسی در اداره ازایابی عملکرد ادارات دانست و گفت: شما مسئول رسیدگی به امور مردم و حفظ سلامت سازمان هستید و برای تحقق این مهم علاوه بر زمان رسیدگی بر مشکلات مردم، باید به کیفیت رسیدگی ها نیز توجه کرد و پاسخ ها باید مستند و مستدل باشد.
معاون پاسخگویی به شکایات اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: بزرگترین سرمایه آموزش و پرورش اعتماد مردم است که باید تقویت شود و در کنار آن حفظ کرامت و منزلت همکاران فرهنگی و دانش آموزان، آسیب شناسی علمی، بهره گیری از فناوری های روز در انجام امور و قانون گرایی و اجرای قانون از دیگر برنامه های این حوزه است.
نعیمی، گفت: با انتصاب درست مدیران به عنوان سرداران خط مقدم تعلیم و تربیت می توانیم به اهداف والای سند تحول بنیادین برسیم.
او، گفت: صبر و شکیبایی در انجام امور بسیار مهم است زیرا شما نقطه صفر مرزی هستید و این شما هستید که باید با آرامش و صبر و حوصله از عبور از خط قرمز جلوگیری کنید.
معاون پاسخگویی به شکایات اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حجم بالای مراجعات بنا بر اینکه ۹۰ درصد افراد جامعه با آموزش و پرورش سر و کار دارند گفت: با پاسخگویی محکم، مستدل همراه با مهربانی مانع انحراف افراد شوید چرا که یک اتفاق کوچک می تواند کل وزارت آموزش و پرورش را به چالش بکشد.
مسئولان بازرسی آموزش و پرورش الگوهای مناسب تعلیم و تربیت را شناسایی و معرفی کنند
کارشناس نظارت و بازرسی اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: مسئولان بازرسی آموزش و پرورش در بازدیدهای خود از مدارس ، در کنار کار نظارت و بازرسی بر عملکرد، حتما الگوهای مناسب تعلیم و تربیت را شناسایی و به جامعه معرفی کنند.
فاضل مرادی در جمع کارشناسان و کارشناس مسئولان ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش سراسر فارس در باشگاه فرهنگیان شیراز، با اشاره به حجم کار زیاد حوزه ارزیابی عملکرد گفت: حوزه ارزیابی عملکرد وقت اداری نمی شناسد و باید به صورت کامل پاسخگو باشیم.
کارشناس نظارت و بازرسی اداره کل ارزیابی عملکرد وپاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: شناخت مدارس اثر بخش است و ما باید قبل از هر کاری شرایط مدارس را از لحاظ رفتار، سیاست ها و اهداف بشناسیم.
مرادی، گفت: هیچ کس از کار کردن آسیب نمی بیند و بازرسان ما باید علاوه بر نظارت آموزش نیز بدهد.
او، گفت: کارکنان شاغل دراداره ارزیابی عملکرد باید حائز ویژگی های قلبی و شخصی از جمله؛ اخلاص، توکل و خیرخواهی، روحیه انسجام همکاران باشند و در بحث عملکردی؛ رازدار و امین باشند و حفظ آبروی افراد برای آنها مهم باشد.
این مقام مسئول، گفت: تنبیه بدنی دانش آموزان و‌صیانت از حقوق فرهنگیان خط قرمز آموزش و پرورش است.
کارشناس نظارت و بازرسی اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اطلاعات باید دقیق و مستند باشد گفت: گزارش خبرها و رویدادها در مناطق باید به موقع باشد تا بتوان پاسخگو بود و جلوی تاثیرات منفی حوادث را گرفت.
مرادی، گفت: همکاران ما باید مواظب برخوردهای خود با دانش آموزان باشند و مراقب حفظ روحیه اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان باشند.
او، گفت: در بحث های موضوعی؛ امتحانات، پروژه مهر، اسکان و آزمون ها باید نظارت دقیق انجام شود.
این مقام مسئول، گفت: عدالت وصداقت در قضاوت ها و ارائه گزارش ها سرلوحه کار ما باشد.
کارشناس نظارت و بازرسی اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش، گفت: نبود به کار گیری نیروهای آزاد و همچنین تصحیح اوراق با حساسیت و دقت انچام شود.
این مقام مسئول، گفت: بر لزوم حضور کارشناسان ارزیابی عملکرد ادارات در قسمت میزهای خدمت و شفافیت تاکید کرد.
بازدید مدیرکل آموزش و پرورش فارس از تعدادی از مدارس استهبان
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در سفر به شهرستان استهبان در بازدید از چند مدرسه، از نزدیک در جریان فرآیند تعلیم و تربیت و مسائل و موانع مسیر آموزشی و پرورشی در این شهرستان قرار گرفت.
محسن کلاری در سفر یک روزه به شهرستان استهبان از چند مدرسه بازدید و از نزدیک در روند فرآیند تعلیم و تربیت درمدارس این شهرستان قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس ابتدا در آموزشگاه شاهد شریعتی شهر استهبان حضور یافت و پس از استماع سخنان مدیر مدرسه گفت: غربالگری روانشناسی موضوعی بسیار مهم و ضروری است و باید زمینه سنجش همه دانش آموزان در این طرح فراهم شود.
کلاری در ادامه در دبستان شاهد شهید سلیمانی و در مراسم «صبح با نشاط» دانش آموزان حضور یافتند و سپس از سالن در حال ساخت شهیدان خرد بازدید و بر تسریع در روند ساخت و ساز و اتمام آن سخن تاکید کردند.
کلاری در این بازدید گفت: تلاش خواهیم کرد پروژه نیمه تمام سالن چند منظوره در اسرع وقت تکمیل و به بهره برداری برسد.
دبستان شهدای فرهنگی میزبان بعدی کلاری بود؛ اجرای مراسم «صبح با نشاط» توسط دانش آموزان، بازدید از کلاس های درس و گفت و گوی صمیمی با دانش آموزان از برنامه های وی در این آموزشگاه بود.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در ادامه در دبستان خیرساز علی محمد هنرور شهر استهبان حضور یافت.
وی در این آموزشگاه ابتدا با معلمان گفت و گو کرد و سپس در کلاس درس حضور یافت و با دانش آموزان در مورد از آنچه از درس ها فرا گرفته اند سوال کرد.
بر اساس این گزارش؛ سه تیم از واحد های تربیت بدنی و پرورشی ، اموزش ابتدایی و آموزش متوسطه اداره کل آموزش وپرورش استان نیز از برخی مدارس شهرستان استهبان بازدید کردند و مسائل مختلف آموزشی، پرورشی و عمرانی را مورد بررسی قرار دادند.
ارزیابی عملکرد باید مسایل و مشکلات را از قبل پیش بینی و راهکار مناسب برای تصمیم گیری ها بدهد
معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس گفت: ارزیابی عملکرد با نظارت دقیق و آسیب شناسی باید مسایل و مشکلات را از قبل پیش بینی و راهکار مناسب برای تصمیم گیری ها بدهد.
غلامعلی حق شناس در جمع کارشناسان و کارشناس مسئولان ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش سراسر فارس در باشگاه فرهنگیان شیراز، گفت: ارزیابی عملکرد با نظارت دقیق و آسیب شناسی باید مسایل و مشکلات را از قبل پیش بینی و راهکار مناسب برای تصمیم گیری ها بدهد.
معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس گفت: در دنیای امروز سرعت توسعه و پیشرفت به حدی سریع و پیچیده است که با نگاه قدیمی سازمان ها در این رقابت، عقب می ماند.
او، گفت: برای این کار لازم است ارزیابی دقیقی ازعملکرد خودمان داشته باشیم و از اطلاعات صحیح و مستند استفاده کنیم زیرا اکنون دیگر زمان آن نیست که بدون تحلیل کاری انجام دهیم.
همکاران ارزیابی عملکرد شرکاء ارتقاء کیفیت آموزشی هستند
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: کارکرد افراد در حوزه ارزیابی عملکرد باید شفاف، صریح و موثر باشد تا در سایه حفظ آرامش و جلب اعتماد در جامعه فرهنگیان، کیفیت آموزش را بهبود بخشد.
یزدان دشتیان در گردهمایی کارشناسان و کارشناس مسوولان ارزیابی عملکرد ادارات آموزش وپرورش استان در باشگاه فرهنگیان شیراز با اشاره به اینکه همکاران ارزیابی عملکرد چشم دوم حوزه آموزش هستند گفت: عملکرد و تصمیم گیری های شما می تواند آرامش را به سطح مدارس برساند.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، با بیان اینکه مهربانی سرمایه پنهان سازمان هاست گفت: پاسخگویی درست باعث ایجاد روحیه همدلی و مهربانی در جامعه می شود.
دشتیان گفت: اخلاق مداری سرلوحه کار ما است قبل از اینکه به فکر تربیت پزشک، مهندس و متخصص باشیم باید به فکر تربیت انسان باشیم چرا که ما اشرف مخلوقات هستیم.
او، گفت: درنظام تعلیم وتربیت حوزه آموزش متوسطه مهمترین حوزه است و در بحث شغلی دانش آموزان موضوعی مهمتر از هدایت تحصیلی نداریم.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: بحث هدایت تحصیلی را به عنوان گفتمان در نظر گرفتیم چرا که گام های کوچک قدم های بزرگی را بدنبال دارد.
دشتیان گفت: مطالبه گری افراد نشان از اعتماد آنها به شماست و باید آگاهی بخشی به مخاطبان به درستی انجام شود.
این مقام مسئول، گفت:خانواده ها به عنوان رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند و باید به آنها به عنوان بهترین همراه دانش آموزان اهمیت ویژه ای داده شود.
او،گفت: در حوزه آموزش متوسطه دوره دوم فضای که برای دانش آموزان ایجاد می کنیم باید سرشار از آرامش باشد و چالش ها را رفع کنیم تا محافظت از روحیه دانش آموزان به بهترین شکل انجام شود.
دشتیان، گفت: ما اگر در تمام کشور و استان گسترده فارس به مدارس کمتر برخوردار توجه ویژه کنیم این خود نقطه عطف پیشرفت ما است.
استان فارس به یک کارگاه بزرگ مدرسه سازی تبدیل شده است
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: مدیر مدرسه مهمترین عنصر تحول در مدرسه است چرا که این مدیر است که می تواند تحول آفرین باشد و زمینه تحقق اهداف تحولی و توسعه مدرسه را فراهم کند لذا ما همواره بر مدرسه محوری تاکید داریم.
محسن کلاری در سفر به شهرستان استهبان در جمع مدیران مدارس این شهر ، گفت: در دولت چهاردهم، نهضت مدرسه سازی و ارتقای کیفیت آموزشی در دستور کار دکتر پزشکیان قرار دارد.
کلاری، گفت: به منظور تحقق طرح های عمرانی نهضت مدرسه سازی، استان فارس به یک کارگاه بزرگ مدرسه سازی تبدیل شده است.
او، گفت: به جد پیگیر طرح های عمرانی استان هستیم و دائما تعهدات را از پیمانکاران مطالبه می کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به ارائه مطالباتی که از سوی نماینده مدیران مدارس در خصوص صندوق ذخیره فرهنگیان، مطرح شد، گفت: پیگیری مطالبات فرهنگیان از صندوق ذخیره هستیم.
این مقام مسئول، گفت: مدیر مدرسه مهمترین عنصر تحول در مدرسه است چرا که این مدیر است که می تواند تحول آفرین باشد و زمینه تحقق اهداف تحولی و توسعه مدرسه را فراهم کند لذا ما همواره بر مدرسه محوری تاکید داریم.
کلاری، گفت: همه ما در آموزش و پرورش متعهدانه باید تلاش شود میزان موفقیت یک مدرسه را می توان از نمرات دانش آموزانش در امتحانات نهایی و سایر آزمون ها مشخص کرد.
او، گفت: مدیران ما باید برنامه محور باشند و بر اساس شاخص‌های موجود مدارس را ارزیابی کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: سعی ما بر این است در این دانش آموزان مدارس استان، همکاری را جایگزین رقابت کنیم بنابراین باید کارهای تیمی را دنبال و مشارکت جویی را تقویت کنیم.
این مقام مسئول، گفت: برای افزایش تاب آوری در دانش آموزان باید برنامه ریزی داشته باشیم یکی از راه ها این افزایش، و پیشگیری از آسیب های اجتماعی ،عضویت دانش آموزان در تشکل های دانش آموزی است.
کلاری، گفت: برای توسعه و پیشرفت کشور و پرورش دانش آموزان، شایسته است راه های نرفته را برویم.
فرماندار استهبان نیز در این دیدار، گفت: امیدواریم با تعامل و همراهی که بین شهرستان با مرکز استان وجود دارد مسائل را به پیش ببریم.
فرهاد جهانخواه، گفت: توسعه انسانی رکن اصلی پیشرفت کشور بوده و در جامعه ای که علم و فناوری محور توسعه اش است رسالت آموزش و پرورش بسیار حائز اهمیت است.
او، گفت: قدمت بالای برخی مدارس و کمبود تجهیزات به روز مدارس و همچنین در خصوص سرانه آموزشی مشکلاتی در این شهرستان وجود دارد.
جهانخواه، گفت: در بحث آزمایشگاه مدارس و پژوهشسرا نیازمند توجه بیشتری هستیم و برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی نیز به برنامه ریزی و تخصیص بودجه، نیازمندیم.
این مقام مسئول، گفت: برخی مدارس نیازمند تعمیرات و تجهیزات هستند و برخی نیز به احداث چمن مصنوعی نیاز دارند.
رئیس بنیاد نخبگان استان فارس نیز گفت: تلاش داریم امکاناتی که در بنیاد نخبگان وجود دارد در اختیار دانش آموزان مستعد شهرستان ها بگذاریم.
حبیب شریف، گفت: نخبه پروری، مجمع خیرین نخبه پرور با ظرفیتی بیشتر از بنیاد نخبگان در استان راه اندازی شده است تا استعدادهای دانش آموزان را هدایت و تنها را پوشش دهد.
او، گفت: در شهرستان استهبان دانش آموزان مستعد دارای هوش های مختلف شناسایی شده است و آموزش های مناسب آنها از امروز آغاز می شود.
مدیر آموزش و پرورش استهبان نیز گفت: کمبود منابع مالی و نبود تجهیزات کافی آموزشی در مدارس، از جمله مشکلات این شهرستان است.
قربان نهانی پور، گفت: با توجه نیاز مبرم آموزش و پرورش استهبان به سالن اجتماعات ، انتظار می رود تکمیل و راه اندازی سالن اجتماعات شهیدان خرد در دستور کار اداره کل آموزش و پرورش و اداره کل نوسازی فارس قرار گیرد.
در این دیدار یکی از مدیران مدارس به نمایندگی از مدیران سه دوره تحصیلی به ارائه مسایل و مشکلات مدارس این شهرستان پرداخت.
در این برنامه از تعدادی دانش آموزان استهباناتی که در جایزه مجمع خیرین نخبه پرور استان حائز رتبه شده بودند تجلیل شد.
ساخت سه طرح ورزشی و تکمیل یک سالن اجتماعات در شهرستان استهبان
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: تکمیل طرح سالن اجتماعات شهیدان خرد، تخصیص اعتباری به میزان یک میلیارد تومان به سه پروژه عمرانی ورزشی؛ چمن مصنوعی مشترک مدارس شهید مدرس و امام علی (ع) دهستان خیر، کف پوش هنرستان دخترانه فارابی و کلاس درس تربیت بدنی شهدای فرهنگی شهر استهبان، از جمله مصوبات سفر به استهبان بود.
محسن کلاری در یکصد و شصت و چهارمین جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان استهبان و جمع بندی سفر یک روزه خود به این شهرستان، با گرامیداشت سالروز تاسیس بسیج، اظهار کرد: بر اساس آیات الهی تربیت بر آموزش مقدم است اما آنچه امروز ما با آن مواجه هستیم چند ساحتی نبودن فعالیت های مدارس است.
کلاری، گفت: برنامه های ما باید متوازن و دارای ویژگی هم زمانی باشد بنابراین درهمه ساحت ها هم زمان پیش برویم تا دچار رشد کاریکاتوری نشویم.
او، گفت: در بحث مهارت آموزی باید به میانگین مورد نظر برسیم هر چند استان جایگاه خوبی در کشور دارد.
این مقام مسئول، گفت: آموزش و پرورش تنها متولی تعلیم و تربیت نیست لذا همه دستگاه ها باید در کنار آموزش و پرورش به تربیت نسل نو کمک کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: استقبال دانش آموزان از رشته های فنی حرفه‌ای به گونه ای است که برخی هنرستان ها کمبود فضا دارند.
کلاری، گفت: نهادها و دستگاه های مرتبط شهرستان استهبان در موضوع مولدسازی با آموزش و پرورش همکاری کنند تا درآمدهای اختصاصی آموزش و پرورش محقق شود.
او، گفت: کمیل طرح سالن اجتماعات شهیدان خرد، تخصیص اعتباری به میزان یک میلیارد تومان به سه طرح عمرانی ورزشی؛ چمن مصنوعی مشترک مدارس شهید مدرس و امام علی علیه السلام دهستان خیر، کف پوش هنرستان دخترانه فارابی و کلاس درس تربیت بدنی شهدای فرهنگی شهر استهبان، از جمله مصوبات سفر به استهبان بود.
وی ادامه داد: مدارسی که دارای زیرسازی مرغوب باشند و و در تامین اعتبار هم مشارکت کنند احداث زمین چمن مصنوعی آنها در دستور کار قرار می گیرد.
سیدکاظم حسینی ؛معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش فارس هم گفت؛ در شهرستان استهبان بیش از ۳ هزار ۷۱۴ مترمربع فضای ورزشی دارد و با اجرای کامل پروژه های در دست اقدام بیش از ۲ و ۸۰۰ متر مربع به این آمار اضافه می شود.
فرماندار استهبان هم گفت: «پرورش» امری مهم و دارای اولویت است که اگر پرورش خوب انجام بگیرد بسیاری از مشکلات کاهش می یابد.
فرهاد جهانخواه، گفت: در بسیاری از برنامه ها، از ظرفیت ارزشمند فرهنگیان بازنشسته و پیشکسوتان در سطح شهرستان بهره مند می شویم.
جهانخواه، گفت: در حوزه‌های پرورشی و همچنین خدماتی در این شهرستان با مشکلات ناشی از کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم.
رئیس شورای آموزش وپرورش استهبان، گفت: امروزنیازمند ارتباط بیش ازپیش مدارس با خانواده ها هستیم تا در پیشگیری از آسیب های اجتماعی موفق شویم.
او، گفت: حل مشکلات آموزش پرورش را همواره در اولویت کاری شهرستان قرار می دهیم.
امام جمعه استهبان نیز،گفت: آموزش و پرورش قرار است انسان تربیت کند لذا آموزش مهارت های چگونه زیستن به دانش آموزان بسیار مهم است لذا باید به این موضوع بیش از پیش پرداخته شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین سید جعفر ساجدی، گفت: سیطره کنکور بر آموزش و پرورش انجام فعالیت های تربیتی در مدارس را با کندی مواجه می کند.
حجت الاسلام ساجدی، گفت: مهمترین نقطه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی، دانش آموزان هستند که باید در این زمینه کار کنیم و فعالیت های پرورشی را جدی تر پیگیری کنیم.
فرمانده سپاه استهبان نیز گفت: بسیج فرهنگیان در قالب گروه های جهادی بیش از ۷۰۰دانش آموز بازمانده ازتحصیل در شهرستان استهبان را آموزش دادند.
سرهنگ عبدالله امیری، گفت: بسیج فرهنگیان در این شهرستان عملکرد بسیار خوبی داشته به طوری که قرار است از ابتکارات و اقدامات بسیج فرهنگیان استهبان کتابی منتشر شود.
سرعت در پاسخگویی را ملاک عمل خود قرار دهیم
رئیس هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان آموزش و پرور ش فارس، گفت: تاخیر در انجام امور اداری تخلف است و بایدسرعت در پاسخگویی داشته باشیم.
یدالله ایزدی، در جمع کارشناسان و کارشناس مسئولان ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش سراسر فارس در باشگاه فرهنگیان شیراز گفت: قدر زحمات شما عزیزان را می دانیم، ماهیت کار ارزیابی عملکرد را درک می کنیم و حامی شما هستیم.
ایزدی، گفت: ما بحثی در زمینه حقوق اداری داریم و اداره خوب شاخص روشنی دارد اما در کشور ما تعریف نشده، با بررسی آراء دیوان عدالت اداری شاخص هایی را می توانیم استخراج کنیم اولین شاخص خیلی مهم است و آن هم سرعت در پاسخگویی است.
او، گفت: بحث دیگر شفافیت است زیرا قضاوت های ما در خصوص معلمان، ارباب رجوع ها مورد قضاوت افراد دیگر قرار می گیرد که باید هر تصمیمی گرفته شود باید مقام تصمیم گیرنده مشخص باشد و دلیل و منطق تصمیم نیز روشن شود.
ایزدی، گفت: باید دامنه شمول تصمیم هم مشخص شود اگر اثر مالی دارد در همان جلسه هم باید منابع مالی نیز مشخص شود.
این مقام مسئول، گفت: عقلایی بودن تصمیم بسیار مهم است و تصمیمات باید در معرض عقل که قرار می گیرد ایرادی نداشته باشد.
ایزدی، به اصل تناسب در تصمیم گیری نیز اشاره کرد و گفت: باید تصمیماتی بگیرم که تعادل در اداره را در بر داشته باشد.
این مقام مسئول با بیان اینکه تصمیمات همچنین بایدمطابق قانون باشد و مغایر قانون هم نباشد گفت: اگر جای بخشنامه ای صادر شود که خلاف صریح قانون باشد این خود تخلف است.
شایستگی مدیران تضمین کننده کیفیت اجرای برنامه های مدارس است
رئیس اداره ارزیابی عملکرد وپاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش فارس گفت: اجرای سیاست های وزارت متبوع، سالم سازی نظام اداری و پیشگیری از آسیب ها از مهمترین برنامه های حوزه ارزیابی عملکرد در آموزش و پرورش است.
محسن دهقان در جمع کارشناسان و کارشناس مسئولان ارزیابی عملکرد ادارات اموزش و پرورش سراسر فارس در باشگاه فرهنگیان شیراز گفت: باید ارزیابی و نظارت به عنوان رکن مدیریت، برای سنجش میزان تحقق اهداف و شناخت وضع موجود و برنامه ریزی کوتاه مدت و بلند مدت، به دقت در دستور کار قرار گیرد و در بازدیدها نقاط قوت و نقاط ضعف گزارش شود.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد وپاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش فارس با اشاره به اینکه در آموزش و پرورش دریایی از مسائل و موضوعات قابل نظارت وجود دارد که اگر هزاران متخصص هم جمع شوند نمی توانند تمامی آنها را ارزیابی کنند، گفت: شایستگی مدیران تضمین کننده کیفیت اجرای برنامه های مدارس است و وظیفه اصلی نظارت با مدیر مدرسه است.
دهقان، گفت: مدیرانی آگاه، توانمند و دارای ویژگی هایی که برای یک مدیر عنوان شده انتخاب گردند که بتوانند به تمام شیوه نامه ها و معیارهای عملکردی که ابلاغ شده عمل کنند.
او، با تاکید بر نقش بازرسی و نظارت در سالم سازی و استاندارد سازی فعالیت های مدارس غیردولتی نیز گفت: لازم است به گونه ای برنامه ریزی شود که نظارت و بازرسی به دقت انجام شود و بازرسانی که بر این گونه مدارس نظارت دارند شاخص های مد نظر را بدانند و به صورت علمی بر کار مدارس نظارت کنند.
کارشناس مسئول ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرکرش فارس نیز گفت: افراد حقیقی و حقوقی می توانند در قسمت ثبت شکایات در سامانه my.medu.ir شکایات خود را ثبت کنند.
علی هاشمی در خصوص مراحل پاسخگویی به شکایات نیز به همکاران توضیحات کاملی ارائه داد و گفت: پاسخ به شکایات میبایست همراه با بررسی، کشف موضوع، تحقیق و تفحص عادلانه باشد و همچنین پاسخ مستند،مستدل و طبق ضوابط وفق مقررات باشد.
دیدار مدیر کل آموزش و پرورش فارس با خانواده معلم شهید استهبانی
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: اگر امروز امنیتی وجود دارد و دانش آموزان در امنیت تحصیل می کنند ثمره خون شهدا در طول تاریخ انقلاب اسلامی است.
کلاری، در سفر به استهبان با حضور در منزل شهید فرهنگی علی اصغر عاقل با مادر، برادر و خواهر این شهید دوران دفاع مقدس دیدار و گفتگو و به مقام این معلم شهید ادای احترام کرد.
او، گفت: به نیابت از ۶۰ هزار فرهنگی استان فارس و از باب وظیفه و با نهایت گرامیداشت یاد این معلم شهید، خدمت رسیده ام.
این مقام مسئول، گفت: گرچه سال های زیادی از شهادت این معلم گذشته است اما اگر امروز امنیتی وجود دارد و دانش آموزان در امنیت تحصیل می کنند ثمره خون شهدا در طول تاریخ انقلاب اسلامی است.
کلاری، گفت: امنیت، آرامش امروز را مدیون شهدا هستیم و همواره برای سلامتی پدر و مادر شهدا دعا می کنیم.
او، گفت: خانواده های شهدا با تربیت چنین فرزندانی توانسته فضای معنوی را بر جامعه حاکم کنند.
خانم صغری سادات نیک بخت؛ مادر معلم شهید عاقل نیز در این دیدار ضمن تشکر، برای موفقیت و عاقبت به خیری مدیرکل آموزش و پرورش فارس، دعا کرد.
شهید علی اصغر عاقل پس از یک سال آموزش دانش آموزان در کسوت معلمی، راهی جبهه های حق علیه باطل شد و در عملیات والفجر ۲ در سال۱۳۶۲ در منطقه حاج عمران به درجه رفیع شهادت نائل آمد.
معلمان بسیجی، ارکان تحول خواهی در نظام تعلیم و تربیت هستند
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان فارس بااشاره به اینکه مجموعه بسیج از ابتدا جریان تحول‌خواه در کشور بوده گفت: بسیج فرهنگیان به عنوان یکی از اقشار تخصصی بسیج، در دل نظام تعلیم و تربیت، مأموریت امدادگری در حوزه پیش‌روندگی و نوشوندگی نظام آموزشی را بر عهده دارد.
ایمان ایمانی فر در جمع اعضای کانون بسیج فرهنگیان استان، هفته بسیج را یادآور پویایی و زنده بودن انقلاب دانست و مهمترین پیام این هفته را نوشوندگی، نوکنندگی و تحول‌خواهی معرفی کرد.
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان فارس با اشاره به نقش معلمان بسیجی گفت: معلمان بسیجی ارکان اصلی تحول‌خواهی در نظام رسمی تعلیم و تربیت هستند، هر زمان از تحول در آموزش و پرورش سخن می‌گوییم، در واقع به دنبال تحقق پویایی انقلاب اسلامی هستیم.
ایمانی فر ، گفت: عاملان اصلی رشد، پیشرفت و تحقق نیروی تراز انقلاب، معلمان بسیجی هستند.
او، با رد نگاه تک‌بعدی به برنامه‌های سازمان بسیج فرهنگیان فارس گفت: شاخص‌ترین برنامه این سازمان، یک رفتار چندوجهی است.
این مقام مسئول، گفت: حرکت منسجم پازلی سازمان و شورای تخصصی آن به سمت اهداف تحولی در نظام تعلیم و تربیت، از نشست‌های نخبگانی و نظام مسئله‌یابی تا اقدامات میدانی مانند اردوهای راهیان نور، مقاومت و اردوهای پیشرفت قابل مشاهده است.
ایمانی‌فر، گفت: اولویت جدی سازمان بسیج فرهنگیان فارس در سال جدید، همچون سه سال گذشته، جریان تحول‌خواهی حول محور سند تحول بنیادین و تحقق آن در کف مدرسه است که سازمان با سرمایه اجتماعی بی‌نظیر خود این مسیر را با اقتدار دنبال می کند.
او، گفت: نظام آموزشی حفظ‌محور و کم‌توجه به پرورش فکر، عدم انطباق آموزش‌ها با نیاز بازار کار، روش‌های سنتی و ناکارآمد تدریس، حجم بالای محتوا و عدم به‌روزرسانی کتب، عدالت آموزشی و توزیع نابرابر امکانات، کمبود و ازدیاد نامتوازن معلم در سال‌های مختلف، نبود فضای کافی برای مهارت‌های اجتماعی، فرهنگی و اخلاقی را از جمله چالش‌های جدی آموزش و پرورش عنوان کرد.
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان فارس،ریشه اصلی مشکلات را عدم وجود فضای واقعی تحول‌خواهی و تکیه بر ظاهر به جای سیرت در اجرای سند تحول بنیادین دانست.
ایمانی‌فر گفت: راهکار اساسی پویایی بسیج، سپردن میدان به حلقه‌های میانی و اقشار تخصصی بوده و در بسیج فرهنگیان استان تلاش شد گروه‌های تخصصی نقش واقعی خود را ایفا کنند و نتیجه قابل توجهی نیز داشته است.
او، گفت: بسیج فرهنگیان جبهه واحد، عمیق و قدرتمند معلمان انقلاب اسلامی برای رفتار میدانی، گفتمانی و هویت‌بخشی به جریان معلمی استان فارس است.
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان فارس،جایگاه بسیج فرهنگیان استان را بی‌نظیر توصیف کرد و گفت: این سازمان با اتکاء به جریان معلمی نخبگانی استان و با قد و قامت برخاسته از پانزده هزار شهید فارس، امروز به یکی از پرچمداران اصلی بسیج فرهنگیان کشور تبدیل شده است.
ایمانی فر خطاب به مدیران مجموعه گفت: انتظار ما از مدیران و فرماندهان بسیج فرهنگیان در استان، پیگیری جدی فضای تحول‌خواهی و امدادگری در آموزش و پرورش است زیرا هم‌قسم شده‌ایم بیانات مقام معظم رهبری درباره تحول‌خواهی مبتنی بر سند و واگذاری میدان به معلمان را دنبال کنیم تا اثرگذاری شگرفی در کشور و استان فارس رقم بخورد.
انتصاب سرپرست جدید اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و تحلیل محتوای دوره متوسطه آموزش و پرورش فارس
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: یکی از بازوان اصلی ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس گروه‌های آموزشی هستند.
یزدان دشتیان، در مراسم تکریم رئیس قدیم و معارفه سرپرست جدید اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و تحلیل محتوای دوره متوسطه آموزش و پرورش پرورش استان گفت: گروه‌های آموزشی، قلب تپنده توسعه حرفه‌ای معلمان هستند.
نقش گروه‌های آموزشی در مدرسه زمانی درست دیده می‌شود که ما آنها را به عنوان موتور محرک کیفیت تدریس، رشد حرفه‌ای معلمان و موفقیت دانش‌آموزان بشناسیم.
دشتیان، با اشاره به اینکه، گروه‌های آموزشی همان ساختاری هستند که تجربه معلم قدیمی، انگیزه معلم جوان و دانش معلم پژوهشگر را کنار هم می‌نشاند، گفت: از دل این همکاری، بهبود روش تدریس و کاهش خطاهای آموزشی بیرون می‌آید.
او، گفت: وقتی گروه‌های آموزشی فعال باشند روش تدریس‌ها هماهنگ می‌شود، کتاب درسی بهتر تحلیل می‌شود و ارزشیابی‌ها علمی‌تر و همسان‌تر می‌شود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: بسیاری از افت‌های آموزشی ما نه ناشی از ضعف دانش‌آموز، بلکه ناشی از ناهماهنگی روش‌ها و انتظارات دبیران یک درس است و گروه‌های آموزشی برای حل همین مسأله ایجاد شده‌اند.
دشتیان با بیان اینکه در دوره دوم متوسطه؛ نقش گروه‌های آموزشی حساس‌تر می‌شود، گفت: گروه‌های آموزشی با طراحی ارزشیابی‌های مستمر استاندارد، تحلیل بودجه‌بندی دروس، و آموزش روش‌های صحیح سنجش، می‌توانند میانگین استان و عملکرد دانش‌آموزان را به شکل محسوسی ارتقاء دهند.
او، با تاکید بر اینکه گروه‌های آموزشی جایی برای عمل‌گرایی است، نه گزارش‌نویسی گفت: گروه آموزشیِ موفق، گروهی است که معلم پس از جلسه با خود می‌گوید: ” یک چیز جدید یاد گرفتم که فردا می‌توانم در کلاس اجرا کنم.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، گفت: وقتی معلم رشد کند، روش تدریس اصلاح شود، نگاه‌ها هم‌سو گردد و ارزشیابی‌ها دقیق‌تر شود، کیفیت یادگیری نیز افزایش می یابد.
در این مراسم ضمن تقدیر از زحمات رضا رویین تن، رییس سابق اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و تحلیل محتوای دوره های اول و دوم متوسطه، فنی حرفه ای و کاردانش آموزش و پرورش فارس،سید مجتبی موسوی به سمت سرپرست جدید این اداره منصوب شد.
سید مجتبی موسوی پیش از این سابقه تدریس، مدیریت و معاونت مدارس متوسطه وپیش دانشگاهی، سرگروهی درس ریاضی منطقه و استان، کارشناس آموزش متوسطه منطقه و استان، مدیر اجرایی و کارشناس تکنولوژی وگروههای آموزشی متوسطه اول، دوم وفنی استان و رئیس گروه تحقیق و پژوهش و ریاست پژوهشکده معلم فارس را در کارنامه خود دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس مدیر برتر پژوهش استان شد
در مراسم تقدیر ازبرترین های جشنواره برگزیدگان پژوهش و فناوری استان فارس از مدیرکل آموزش و پرورش فارس به عنوان مدیر برتر پژوهش استان تقدیر شد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در حاشیه این مراسم با اشاره به اینکه اساس کار آموزش و پرورش ایجاد رویکرد پژوهشی در دانش آموزان است گفت: آموزش و پرورش فارس همواره جهت انجام برنامه های خود به مقوله پژوهش اهمیت خاص داده و پیشبرد برنامه های آموزشی و تربیتی خود را بر اساس مسأله محور و پژوهش محور قرار داده است.
کلاری، گفت: یک هزار و ۴۵۰ نفر از معلمان استان با در نظر گرفتن مشکلات و مسایل مختلف طرح های اقدام پژوهی را انجام داده اند که ۳۵۰ طرح برگزیده استانی شدند.
او، با اشاره به اینکه با تلاش های انجام شده در حوزه پژوهش، آموزش و پرورش فارس موفقیت های خوبی را در سطح ملی کسب کرده گفت: از۶طرح برتر منتخب پژوهشی کشور، ۲طرح پژوهشی منتخب از استان فارس بوده که بیانگر تاثیر این استان در حوزه پژوهشی کل کشور است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، با اشاره به اینکه ۶هزار و ۵۰۰ دانش آموز در طرح دانش آموز پژوهنده شرکت کرده اند گفت: پس از داوری های انجام شده ۱۳۰دانش آموز در استان فارس برگزیده استانی و ۱۴دانش آموز صاحب مقام های برتر در حوزه های پژوهشی کل کشور شدند.
کلاری، گفت: سال گذشته ۶۰ هزار نفر از دانش آموزان و فرهنگیان استان از پژوهشکده بازدید داشته اند که این خود بیانگر نگاه و اهمیت ویژه آموزش و پرورش به امر پژوهش است.
او، گفت: تا کنون۱۰ جلسه شورای تحقیقات؛ منتخب شورای معاونین، افراد دانشگاهی و صاحب نظر در این امر برگزار شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس، گفت: حمایت از پایان نامه های دوره ارشد و رساله های دکتری مرتبط با اولویت های پژوهشی از دیگر سیاست های سازمان آموزش و پرورش فارس است.
این مقام مسئول، گفت: هدف از برگزاری دوره های مختلف پژوهشی برای معلمان و انجام دوره های ضمن خدمت، ارتقای سطح دانش همکاران و همگام بودن با نیازهای علمی به روز فرهنگیان دانست.
کلاری، گفت: دوره های مختلف آموزشی و تربیتی جدید شامل؛ هوش مصنوعی، رفع اختلالات یادگیری. یافته های جدید علمی دنیا، روانشناسی کودک و نوجوان نیز برگزار شده است.
اجرای بیست و هفتمین مانور زلزله و ایمنی در مدارس سراسر استان فارس
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش فارس، گفت: تاب آوری اجتماعی مهمترین هدف اجرای مانور زلزله و ایمنی است .
خداکرم فلاحی در حاشیه برگزاری مراسم استانی مانور زلزله و ایمنی در دبیرستان دخترانه فرشتگان ناحیه چهار شیراز، گفت: به منظور تحقق شعار «مدرسه ایمن جامعه تاب آور»، به صورت همزمان مانور زلزله و ایمنی در سراسر استان فارس اجراشد.
فلاحی، گفت: آموزش ایمنی به دانش آموزان و تقویت همکاری بین دستگاه های مربوطه از جمله دیگر اهداف برگزاری این مانور است.
او، گفت: این مانور آزمونی است برای میزان آمادگی دستگاه ها در مواجهه با بحران ها و سنجش سطح همکاری دستگاه ها با مردم در شرایط اضطراری ناشی از حوادث است.
این مقام مسئول، گفت: دانش آموزان در طول سال تحصیلی آموزش های لازم را فرا گرفته اند که دانش آموزان با آمادگی کامل در این مانور مشارکت فعال دارند.
فلاحی گفت: در این مانور، دانش آموزان طرح دادرس به کمک نیروهای امدادی به آسیب دیده ها در دبیرستان ها، کمک می کنند.
مدیرکل ستاد بحران استان فارس نیز گفت: اگر مخاطره ای وجود داشته باشد و ما آن را کنترل کنیم و آن را به درستی مدیریت کنیم آن مخاطره به بحران تبدیل می شود.
غلامرضا غلامی، گفت: وظیفه ما تلاش برای پیشگیری از تبدیل مخاطرات به بحران است مخاطراتی مانند سیل،زلزله، آتش سوزی، فرو نشست و آلودگی از جمله مخاطراتی است که استان فارس با آن مواجه است.
در این مانور، تعدادی از دستگاه ها از جمله: آتش نشانی، اورژانس، امداد و نجات بهزیستی، ادارات آب برق و گاز، جمعیت هلال احمر و صدا و سیما حضور داشتند، و در کنار آموزش و پرورش به اجرای هر چه بهتر این مانور دانش آموزی کمک کردند.
- نویسنده : مریم توانا
